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      試論高校校園文化建設(shè)與思政教育的協(xié)調(diào)發(fā)展和對策

      2018-02-13 16:31:27章盈
      精品 2018年7期
      關(guān)鍵詞:二者校園文化思政

      ■章盈

      江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院

      在高校育人工作中,要不斷實(shí)現(xiàn)育人方法途徑的創(chuàng)新,才能保障高素養(yǎng)人才的有效培養(yǎng)。高職院校實(shí)現(xiàn)育人模式的創(chuàng)新,需要能夠積極實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)與思政教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)二者的有效結(jié)合,以這種結(jié)合和協(xié)調(diào),能夠有效提升高校育人效果。

      1 校園文化建設(shè)與思政教育協(xié)調(diào)發(fā)展的意義

      現(xiàn)代社會,多元文化思想并存,在這種背景下,高校學(xué)生很容易受到不良思想的影響,產(chǎn)生錯誤的思想認(rèn)識,不良思想會對學(xué)生的三觀產(chǎn)生重要影響,使學(xué)生三觀偏離正確的方向,這對于學(xué)生發(fā)展極為不利,也會影響到社會的穩(wěn)定發(fā)展。在學(xué)生教育中,單靠思政教育不能從根本上解決學(xué)生的思想問題,也難以發(fā)揮很大的思想導(dǎo)向作用。要對學(xué)生進(jìn)行有效的思想引導(dǎo)和教育,還必須要借助于良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,以環(huán)境對學(xué)生產(chǎn)生積極地影響。因此,高校要能夠?qū)崿F(xiàn)校園文化建設(shè)與思政教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,以這種協(xié)調(diào)和融合,對學(xué)生進(jìn)行有效的思想引導(dǎo)和影響。

      校園文化建設(shè)與思政教育實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展,發(fā)揮雙向作用,積極地實(shí)現(xiàn)融合,學(xué)生的思想,意識和價(jià)值觀能夠得到正確的培養(yǎng),學(xué)生也能夠更為理性地看待客觀事物。即使是一些不良思想和文化也難以對學(xué)生造成不良的影響。不僅如此,校園文化建設(shè)與思政教育實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展,能夠?qū)λ颊逃问?,教育?nèi)容進(jìn)行不斷的拓展。二者的協(xié)調(diào)發(fā)展,有助于思政工作路徑的延伸,有助于思政教育功效的提升,對于學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)的全面發(fā)展是極大的促進(jìn)。因此,高校要能夠積極地實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)與思政教育的融合發(fā)展,促進(jìn)二者能夠?qū)崿F(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展。

      2 高校校園文化建設(shè)與思政教育協(xié)調(diào)發(fā)展的對策

      2.1 建立二者協(xié)調(diào)發(fā)展的保障機(jī)制

      要實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)與思政教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,必須要建立起二者協(xié)調(diào)發(fā)展的保障機(jī)制。高校要重視二者協(xié)調(diào)發(fā)展的保障機(jī)制的建設(shè)工作,能夠以完善的制度建設(shè)有效地規(guī)范師生的行為,同時(shí)對師生價(jià)值認(rèn)識進(jìn)行理性約束和指導(dǎo)。要能夠通過制度的建設(shè),明確師生的教育學(xué)習(xí)使命和責(zé)任,能夠保障校園主流文化思想得到有效的傳播。在協(xié)調(diào)發(fā)展保障機(jī)制建設(shè)中,不僅要完善相關(guān)管理制度,還需要能夠完善校園文化與思政教育協(xié)調(diào)發(fā)展的執(zhí)行制度內(nèi)容,能夠通過制度的有效執(zhí)行,保障師生能夠廣泛地參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動中去,在活動中,促進(jìn)師生能夠履行自己的義務(wù)。并且要能夠做好校園文化活動與思政教育協(xié)調(diào)發(fā)展的策劃設(shè)計(jì)工作,明確二者協(xié)調(diào)發(fā)展的具體措施,保障通過具體的機(jī)制建設(shè)與落實(shí),促進(jìn)二者真正實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展。

      2.2 營造良好的校風(fēng)

