馬善國 潘書霞

為深入貫徹黨的十九大精神，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，深化人才培養(yǎng)模式改革，安徽省教育廳聯(lián)合蕪湖市人民政府于2018年“職業(yè)教育活動周”期間，在蕪湖舉辦安徽省第九屆皖江城市帶職業(yè)教育校企對接會。

此次會議聚集了安徽省各市、省直教育局分管局長，省級示范以上高職院校負(fù)責(zé)人、國家級中職教育改革發(fā)展示范學(xué)校（技工學(xué)校）、國家級重點(diǎn)中職學(xué)校、省級示范中職學(xué)校、省級及以上“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)學(xué)校負(fù)責(zé)人及企業(yè)負(fù)責(zé)人共400余人。

出席會議的領(lǐng)導(dǎo)有安徽省委教育工委委員、省教育廳副廳長解平，蕪湖市政府副市長張志宏，安徽省教育廳職成處處長朱彤、高教處處長湯仲勝以及省直有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、省職成教學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)和職教專家。

蕪湖市人民政府副市長張志宏在校企對接會上致辭，介紹了蕪湖的歷史、現(xiàn)在的發(fā)展和未來的規(guī)劃，以及蕪湖職業(yè)教育改革發(fā)展情況。

安徽省委教育工委委員、省教育廳副廳長解平作了主旨發(fā)言，他總結(jié)了安徽職業(yè)教育的成就，對深化職業(yè)教育改革，推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化，完善人才培養(yǎng)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)模式提出了新的更高的要求。

解平說，改革開放40年，我國進(jìn)入了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期，取得了舉世矚目的成就。乘著改革的強(qiáng)勁風(fēng)力，全省各地積極貫徹落實(shí)省委、省政府決策部署，堅(jiān)持把加快發(fā)展職業(yè)教育作為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會、民生發(fā)展目標(biāo)的重要戰(zhàn)略，深入謀劃，扎實(shí)推動，在資源整合、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、健全體系、完善機(jī)制、改善條件、提高質(zhì)量等方面積極探索，形成了許多符合安徽省情、具有安徽特色的實(shí)踐成果和制度成果。職業(yè)教育在服務(wù)五大發(fā)展、建設(shè)美好安徽的戰(zhàn)略布局中，快速發(fā)展、不斷壯大，實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越，站在了新的起點(diǎn)。

解平指出，安徽省各地積極貫徹落實(shí)省委、省政府決策部署，堅(jiān)持把加快發(fā)展職業(yè)教育作為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會、民生發(fā)展目標(biāo)的重要戰(zhàn)略，深入謀劃，扎實(shí)推動，在資源整合、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、健全體系、完善機(jī)制、改善條件、提高質(zhì)量等方面積極探索，形成了許多符合安徽省情、具有安徽特色的實(shí)踐成果和制度成果，職業(yè)教育在服務(wù)五大發(fā)展、建設(shè)美好安徽的戰(zhàn)略布局中發(fā)揮著重要作用，實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越，站在了新的起點(diǎn)。

皖江城市帶職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)作為國家層面的改革試驗(yàn)重大項(xiàng)目，作為全省職業(yè)教育改革發(fā)展引領(lǐng)者，堅(jiān)持新發(fā)展理念，圍繞新動能轉(zhuǎn)換、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和辦學(xué)模式，創(chuàng)新教育組織形態(tài)和服務(wù)供給，推行校企協(xié)同育人，初步形成了職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)聯(lián)動發(fā)展的新格局。一是產(chǎn)教融合、校企合作的深度和廣度顯著增強(qiáng)。近年來，合肥、馬鞍山、銅陵、蕪湖等市相繼出臺了職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法，從政策制度上予以保障。到2017年底，試驗(yàn)區(qū)圍繞主要產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域組建了23家職教集團(tuán)或政校企合作聯(lián)盟，126所中職學(xué)校與1694家企業(yè)開展了校企合作，涉及專業(yè)點(diǎn)595個，建立兼具生產(chǎn)與教學(xué)功能公共實(shí)訓(xùn)基地637個，共建的技術(shù)工藝中心、產(chǎn)品開發(fā)中心、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺125個。二是育人為本、內(nèi)涵發(fā)展的理念落地生根。試驗(yàn)區(qū)職業(yè)院校以實(shí)施職業(yè)教育質(zhì)量提升工程、職業(yè)院校管理水平提升行動計劃、文化育人創(chuàng)新行動等為引領(lǐng)，以中職學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽、職業(yè)院校技能大賽和信息化大賽為抓手，堅(jiān)持立德樹人，把提高職業(yè)技能與培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和可持續(xù)發(fā)展能力、學(xué)校辦學(xué)的主體活力和協(xié)同培養(yǎng)能力顯著增強(qiáng)。近年來，試驗(yàn)區(qū)參加全國全省三類大賽的獲獎率明顯高于全省平均水平，在今年省級技能大賽中，試驗(yàn)區(qū)中職、高職院校獲獎總分進(jìn)入全省前6名的分別為4所、6所，分別占全省中職組、高職組的67%和100%。三是資源優(yōu)化、集約發(fā)展的效應(yīng)逐步顯現(xiàn)。試驗(yàn)區(qū)率先啟動了中等職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整和資源整合工作，合肥、滁州、銅陵、蕪湖、宣城等地的整合力度居全省之前。目前，皖江城市帶試驗(yàn)區(qū)建有中、高職國家示范校33所、國家重點(diǎn)和省級示范校83所。2017年試驗(yàn)區(qū)內(nèi)中職學(xué)校的生均占地面積、生均建筑面積、生均圖書冊數(shù)、生均教學(xué)儀器設(shè)備值均明顯高出全省平均水平。“雙師型”教師的比例和專任教師的配備情況明顯好于全省其他地方。四是服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力持續(xù)提升。最近發(fā)布的安徽省中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力評估報告顯示，示范區(qū)中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)能力及專業(yè)與企業(yè)的對接度、與產(chǎn)業(yè)匹配度相對較高。八年來，試驗(yàn)區(qū)共培養(yǎng)300多萬名支撐產(chǎn)業(yè)振興和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的技能型人才和高素質(zhì)勞動者，中高職畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在97%、89%以上。實(shí)踐證明，鍥而不舍、久久為功地推進(jìn)皖江城市帶職業(yè)教育辦學(xué)模式改革，堅(jiān)定不移、持之以恒地加強(qiáng)職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)的對接融合，已成為加快推進(jìn)安徽省職業(yè)教育現(xiàn)代化的有效路徑和成功之道。

會上，安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院黨委委員、副院長董新民，安徽汽車工業(yè)學(xué)校黨委副書記、校長朱國苗，三只松鼠股份有限公司組織建設(shè)與人力資源中心高級總監(jiān)衛(wèi)瑩瑩作了精彩發(fā)言，交流了校企合作、共同育人的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。會議還邀請華東師范大學(xué)職成教研究所常務(wù)副所長徐國慶教授就職業(yè)教育校企合作新思路作了報告。組織了職業(yè)教育校企合作典型案例征集和主題征文評選，舉辦了產(chǎn)教融合、校企合作成果展，舉行了產(chǎn)教對話專題論壇。與會代表還實(shí)地考察了中聯(lián)重科有限公司、三只松鼠有限公司和蕪湖市高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校。