泰山飛瀑

我們?cè)诓恢挥X(jué)中，從下坡路轉(zhuǎn)到上坡路，山勢(shì)陡峭，上升的坡度越來(lái)越大。路一直是寬整的，只有探出身子的時(shí)候，才知道自己站在深不可測(cè)的山溝邊，明明有水流，卻聽不見(jiàn)水聲。仰起頭來(lái)朝西望，半空掛著一條兩尺來(lái)寬的白帶子，隨風(fēng)擺動(dòng)，想湊近了看，隔著遼闊的山溝，走不過(guò)去。我們正在贊不絕口，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)到一座石橋跟前，自己還不清楚是怎么一回事，細(xì)雨打濕了渾身上下。原來(lái)我們遇到另一類型的飛瀑，緊貼橋后，我們不提防，幾乎和它撞個(gè)正著。水面有兩三丈寬，離地不高，發(fā)出一瀉千里的龍虎聲威，打著橋下奇形怪狀的石頭，口沫噴得老遠(yuǎn)。從這時(shí)候起，山澗又從左側(cè)轉(zhuǎn)到右側(cè)，水聲淙淙，跟我們跟到南天門。

（節(jié)選自李健吾《雨中登泰山》，題目為編者加）

啟智小語(yǔ)

選文運(yùn)用不同的手法來(lái)描繪飛瀑。描寫遠(yuǎn)處的飛瀑如“半空掛著一條兩尺來(lái)寬的白帶子”，這是從視覺(jué)寫來(lái)；寫近處的瀑布“發(fā)出一瀉千里的龍虎聲威”，這是從聽覺(jué)入手，讓讀者有身臨其境的感覺(jué)。此外，作者還巧妙地運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法寫自己的所見(jiàn)所聞，如把飛瀑比作“兩尺來(lái)寬的白帶子”，生動(dòng)形象地寫出了飛瀑的特點(diǎn)；“水聲淙淙，跟我們跟到南天門”則運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了水之多情。endprint