城市濱海公共休閑空間景觀互動設計應用研究

許俊

（四川美術學院，重慶400000）

景觀互動設計指的是設計過程中，將不同的空間形態(tài)與游憩方式進行對應的組合，注重將人的被動欣賞變?yōu)橐龑说闹鲃訁⑴c，讓人能夠積極地參與到景觀環(huán)境中，而能夠滿足人游憩、觀賞、交流等各個方面的需求?；优c體驗總是伴隨著一起的，體驗是指通過自己的內(nèi)心體會及實踐最后得到的經(jīng)驗?；釉O計主要是要考慮人的主體性，景觀要融入人的情感，要人參與到景觀中互動，與景觀交流互動得到情感滿足。互動性設計主要考慮人們情感體驗，以人為載體，廣場的景觀設計以人為本，為滿足人使用需求反饋在設計中，而公眾的主動參與，從景觀設計中得到體驗感受，形成人與景觀的互動，人與人的互動。

1 濱海公共空間景觀互動行為分析

1.1 人的行為與環(huán)境相互作用

丘吉爾曾經(jīng)說過：“我們塑造了環(huán)境，環(huán)境又塑造了我們?！比伺c環(huán)境是相互作用的，人的行為是受外部環(huán)境影響，刺激的反應，行為是人與環(huán)境的中介，人們創(chuàng)造和改造空間，空間的活力由使用者決定，同時空間環(huán)境也會影響使用者的心理活動，行為方式。濱海廣場環(huán)境優(yōu)勢吸引著人們在廣場聚集，游憩，外部環(huán)境質(zhì)量可以提高社會性活動的發(fā)生率，形成交往互動，因為環(huán)境對人行為心理產(chǎn)生作用，形成景觀的互動體驗。

1.2 使用者的需求

由于自然條件、社會條件，文化差異，不同地域和不同文化觀念的人群對環(huán)境的要求也是有所不同，人們在濱海廣場上的需求有共同性也有差異性，人們在濱海休閑空間的需求也具備了其特定的環(huán)境的特性，根據(jù)《人的動機理論》人的需求層次可以總結為以下幾方面：（1）親近自然，親近自然是人們生理需求的一部分，濱海廣場有著自然海洋的優(yōu)勢，吸引著想來這里感受自然生態(tài)，在舒適宜人的環(huán)境中休憩的人群。同時在自然實踐中學習，收獲知識教育的體驗。（2）社會交往，交往也是人們社會生活中必要存在的重要部分，積極的社交活動能提高人們的活力，城市中煩躁的人們可以得到慰藉，同時也能分享游樂的喜悅。（3）情感精神的滿足保護地域特色需求，人們在某一特定的地域中，是懷有相應的情感需求的，濱海城市有其獨特的地域風貌特色，使用者希望在此得到情感上的共鳴，寄托人們情感的載體。（4）休閑娛樂，休閑娛樂生活是必不可少的，無論是各個年齡階段的人群這方面的需求都是必不可少的。是增加場地活力的重要手段，是需要一個高質(zhì)量的環(huán)境空間和環(huán)境設施，得到良好的互動體驗。

1.3 濱海休閑空間行為特征及需求

對于不同人數(shù)組織活動有不同特點，（1）個人活動，個人活動最主要是進行步行，按步行目的可以分為有目的性的徑直穿越行為，可能是作為交通空間或健身步道目的。個人活動中還會有停留休憩行為，對環(huán)境要求較高，使人駐足停留需要新奇事物的吸引，舒適體驗的休憩設施影響人們停留時間長短。（2）組團活動，成組相約來到濱海廣場，這類人目的性比較強，主要為了來游玩，交談聚會，這類人停留時間相對較長，對廣場的需求較高，希望有吸引人的景觀和環(huán)境設施，有的也需要相對獨立的空間。（3）群體活動，是有眾多人組織一起的，有統(tǒng)一目的性的群眾聚會。一般有節(jié)日慶祝，紀念等特色活動組織，要求廣場有足夠開放的空間，活動人群對周圍游人也有大的吸引和感染力。

2 互動在濱海帶狀休閑空間中的作用表現(xiàn)

2.1 娛樂性的體現(xiàn)

城市中濱海區(qū)公共空間具有為人們工作學習之余提供放松休閑的空間，因此在濱海，趣味性是吸引人們停留，和引發(fā)各種活動的必要條件，空間要提供足夠多的趣味體驗元素和交往的場所，讓人們參與到環(huán)境中得到豐富體驗與感受。

2.2 親水性體現(xiàn)

水系是地球能源和物質(zhì)循環(huán)的重要載體，生態(tài)意義也是非常的重要的，基于水而發(fā)展起來的濱?？臻g中親近水體是對人們的一個重要自然優(yōu)勢吸引點，戲水是人們的天性，通過在景觀設計中對水元素的利用形成與水的互動，加深人們對水體的自然屬性及文化的理解，滿足人們戲水親水的需求，在設計中可以利用設施技術和水體結合起來，讓戲水方式豐富多樣，和水的接觸，充分互動，讓游樂得到更多更豐富的情感體驗，增加場地活力。