      良好的校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的有力體現(xiàn),營造良好的校風(fēng)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,也是實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)與思政教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措。營造良好的校風(fēng),學(xué)校就需要加大文化教育宣傳工作,能夠多開展一些文化活動,不斷提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德,要能夠積極對先進(jìn)人物事跡進(jìn)行宣傳,能夠發(fā)揮榜樣激勵作用,對全校師生進(jìn)行積極的激勵。營造良好的校風(fēng),要能夠?qū)λ颊逃齼?nèi)容進(jìn)行有效應(yīng)用,能夠加大思政教育內(nèi)容的宣傳,以形成良好的學(xué)風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)的動力。營造良好的校風(fēng),要對傳統(tǒng)教育評價(jià)模式進(jìn)行改革,能夠以靈活的方式,對學(xué)生的思想文化狀況進(jìn)行多樣化的評價(jià),以有效規(guī)范學(xué)生的思想認(rèn)識,規(guī)范學(xué)生的日常行為。

      2.3 優(yōu)化校園物質(zhì)文化環(huán)境

      實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)與思政教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,需要能夠?qū)π@物質(zhì)文化環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化,以有效的物質(zhì)文化建設(shè)促進(jìn)精神文化建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展。高校要能夠加大物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)工作,能夠加大相關(guān)方面的投入,對校園環(huán)境,教室環(huán)境和宿舍環(huán)境進(jìn)行完善建設(shè)。在物質(zhì)文化建設(shè)中,高校既要保障相關(guān)設(shè)備的完善配置,還需要能夠積極地在外在環(huán)境中,融入文化因素,營造出濃厚的學(xué)術(shù)文化氛圍。不僅如此,還需要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),積極地在物質(zhì)環(huán)境中融入富有青春氣息的文化因素,使學(xué)生能夠認(rèn)同接受并且喜歡這種物質(zhì)文化環(huán)境,學(xué)校要能夠結(jié)合辦學(xué)特色,學(xué)生發(fā)展需要不斷完善校園物質(zhì)文化環(huán)境,為學(xué)生提供良好的發(fā)展環(huán)境,以促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)完善發(fā)展。

      2.4 完善教職工團(tuán)隊(duì)建設(shè)

      要促進(jìn)校園文化建設(shè)與思政教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,必須要完善教職工團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。學(xué)校要加強(qiáng)全體教職工的教育培訓(xùn)工作,要做好全體思政教育者、黨組織成員、團(tuán)委干部成員、輔導(dǎo)員等不同教職員工的教育培訓(xùn)工作,通過培訓(xùn)教育,培養(yǎng)全體教職工的責(zé)任意識,提升全體教職工的使命感。要能夠通過教育培訓(xùn),真正培養(yǎng)出既懂校園文化建設(shè)又善于開展思政教育工作的高端人才,以有效的人才培養(yǎng)支持校園文化建設(shè)與思政教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。

      2.5 積極開展校園主題活動

      實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)與思政教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,需要能夠借助于校園主題活動實(shí)現(xiàn)。高校要能夠重視校園主題活動的開展工作,能夠做好相關(guān)工作的設(shè)計(jì)組織,保障主題活動能夠定期開展。在主題活動設(shè)計(jì)中,要能夠基于學(xué)生具體的思想情況確定活動主題,在主題活動中,要積極引導(dǎo)學(xué)生參與活動,積極感受,在活動中,要明確學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和使命,以實(shí)踐活動方式,不斷提升學(xué)生的思想道德品質(zhì)水平和個(gè)人價(jià)值認(rèn)識,使學(xué)生樹立正確的三觀。比如,學(xué)校可以開展感恩主題教育活動,愛國主題教育活動,信念理想主題教育活動等,活動可以以匯報(bào)演出的方式開展,也可以以演講方式開展,通過活動創(chuàng)新思政教育形式,豐富思政教育內(nèi)容,通過活動,真正地提升學(xué)生的意志品質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的愛國情操,真正促進(jìn)每一名學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展。

      總之,高校育人工作要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展,必須要實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)與思政教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,高校要能夠基于育人目標(biāo)的需要,基于學(xué)生的思想認(rèn)識特點(diǎn)情況,積極探索二者協(xié)調(diào)發(fā)展的重要意義,深入研究二者實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展的策略,以二者的協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)高校教書育人工作的開展,促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

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