當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖培育的必要性研究

周清，左飛龍

（嘉興學(xué)院，浙江嘉興312001）

1 引言

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖是當(dāng)今活躍于高校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的一個(gè)特殊的群體，他們是隨著互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展而逐漸發(fā)展起來的，他們是大學(xué)生中各種言論、思想與意見的傳播者，在大學(xué)生群體中有著一定的影響力與感召力。這一特殊群體的出現(xiàn)與發(fā)展，給當(dāng)代高校思想政治教育工作帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。合理、適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)與培育大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖，也成為了高校思想政治教育工作中必要的選擇。

2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖概述

“意見領(lǐng)袖”概念最早是由哥倫比亞大學(xué)的傳播學(xué)者保羅·F·拉扎斯菲爾德在其《人民的選擇》一書中提出并作系統(tǒng)闡述的。拉扎斯菲爾德認(rèn)為，“意見領(lǐng)袖”是“在人際傳播網(wǎng)絡(luò)中經(jīng)常為他人提供信息、意見、評論，對他人施加影響的活躍分子”，“意見通常從廣播和印刷媒介流向意見領(lǐng)袖，再從意見領(lǐng)袖流向人群中不太活躍的部分?！盵1]可見，意見領(lǐng)袖這一角色在某種事件信息的傳播上會在一定程度上影響或引導(dǎo)受眾對該事件的認(rèn)知?！熬W(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖”是“意見領(lǐng)袖”這一概念在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的意義延伸。它主要指在移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在某個(gè)網(wǎng)絡(luò)區(qū)域或者某個(gè)網(wǎng)絡(luò)互動中比較有影響力和感召力的人物或者群體。他們的行為通常是自發(fā)的或有組織的，目的通常為試圖通過自身的言論或行為影響或把控某一事物的發(fā)展方向。

“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖”有著群體的特殊性，他們是高等學(xué)校大學(xué)生群體中的網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖，他不僅僅是包括學(xué)生群體，也有一部分教師群體，他們的言論與表達(dá)與當(dāng)今大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)與其關(guān)注的事物密切相關(guān)。

3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的特征

3.1 現(xiàn)實(shí)身份的復(fù)雜性

當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，一個(gè)賬號便可行天下，人們在錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)中穿行自如，基本實(shí)現(xiàn)了“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”的夢想。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的空間里，網(wǎng)民的身份也變得錯(cuò)綜復(fù)雜，身份的識別尤為重要。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖活躍在各種網(wǎng)絡(luò)社交媒體之中，他們的現(xiàn)實(shí)身份也呈現(xiàn)出復(fù)雜性。傳統(tǒng)意義的理解來看，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖應(yīng)是在現(xiàn)實(shí)中有著深厚的群眾基礎(chǔ)、有著較高的思想覺悟、有著較強(qiáng)的語言文字表達(dá)能力和組織能力、有著較好的人格魅力的人物。然而在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，人們可以對自己的身份進(jìn)行重構(gòu)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的現(xiàn)實(shí)身份有可能是一個(gè)有威望的個(gè)人，也有可能是一個(gè)名不見經(jīng)傳的群體，他們的現(xiàn)實(shí)身份存在著各種可能。

3.2 行為方式的不確定性

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖，他們思維敏捷，善于發(fā)現(xiàn)，樂于分享自己的見地和智慧，而且將影響社會輿論導(dǎo)向，進(jìn)而改變社會公眾思想意識觀念發(fā)展和文化進(jìn)步發(fā)展作為自己的重要事業(yè)。隨著智能手機(jī)的發(fā)展，手機(jī)幾乎成為了大學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界的主要渠道，大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的方式便更加便捷、更加直接、更加簡單化。這種互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)極速的變化和使用與操作的便捷化，使得大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的行為方式呈現(xiàn)出不確定性。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的行為一般可分為個(gè)體性和群體性，其中又有自發(fā)性和有組織性兩種方式。一部分是由于自身的愛好與特長自發(fā)的形成的個(gè)體性或群體性行為，如校園論壇版主、微信公眾號、大學(xué)生“網(wǎng)紅”、校園社區(qū)的“大V”等，是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)世界的“積極分子”和活躍分子。一部分是有目的、有計(jì)劃、有組織的個(gè)體性或群體性行為，如某個(gè)社團(tuán)或?qū)W生組織的官方訂閱號、學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)特約評論員等。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖行為方式的不確定性給校園網(wǎng)絡(luò)空間的規(guī)范與維護(hù)帶來了很大的風(fēng)險(xiǎn)和隱患，對他們行為方式的了解也是高校日常思想政治教育工作的一大難題。

