校企合作下的無人機(jī)社團(tuán)建設(shè)
——第二課堂的教學(xué)模式探索

賈瑞

（蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息學(xué)院，江蘇太倉(cāng)215400）

近年來，高職院校越來越注重“雙元制”教育，把“服務(wù)企業(yè)”作為教學(xué)的目標(biāo)，并圍繞這一目標(biāo)開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。在“雙元制”教育模式下，最重要的一環(huán)就是企業(yè)的積極參與，只有學(xué)校與企業(yè)雙重參與教學(xué)，培養(yǎng)出的學(xué)生才能更具有競(jìng)爭(zhēng)力，更具有活力。

以蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，該學(xué)院是具有鮮明“雙元制”特色的高職教育院校，在遵循高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律的同時(shí)，注重以區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)為背景的產(chǎn)學(xué)研深度融合，確立了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)目標(biāo)。在學(xué)院的“雙元制”政策指引下，各二級(jí)學(xué)院與企業(yè)之間的合作交流始終比較緊密。電子信息學(xué)院近來年，先后與近30多家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建校外實(shí)訓(xùn)基地、師資工作站等，與企業(yè)一起對(duì)學(xué)生開展校外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等教育教學(xué)活動(dòng)，極大促進(jìn)了學(xué)院的教與學(xué)。

目前，電子信息學(xué)院與飛馬航空科技有限公司簽訂了校企合作協(xié)議，并在此基礎(chǔ)上就專業(yè)社團(tuán)——無人機(jī)社團(tuán)的創(chuàng)建進(jìn)行了深入的合作與探索。依托飛馬航空科技有限公司在無人機(jī)方面的專業(yè)能力來創(chuàng)建無人機(jī)社團(tuán)，是電子信息學(xué)院在教學(xué)上的改革性的新探索。以往的學(xué)生社團(tuán)主要是以學(xué)生為主導(dǎo)，信息相對(duì)封閉，圍繞的基本是對(duì)學(xué)生接觸的一些知識(shí)的再擴(kuò)充、再創(chuàng)新。而此次創(chuàng)建的社團(tuán)是以企業(yè)為專業(yè)主導(dǎo)，學(xué)校老師為輔進(jìn)行管理，該社團(tuán)主要是以“服務(wù)企業(yè)”為目標(biāo)，幫助學(xué)生和老師走出校門，走進(jìn)企業(yè)，打開學(xué)生的眼界與格局。在服務(wù)企業(yè)的同時(shí)，學(xué)生也能將企業(yè)的一些先進(jìn)的理念帶回校園，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與學(xué)校的教學(xué)工作。

社團(tuán)的創(chuàng)建思路，主要圍繞以下幾點(diǎn)進(jìn)行。

1 以競(jìng)賽促社團(tuán)成長(zhǎng)

社團(tuán)在籌備期間，參加了江蘇省大學(xué)生機(jī)器人大賽。在比賽會(huì)場(chǎng)上，學(xué)生真正見識(shí)到了其他院校的學(xué)生在機(jī)器人方面的投入和激情，也了解到了機(jī)器人有多種多樣的用途和開發(fā)前景。不走出校門，學(xué)生接觸不到這方面的知識(shí)，不帶比賽，老師也基本上不了解目前高校中機(jī)器人的研究趨勢(shì)。這次比賽參賽的院校有六十幾所，基本上都是以社團(tuán)的形式來參加的，甚至有的社團(tuán)是學(xué)生自己掏腰包來置辦設(shè)備，學(xué)生對(duì)機(jī)器人的激情可以在緊張的賽場(chǎng)上充分感受的到，無論是參加室外比賽還是室內(nèi)比賽的學(xué)生均是現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試設(shè)備到深夜才回。學(xué)生第一次去觀看這樣的比賽，感受到別的同齡人在做的和他們不一樣的事情，對(duì)他們也是一種激勵(lì)和引導(dǎo)。

教書育人是高校人才培養(yǎng)的首要目標(biāo)，而育人的根本是把科學(xué)精神、思想品德、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。學(xué)社社團(tuán)是校園文化的重要組成部分，通過社團(tuán)活動(dòng)，大學(xué)生可以接觸更多的類似科技比賽，在準(zhǔn)備比賽的過程中，也可以養(yǎng)成不怕吃苦、不怕困難、迎難而上、重視團(tuán)隊(duì)合作的良好品質(zhì)，同時(shí)這些也是作為一個(gè)職業(yè)人所必須具備的基本素質(zhì)。

這次比賽，無人機(jī)社團(tuán)成員也有了自己努力學(xué)習(xí)的方向。學(xué)生表示接下來要充分利用課余時(shí)間去學(xué)習(xí)更多的學(xué)習(xí)空中機(jī)器人的知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平，爭(zhēng)取參加下一次的機(jī)器人大賽時(shí)也能獲獎(jiǎng)。企業(yè)觀摩了此次比賽后，也有了自己的一些想法，決定定期開展對(duì)學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)。以賽促學(xué)，以學(xué)促賽，這是一個(gè)良性的學(xué)習(xí)模式。在這種模式下，學(xué)生將會(huì)很快成長(zhǎng)起來。

2 參與企業(yè)項(xiàng)目，共同成長(zhǎng)

無人機(jī)社團(tuán)的成員在利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)外，還要跟隨飛馬航空科技有限公司去參與企業(yè)的項(xiàng)目。參與企業(yè)項(xiàng)目的前提是，社團(tuán)成員已經(jīng)掌握了基本的無人機(jī)飛行控制能力及一些專業(yè)的相關(guān)知識(shí)。所以該社團(tuán)前期關(guān)鍵是對(duì)學(xué)生的一些專業(yè)培訓(xùn)，包括課程設(shè)置和飛行訓(xùn)練等，而這些需要時(shí)間和財(cái)力，這就需要企業(yè)和學(xué)校雙方提供大力支持，而這方面則受益于校企合作的“雙元制”教學(xué)模式。

