陳子明

“因小失大”這個(gè)成語(yǔ)的意思大家都非常明白，就是指為了小的利益而失去大的利益，通俗地講就撿了芝麻丟了西瓜，得不償失。我們?nèi)祟愂歉咧巧痰膭?dòng)物，正常情況下，是沒有人傻到去做“撿小丟大”的事。

可令人尷尬的是，這種“因小失大”的事卻在我們身邊不時(shí)發(fā)生，更為可悲的是，有些人竟然自以為是，認(rèn)為自己什么也沒有丟失。比如現(xiàn)在，不少地方的公廁，特別注重人性化服務(wù)，免費(fèi)提供廁紙，以解人們的燃眉之急。這本是一件皆大歡喜的事，但讓人想不到的事居然發(fā)生了，有些人見公廁里的廁紙免費(fèi)使用，便大肆浪費(fèi)，一扯就是幾米幾十米，更有甚者，干脆把公廁里的廁紙扯回家，省下了一筆生活開支。表面看來，這些人是得了便宜，可他們卻在無形中丟了公德，毀了自身形象，為人所不齒。你說，這不是因小失大是什么？

人皆有自私自利之心，關(guān)鍵是，有人在利誘面前，能夠自律，講究公德，不逾越道德底線；但也有人在利誘面前，毫無克制之心，全然不顧什么公德，甚至無視法律法規(guī)，眼里只有一己私利。

那么，人與人之間為什么會(huì)有這么大的差距呢？當(dāng)然是各人的素質(zhì)各不相同。而這種差異，又與每個(gè)人所在的家庭、所接受的教育、所處的生活環(huán)境密切相關(guān)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一個(gè)處處愛貪便宜的母親，很難教育出一個(gè)大公無私的孩子，因?yàn)槟赣H是孩子的第一任老師，其一言一行無不給孩子以深刻的影響。還有，如果我們的教育只認(rèn)分?jǐn)?shù)，忽略公德教育，不注重培養(yǎng)孩子的公德意識(shí)，那這些孩子長(zhǎng)大后，文明素養(yǎng)自然讓人不敢恭維。至于生活環(huán)境，同樣會(huì)影響一個(gè)人的品行。那種“出淤泥而不染”的現(xiàn)象畢竟少數(shù)，“近墨者黑”倒是很常見。

看來，要想提高大家的公德意識(shí)，讓所有人在免費(fèi)廁紙面前不為所動(dòng)，加強(qiáng)教育和引導(dǎo)非常重要，特別是要強(qiáng)化對(duì)中小學(xué)生的公德教育。不過除此之外，我覺得利用一些先進(jìn)的管理措施，來使人們遵守社會(huì)公德，繼而養(yǎng)成良好的公德習(xí)慣，同樣重要。比如，最近北京天壇公園在園內(nèi)公廁安裝了六臺(tái)“人臉識(shí)別廁紙機(jī)”，誰(shuí)想用廁紙，先刷臉，每人只出紙一次，長(zhǎng)度約60厘米，想貪便宜，門都沒有。吃了閉門羹的人，自然會(huì)變得規(guī)矩了。

好了，重要的話再說一遍，希望今后別再出現(xiàn)貪拿免費(fèi)廁紙這種荒唐現(xiàn)象。否則，如此因小失大實(shí)在可惜、可嘆、可惡！

（指導(dǎo)教師 吳應(yīng)海）

【評(píng)點(diǎn)】

這篇文章由成語(yǔ)“因小失大”入手，巧妙地將貪拿廁紙的現(xiàn)象引入文中，然后亮出觀點(diǎn)：得了便宜丟了公德就是因小失大。隨后對(duì)這種現(xiàn)象的成因進(jìn)行了分析，并提出解決的策略，最后發(fā)出倡議。全文觀點(diǎn)鮮明，論述有力，給人深刻的啟示。endprint