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      懷舊

      2018-02-28 19:13
      北京廣播電視報(bào) 2017年36期
      關(guān)鍵詞:教授同學(xué)老師

      一輩子教書育人、著書立說的費(fèi)振剛教授

      費(fèi)振剛教授是全國著名的文學(xué)史專家,長期在北京大學(xué)從事教學(xué)科研工作。他在學(xué)生時(shí)期就參與主編了第一部紅色書面的《中國文學(xué)史》,蜚聲文壇。這套文學(xué)史雖然有不完備的地方,但是具有開創(chuàng)性,因而十分珍貴。隨后他又成為1963年版的《中國文學(xué)史》主編之一,排名在游國恩、王起、季鎮(zhèn)淮、蕭滌非之后。此書成為幾十年來高校中文系的主要教材之一,影響巨大。畢業(yè)之后,他留校任教,成為游國恩教授的助手,受到北大老一輩專家學(xué)者的言傳身教,“視學(xué)術(shù)為生命,以學(xué)術(shù)相砥礪”,走上了教書育人、著書立說的道路。后來他又成為北大中文系第五屆系主任,對(duì)中文系的發(fā)展勞心勞力,悉心輔導(dǎo)碩士、博士研究生,為中文專業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才,成就斐然。

      費(fèi)振剛教授2002年退休之后,應(yīng)廣西大學(xué)梧州分校和仇仲謙教授之遨,籌建梧州學(xué)院中文系本科專業(yè),并重操舊業(yè)走上講臺(tái),為新生講中國古代文學(xué)。他邀請(qǐng)大學(xué)同窗、北大中文系的謝冕、侯學(xué)超和中山大學(xué)的黃修已前來授課。在他們的努力下,梧州學(xué)院中文系“升本”如期實(shí)現(xiàn)。

      費(fèi)振剛教授對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至。黃壽恒是梧州學(xué)院中文系首批學(xué)生之一,勤奮好學(xué),后來考取了研究生,他對(duì)壯文曲藝古籍很有研究,酷愛寫作,出版了《恒言集一黃壽恒詩詞選》,分別由陳平原、費(fèi)振剛兩位教授為他作序。陳教授的序言主要是對(duì)其詩詞創(chuàng)作進(jìn)行了評(píng)論;費(fèi)教授介紹了他成長的環(huán)境以及對(duì)他的印象。老師對(duì)學(xué)生扶持以及關(guān)愛之心溢于言表,充分地體現(xiàn)了教師教書育人的拳拳之心!黃壽恒非常感動(dòng),以“癡兒愿理雩壇草,再沐春風(fēng)二十年”的詩句答謝老師,老師則以“但愿天從你我愿,同修杏林到永遠(yuǎn)”相和,成為校園的一段佳話。

      2008年,費(fèi)振剛教授回到燕園,繼續(xù)對(duì)《全漢賦》進(jìn)行整理和增訂,孜孜不倦,盡心盡力。2009年9月,他中風(fēng)病倒。經(jīng)過治療,轉(zhuǎn)危為安。右手活動(dòng)不方便,他就用左手操縱鍵盤,用電腦寫作!他希望在有生之年,完成對(duì)《全漢賦》的增訂工作。

      此外,費(fèi)教授還與研究生、博士生聯(lián)合編著出版了《20世紀(jì)中國文學(xué)研究·先秦兩漢文學(xué)研究》,其過程更是體現(xiàn)了教學(xué)相長的良好作風(fēng):老師先講授先秦兩漢文學(xué),啟發(fā)學(xué)生思考,進(jìn)行爭論,豁然開朗。然后由費(fèi)振剛教授主持,研究生、博士生分工編寫,專著終于完成,既出了科研成果,又出了人才。

      牟季雨

      我一生的老師莫愛琳

      2016年,畢業(yè)40年后,我和初中同班同學(xué)按照中國人過九不過十的傳統(tǒng),為班主任莫老師祝賀70壽誕。年過半百的同學(xué)們濟(jì)濟(jì)一堂,再次聆聽老師的教誨,仿佛重回課堂。

      當(dāng)年作為班主任,莫老師帶了我們3年。那時(shí)尚處于“文革”時(shí)期,講究“學(xué)工、學(xué)農(nóng)”勞動(dòng)。在初中一年級(jí)上半學(xué)期,我們拉練學(xué)農(nóng)勞動(dòng),來到平谷縣英成公社英成大隊(duì)參加夏收。

      陸傅同學(xué)力氣大干活多,自然飯量也大,配給的食物吃不飽,莫老師破例到伙房要了兩個(gè)包子給他吃。記憶之深刻,以至于大家見面說起老師,陸傅總要回顧這段往事。老班長昝瑞青透露,學(xué)農(nóng)期間老師經(jīng)常燒熱水供女同學(xué)洗腳。今天已經(jīng)是過來人的我們,方知老師的良苦用心。

      老師只比我們大一輪,生肖也屬豬,老師幽默地說她和我們是大豬、小豬,我卻想起了白居易《琵琶行》中“大珠小珠落玉盤”的詩句。1977年恢復(fù)高考,老師考上了大學(xué),第二年我們班有7個(gè)同學(xué)踏著老師的足跡,步入了大學(xué)的殿堂,其中不乏清華、北航等名校。8顆明珠乃當(dāng)今社會(huì)之菁英,是我們八班同學(xué)的驕傲。對(duì)老師的記憶似乎還有很多,可又都是些零散的碎片,雖然畢業(yè)后若干年都沒有見到過老師,但這些碎片卻不時(shí)地在記憶的深處浮現(xiàn)。

