趙星博

摘要：各個校園都有自身的校園監(jiān)管系統(tǒng)，隨著物聯(lián)網(wǎng)和云的發(fā)展，學(xué)生的監(jiān)管仍然是各自為政，并不能有效地，實時地反應(yīng)給教育主管部門。學(xué)生的管理變化性極大，統(tǒng)計與分析極為復(fù)雜，本設(shè)計力主將多個校園和學(xué)校通過云校園連接起來，為教育主管部門提供更有效的數(shù)據(jù)支撐和對校園的實時監(jiān)測和管理。

關(guān)鍵詞：云校園;云校園監(jiān)管;RFID

中圖分類號：TP315 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2018）11-0129-01

0 引言

隨著時代的變遷，學(xué)生在各個時期的特點也不一樣，需要更加強大的監(jiān)管平臺，云校園應(yīng)運而生，并能夠通過云校園建立云校園監(jiān)控。雖然校園生活已經(jīng)加入了大量的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，但是教育主管部門仍然很難實時把控和監(jiān)管各個校園的學(xué)生信息。云校園的建立不是一個校園監(jiān)控，將多個校園和學(xué)校的監(jiān)控信息進行匯總分析，為更多校園監(jiān)控提供更好的服務(wù)，也能夠為政府管理部門提供數(shù)據(jù)支撐。

1 云校園

云校園的最底層是采用現(xiàn)代的視頻識別系統(tǒng)感知學(xué)生的信息，通過傳輸網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)生的一天的生活學(xué)習(xí)等信息實時反饋給校園監(jiān)控系統(tǒng)。學(xué)生對智能手機的使用，為云校園建立提供更好的物理數(shù)據(jù)支撐，學(xué)生在校園的進入，起居，生活和學(xué)習(xí)等，都可以實時傳遞給校園的監(jiān)控系統(tǒng)。云校園宏觀框架如圖1所示。

2 云校園監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計

云校園監(jiān)控系統(tǒng)，尤其子系統(tǒng)應(yīng)涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、網(wǎng)絡(luò)交流等信息進行實時監(jiān)控，把握學(xué)生在校的監(jiān)管。本設(shè)計減少學(xué)生行為的人力分析，將學(xué)生的相關(guān)行為傳輸給云校園平臺，通過云校園平臺進行數(shù)據(jù)分析，云校園平臺不僅可實時給教育主管部門提供政策決策的數(shù)據(jù)支撐，而且能夠為校園基層管理提供實時監(jiān)控。云校園監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計如圖2所示。

教育主管部門可從云校園服務(wù)平臺實時獲取校園學(xué)生監(jiān)控的信息，各個校園云監(jiān)控平臺子系統(tǒng)可以通過手機實時傳遞學(xué)生行為于校園云行為預(yù)處理，各個環(huán)節(jié)可以實時監(jiān)控，有效對學(xué)生的生活學(xué)習(xí)進行監(jiān)測，能夠方便政府部門在了解學(xué)生當(dāng)下信息后，做出更加準確地決策和服務(wù)。

3 結(jié)語

本設(shè)計從云校園規(guī)劃、學(xué)生行為信息的采集，到云校園監(jiān)控系統(tǒng)的的設(shè)計，提出云校園監(jiān)控的設(shè)計理念，將學(xué)生末端結(jié)點直接連接到教育主管部門，極大地服務(wù)于學(xué)生，極大地保證校園的監(jiān)控安全和可靠，減少瑣碎的人力看管。

參考文獻

[1]侯穎，李小聰，段渭軍.基于校園一卡通的學(xué)生活動智能管理系統(tǒng)的研究[J].中國教育信息化，201l（11）：41-43.

[2]張英鵬，劉立平.遠程監(jiān)控系統(tǒng)實時數(shù)據(jù)發(fā)布技術(shù)研究[J].西安科技大學(xué)學(xué)報，2004，24（4）：475.

[3]聞國才，姚南生，馮康.物聯(lián)網(wǎng)在高校中的探索[J].環(huán)球市場信息導(dǎo)報，2012（2）：49-50.

[4]王保云.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究綜述[J]，2009，（25）12：1-7.

Design of Student Supervision System in Cloud Campus

ZHAO Xing-bo

（School of Electronics and Information Engineering，? Xi'an Siyuan University， Xi'an Shaanxi? 710038）

Abstract：Each campus has its own campus supervision system. With the development of the Internet of Things and the cloud， the supervision of students is still independent and cannot be effectively and timely reflected to the education authorities. The management of students is extremely variable， and the statistics and analysis are extremely complicated. This design is designed to connect multiple campuses and schools through the cloud campus， providing more effective data support and real-time monitoring and management of the campus for the education authorities.

Key words：cloud campus; cloud campus supervision; RFID