3.3 信息傳遞的多樣性

隨著近幾年網(wǎng)絡(luò)自媒體的蓬勃發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息也從“點(diǎn)到面”的線型傳播發(fā)展到“點(diǎn)對點(diǎn)”的交互傳播。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖在各種復(fù)雜的傳播點(diǎn)上，通過自身“獨(dú)樹一幟”或者“另辟蹊徑”的信息傳遞方式，將要表達(dá)的信息傳遞出去，這也是他們能成為大學(xué)生關(guān)注的對象的重要原因。微博、微信、博客、貼吧、論壇、QQ空間、直播平臺等媒介都是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖傳播信息的渠道，他們在網(wǎng)絡(luò)空間里具有著多元化、自由性、個(gè)性化。

4 當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖培育的必要性

4.1 培育大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖，是新形勢下高校思政教育工作改革與創(chuàng)新的重要途徑

2015年中共中央宣傳部、中共教育部黨組印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)的意見》中明確提出：要改進(jìn)加強(qiáng)網(wǎng)宣能力。要著力提升網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力、要著力增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)能力、要著力提高網(wǎng)絡(luò)評論能力……要培養(yǎng)一大批網(wǎng)絡(luò)宣傳骨干人才。2017年2月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》中提出：要推進(jìn)高校思想政治工作改革創(chuàng)新，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)思想政治工作載體建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生互動社區(qū)、主題教育網(wǎng)站、專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站和“兩微一端”建設(shè)，運(yùn)用大學(xué)生喜歡的表達(dá)方式開展思想政治教育。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖，是當(dāng)今高校思想政治教育工作中重要對象，也是一股潛在的勢力。他們是一把“雙刃劍”，規(guī)范與使用不當(dāng)將對高校思想政治教育工作產(chǎn)生消極影響，但是，將這個(gè)群體加以培育與規(guī)范，則是高校思想政治教育工作中創(chuàng)新之處與創(chuàng)意之點(diǎn)，也是新形勢下高?！熬W(wǎng)絡(luò)思政”的重要途徑。

4.2 培育大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖，是高校思想政治教育工作中占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)主陣地的重要手段

互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)成為了高校思想政治教育工作不得不去探索與占領(lǐng)的平臺，思想政治教育工作如何在互聯(lián)網(wǎng)中各種平臺中占據(jù)一席之地，如何建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的話語權(quán)，如何在互聯(lián)網(wǎng)的空間里更好的發(fā)揮思想政治教育工作的作用？這都是當(dāng)今高校思想政治教育工作所面臨的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是機(jī)遇。

在自媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的言論與表達(dá)在一定程度上代表了大學(xué)生這一群體的思想、意見及感受，他們在大學(xué)生群體中具有一定的話語權(quán)與感召力，他們是高校思想政治教育工作中重要的關(guān)注與培育的對象。對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊?guī)范、引導(dǎo)與培育，不僅有助于提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖這一特殊群體的思想政治素質(zhì)，而且有利于高校思想政治教育工作的開展，更是高校思想政治教育工作主動占據(jù)網(wǎng)絡(luò)陣地的重要方法與手段。

4.3 培育大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖，是規(guī)范與優(yōu)化高?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境的重要環(huán)節(jié)

“網(wǎng)絡(luò)社會生態(tài)環(huán)境與現(xiàn)實(shí)社會的生態(tài)環(huán)境具有同構(gòu)性，現(xiàn)實(shí)社會需要社會環(huán)境的秩序性，以保障現(xiàn)實(shí)社會能夠有序的運(yùn)轉(zhuǎn)，網(wǎng)絡(luò)社會同樣需要秩序性，秩序性的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境下，網(wǎng)民才能依靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，擴(kuò)展社會生活空間，實(shí)現(xiàn)時(shí)空的超越與延展?！备咝；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)要避免混亂、無章的狀態(tài)，就需要規(guī)則與秩序的建立，只有在規(guī)范和秩序性的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境下大學(xué)生的根本權(quán)益才能得到保障和維護(hù)，因此規(guī)范與優(yōu)化高校互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境也是思想政治教育工作的重要內(nèi)容。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖作為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境中的重要角色，他們的言行舉止理應(yīng)受到規(guī)范與約束，這樣才能構(gòu)建一個(gè)安全、文明、可持續(xù)的高校網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境。對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖進(jìn)行培育，深化這一群體理性的認(rèn)知、建立這一群體網(wǎng)絡(luò)的秩序，是高校思想政治教育工作的重要且必要的環(huán)節(jié)。

5 結(jié)語

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖是這一時(shí)代的產(chǎn)物，他們有著鮮明的時(shí)代特征，同時(shí)也是高校思想政治教育工作中的重要對象。對其進(jìn)行合理引導(dǎo)與培育是當(dāng)下高校思想政治教育工作的重要任務(wù)與關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更是“網(wǎng)絡(luò)思政”下必要的方式與手段。對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的培育，讓其發(fā)揮其最大效能，擔(dān)當(dāng)高校思想政治教育工作的平臺與橋梁。