      老師的家庭是中國紅色記憶的縮影。她的父親是個(gè)知識(shí)分子,參加了紅軍,在紅一方面軍負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作。1935年6月,四川懋功縣紅一、四方面軍會(huì)師后分左右兩路北上,在發(fā)生“電報(bào)事件”的前一天,她父親到左路軍檢查財(cái)務(wù)工作,第二天毛澤東的右路軍北上了,留在左路軍的莫父不得不隨張國燾南下,三過草地九死一生。到達(dá)延安后,毛澤東風(fēng)趣地說:分別只一天,相逢卻一年。她的父親雖然在左路軍歷經(jīng)磨難,卻在這里收獲了愛情,她的母親在紅四方面軍的衛(wèi)生隊(duì)工作。母親一家都是紅軍,兩個(gè)舅舅犧牲在長征的路上。

      1947年胡宗南進(jìn)攻延安,母親實(shí)在沒有辦法帶著出生不久的她行軍,把她寄養(yǎng)在當(dāng)?shù)氐睦相l(xiāng)家里,雖然躲過胡宗南軍隊(duì)的搜查,卻沒能躲過瘟疫的肆瘧,奄奄一息的她僥幸存活。1952年父母多方尋找才將包括她在內(nèi)的4個(gè)孩子接到北京,其他3個(gè)是烈士的遺孤。

      初到北京的很長一段時(shí)間,她認(rèn)為自己也是烈士的遺孤,隨著年齡的增長,才慢慢理解了因戰(zhàn)爭的殘酷親生父母不得不將她寄養(yǎng)在老鄉(xiāng)家里的苦衷。養(yǎng)育之恩沒齒難忘,她多次前往延安看望自己的養(yǎng)父母。

      2016年恰逢紅軍長征80周年紀(jì)念,老師又講了王定國老紅軍的故事。她還講述了她的老師、原北京女十一中老校長張燕儔先生頗富傳奇色彩的經(jīng)歷。

      老師雖早已退休,但教師的神圣職責(zé)驅(qū)使著她,為貧困地區(qū)的孩子們能夠安心學(xué)習(xí)而繼續(xù)奔波,動(dòng)員社會(huì)力量支持貧困地區(qū)辦學(xué)。

      用丁東城同學(xué)最愛引用的毛主席給徐(特立)老信中講的幾句話作為結(jié)束語:你是我20年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生。

      莫愛琳老師,您永遠(yuǎn)是我的老師,是我們八班同學(xué)的老師!

      蘆金軒

      今年母校迎來百年誕辰67年前

      我考上了師大女附中

      9月3日,北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行了建校100周年返校日活動(dòng),我參加了校慶活動(dòng)并見到了多年未見面的老同學(xué),感到特別親切,心情無比激動(dòng)。

      北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)建于1917年,前身為師大女附中。我是1950年考上這所學(xué)校的。那時(shí)的師大女附中位于辟才胡同,新生錄取名單貼在校門外的墻上,當(dāng)我在榜上看到自己的名字時(shí)高興極了,從此開始了在女附中的3年初中生活。

      我家在外地,所以我一直住校。先是住在辟才胡同41號(hào)。這是一個(gè)很大的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的平房,幾套房子相通,我和十多位同學(xué)住在最后的房間里。后來我們搬到西斜街一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、漂亮的四合院,紅漆門,有門墩兒,院內(nèi)有花草樹木。我和同學(xué)們每天三五成群地結(jié)伴穿胡同,邊走邊觀景,到地處二龍路的女附中去上課。我們?cè)鴰状慰吹烬R白石老人的三輪車,每當(dāng)此時(shí),我們就停下腳步,看著白石老人的車從我們面前經(jīng)過。

      開始我們?cè)谄椒坷锷险n,房間很大,還有粗粗的柱子。后來教學(xué)樓蓋好了,我們就搬到了陽光充足、整潔漂亮的教師。

      學(xué)校很重視學(xué)生德智體全面發(fā)展。德育方面,我們大會(huì)聽報(bào)告,周會(huì)聽教導(dǎo)主任講話,生動(dòng)活潑的隊(duì)日、團(tuán)日和班日培養(yǎng)了我們熱愛祖國、熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì)。智育方面,我們的老師都是師大畢業(yè)生,講課認(rèn)真、生動(dòng),告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何掌握知識(shí)。老師平易近人、和藹可親,教數(shù)學(xué)的關(guān)老師住在學(xué)校,課下我們經(jīng)常找他問問題或與他聊天。課外有許多學(xué)習(xí)小組,我參加了生物小組,這給我以后學(xué)醫(yī)打下了基礎(chǔ)。體育方面,除了雙杠、木馬、跳高、跳遠(yuǎn)等,我還在學(xué)校的冰場(chǎng)上學(xué)會(huì)了滑冰。我參加了學(xué)校的腰鼓隊(duì),學(xué)會(huì)了打腰鼓。節(jié)假日,我們還參加游行和晚會(huì)……

      初中畢業(yè)后,我本可以直升本校高中,但我選擇了上中專。1953年夏天,我被保送到北京醫(yī)士學(xué)校,后改名為北京衛(wèi)生學(xué)校。

      在母校百年校慶之際,回首往事,我心潮澎湃,心中對(duì)母校和老師充滿感激之情。祝福北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)越辦越好!

      李志璉endprint

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