2.3 對城市或區(qū)域歷史的體現(xiàn)

城市是一個不斷發(fā)展變化，有生命的機體，城市本身經(jīng)過時間歷史的積淀，有其獨特的特征，而在現(xiàn)代化的時代，城市的風格特征已不顯著，但在人們內(nèi)心仍有對一個區(qū)域環(huán)境特有的情懷。劉濱誼說過景觀設計能夠更恰當?shù)谋憩F(xiàn)出什么是普遍的，什么是區(qū)域的，以及什么是個性的東西。而作為城市重要景觀節(jié)點的濱海休閑空間應表現(xiàn)出濱海環(huán)境特色，將當?shù)匚幕Y合與人們情感互動。

2.4 對公眾的教育意義

濱海公共休閑空間是城市或區(qū)域的特殊地段，應具有教育大眾，為公眾服務的公共屬性，因此可以通過濱海景觀互動設計使濱海公共休閑空間成為教育青少年或普通市民區(qū)域文化，生態(tài)文明的基地，在與景觀的參與互動中可以將室內(nèi)枯燥的學習轉(zhuǎn)化為室外充滿新奇吸引力的實踐教育。在室外輕松愉悅的環(huán)境氛圍下，人們真實的接觸體驗感知獲得下，全民一起在環(huán)境中參與互動學習的過程，營造“戶外課堂”?？梢詫Ｑ笪幕恿私?，知識的科普，自然生態(tài)環(huán)境的宣傳，文化傳承的教育理念。

3 濱海公共空間景觀互動設計策略

3.1 動態(tài)場所營造

在景觀設計中人對環(huán)境的初級體驗為感知體驗，感知體驗為對外界的刺激反應，空間或直或曲，傾斜動態(tài)的變化，可以刺激人們的身體意識?？臻g地面通過不同材質(zhì)鋪裝分割，色彩肌理的變化，地形起伏，抬高或下沉層次變化都可以營造一個動態(tài)互動空間。場所動態(tài)性的設計比其他景觀構成元素的可變化性較小，但其部分的變化會影響整體場所的改變。

3.2 情感記憶的融入

濱海區(qū)域也是作為一個城市形象的表達，可以感受到當?shù)氐娜宋臍v史文化，人們不僅能從歷史文化事件記錄，言語傳達上來得到感知，喚起記憶，在對環(huán)境的體驗感知也可以激發(fā)人們內(nèi)心記憶，陸邵明的《建筑體驗——空間中的情節(jié)》中對空間情節(jié)性作了研究，提出“情節(jié)是空間記憶的表達方式”情節(jié)的營造能激起人們對某個特定場景認知記憶，人們在互動景觀中可以以講故事的方式融入某種情節(jié)場景，秩序，營造環(huán)境氛圍，使人們參與到這樣的互動空間時會產(chǎn)生綜合的心理反應和感受。

3.3 空間意向營造

心理學家認為，人之所以能識別和理解環(huán)境，關鍵在于能在記憶中重現(xiàn)空間環(huán)境的形象。設計師可以在濱?？臻g環(huán)境景觀設計中根據(jù)海洋文化，濱海特色元素創(chuàng)造一些符號，代碼圖案等意象元素，進行排列組合的設計，主要以人們的情感為線索，按內(nèi)心情感軌跡和生活規(guī)律邏輯融入景觀中，與景觀元素整合起來，用一些完整的，鮮明的藝術形象表達出來。意象元素與情感形成互動，產(chǎn)生情感活動，與相關的情感記憶內(nèi)容擴散開來，激活更多情感記憶活動，受眾得到豐富的體驗感受。

3.4 參與體驗的機會營造

現(xiàn)在城市中很多景觀僅是通過表面形態(tài)美感對使用者認知產(chǎn)生影響，長時間以來約定俗成審美需求，行為規(guī)律使景觀設計受到約束，忽略了使用者在作為主體參與在景觀中獲得的感受。景觀的互動要重視在景觀中的主體參與性，人們在環(huán)境中不僅是被動的觀賞體驗者，表達受眾的感受，內(nèi)心留下更深刻的體驗。在濱海休閑空間中人們主要活動動就是在環(huán)境中休憩游樂，為使人們在環(huán)境中有享受舒適的休憩游樂，在互動中獲得精神愉悅，情感的滿足，在人們行為活動大量使用的公共設施中可以融入主體感受，情感元素，為設施注入更多生命活力，增加藝術形態(tài)來對情感的表達，吸引使用者參與互動，得到深刻多樣的情感體驗。

總結

通過對濱海休閑空間人們互動行為分析，從情感化互動的特征考慮，人們在環(huán)境中行為活動獲得情感體驗為主，提出濱?；釉O計策略，通過濱?？臻g場所表達，帶狀空間動態(tài)空間場地營造。海洋文化，特色元素意向的塑造，參與景觀的構成，參與體驗的行為活動的挖掘來提升空間景觀的互動性，使濱?？臻g景觀與互動性設計更好的結合，人們在濱海環(huán)境行為活動可以獲得豐富的情感體驗。

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