在參與服務(wù)企業(yè)的項(xiàng)目中，學(xué)生可以利用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)更好地轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，同時(shí)在真正參與項(xiàng)目的過程中，可以更好地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。了解到企業(yè)真正的需求是什么，自身將來的發(fā)展方向在哪里，這樣對(duì)自己會(huì)有更好地職業(yè)規(guī)劃，也有更強(qiáng)的動(dòng)力進(jìn)行自我提升。而這個(gè)過程是比較困難的，需要企業(yè)指導(dǎo)老師和學(xué)校指導(dǎo)老師一起共同監(jiān)督和引導(dǎo)，否則學(xué)生很容易出現(xiàn)遭遇挫折就放棄、抗風(fēng)險(xiǎn)能力不足等事件。

在社團(tuán)服務(wù)企業(yè)的過程中，學(xué)校老師和學(xué)生也會(huì)有更多的與企業(yè)接觸的機(jī)會(huì)，會(huì)有更多的合作機(jī)會(huì)，從而能更為有效地提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。學(xué)生創(chuàng)新能力得到提升，反過來就會(huì)得到更多企業(yè)對(duì)學(xué)生的認(rèn)可，對(duì)學(xué)校培養(yǎng)模式的認(rèn)可，對(duì)學(xué)校培養(yǎng)出的人才的認(rèn)可，這將會(huì)是對(duì)學(xué)校的教育是一個(gè)極大的推動(dòng)。這樣形成一個(gè)良性循環(huán)，會(huì)給學(xué)生的就業(yè)和學(xué)院的發(fā)展帶來更好更多的選擇和機(jī)遇。

3 逐漸積累，進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化

社團(tuán)在準(zhǔn)備大賽和為企業(yè)服務(wù)的同時(shí)，可以逐漸進(jìn)行成果積累。社團(tuán)活動(dòng)的開展是在專業(yè)老師的專業(yè)指導(dǎo)下進(jìn)行的有計(jì)劃的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，具有較強(qiáng)的目的性和實(shí)踐型。通過對(duì)企業(yè)需求的研究分析，圍繞著需求展開研究探索，設(shè)定技術(shù)方案，最終通過自己的技術(shù)手段幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，逐漸累積自己的一些成果。并在此過程中，不斷進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化，社團(tuán)的學(xué)生和老師可以通過成果轉(zhuǎn)化來申報(bào)一些科技創(chuàng)新類課題和發(fā)明專利，幫助有理想有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的大學(xué)生樹立自己的品牌，找到自己的創(chuàng)業(yè)方向，成立自己的公司，承接更多的企業(yè)項(xiàng)目或者是社會(huì)上各類生活服務(wù)性工作（例如婚慶、各類大型活動(dòng)等航拍服務(wù)）。

社團(tuán)在成長(zhǎng)過程中，也能夠逐漸帶動(dòng)專業(yè)的發(fā)展及更多的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)，讓學(xué)生掌握最前沿的科技發(fā)展趨勢(shì)，掌握最先進(jìn)的應(yīng)用技術(shù)，了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。這樣對(duì)教學(xué)對(duì)師生都是一個(gè)良性的積極的促進(jìn)。

4 社團(tuán)初期創(chuàng)建

目前，社團(tuán)初始人員經(jīng)過篩選有5位學(xué)生參與，進(jìn)行了一些相關(guān)專業(yè)的技能和理論培訓(xùn)。并且這5位學(xué)生都去參看了此次機(jī)器人大賽，受益匪淺。經(jīng)過企業(yè)到校的宣講及社團(tuán)進(jìn)行的一些活動(dòng)宣傳，已有30位學(xué)生報(bào)名參加無人機(jī)社團(tuán)。說明學(xué)生對(duì)待此社團(tuán)比較感興趣，興趣是最好的老師，學(xué)生有了興趣，才會(huì)投入更多的精力來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，自主探索，才能從一些不良的網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)游戲里解放出來，進(jìn)行課外的自我提升，精神上的煥然一新。飛馬科技有限公司目前正在與一些企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目上的洽談，準(zhǔn)備帶領(lǐng)這些社團(tuán)的成員對(duì)服務(wù)企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目研究。學(xué)生只要有了目標(biāo)和努力的方向，就會(huì)充滿自信，加上老師的引導(dǎo)，如果能形成不怕困難不怕吃苦的精神，就會(huì)更上一層樓，改善目前教與學(xué)的困境。相信接下來，社團(tuán)會(huì)越辦越好，學(xué)生也會(huì)越來越有信心。

5 結(jié)語(yǔ)

在社團(tuán)的建設(shè)中，初期選拔大一的學(xué)生，這些學(xué)生比較積極樂觀，學(xué)有所成以后可以帶動(dòng)新一屆的學(xué)生，這樣老帶新會(huì)有更多的優(yōu)勢(shì)。但是，另外一方面，這些學(xué)生也容易沖動(dòng)容易氣餒，所以需要建立考核制度，定期考核由企業(yè)專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行，這樣就有了比較嚴(yán)格的管理與指導(dǎo)原則。另一方面社團(tuán)要有校內(nèi)老師進(jìn)行指導(dǎo)參與，負(fù)責(zé)監(jiān)督管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值觀引導(dǎo)。目前，由于大學(xué)生普遍缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)面較窄、經(jīng)驗(yàn)不足，容易被不良習(xí)氣感染，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲等，因此社團(tuán)必須要有學(xué)校指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下參與企業(yè)的活動(dòng)，才能保證實(shí)踐效果。