◆趙 金

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淺談云桌面技術(shù)在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中的應(yīng)用

◆趙 金

(吉林工商學(xué)院 吉林 130507)

隨著計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的不斷發(fā)展，云桌面技術(shù)已經(jīng)逐漸趨于成熟并且被運(yùn)用到多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域之中。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著十分重要的教育職能，因此對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)也是高校教育的一個(gè)重要組成部分。利用云桌面技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的有效建設(shè)，提升運(yùn)轉(zhuǎn)效率。本文在深入分析云桌面技術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，較為詳細(xì)的闡述了高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的有效對(duì)策。

云桌面技術(shù)；高校；計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室；建設(shè)策略

0 引言

對(duì)于高校來說，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)質(zhì)量在很大程度上直觀反映著高校的整體教育水平。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室除了承擔(dān)著基本的計(jì)算機(jī)教育職能之外，還保證著學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的需求，同時(shí)承擔(dān)著考試、培訓(xùn)和實(shí)習(xí)任務(wù)，因此，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)質(zhì)量對(duì)于高校教育具有舉足輕重的影響。云桌面技術(shù)具有較強(qiáng)的可操作性，能夠大大提升計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的整體效率，采用云桌面技術(shù)建設(shè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室也是未來高校信息化建設(shè)的一個(gè)主要發(fā)展方向。在這樣的形勢(shì)下，深入分析云桌面技術(shù)在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的有效應(yīng)用對(duì)策，對(duì)于促進(jìn)高校教育發(fā)展，具有十分積極的現(xiàn)實(shí)意義。

1 云桌面的基本概念

云桌面技術(shù)是在計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)充分發(fā)展的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種云技術(shù)形式，一般來講，云桌面技術(shù)是針對(duì)虛擬化的計(jì)算機(jī)技術(shù)，通過云端實(shí)現(xiàn)的一種跨平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)訪問程序，可以說，只要是與網(wǎng)絡(luò)相連接的設(shè)備就可以實(shí)現(xiàn)這一目的。一個(gè)簡(jiǎn)單的云端設(shè)備就可以通過專門的程序?qū)崿F(xiàn)對(duì)特定的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行訪問和瀏覽，然后網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器可以對(duì)數(shù)據(jù)材料進(jìn)行加工和整理，最后通過網(wǎng)絡(luò)傳回用戶的移動(dòng)終端進(jìn)行顯示，可以大大簡(jiǎn)化網(wǎng)絡(luò)訪問的基本流程，提升網(wǎng)絡(luò)管理的整體效率，增強(qiáng)用戶的體驗(yàn)性[1]。因此，云桌面技術(shù)在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中的應(yīng)用，也能轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理模式，提升高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)水平。

2 在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中應(yīng)用云桌面技術(shù)時(shí)應(yīng)該遵循的基本原則

云桌面技術(shù)具有其他計(jì)算機(jī)管理技術(shù)所不具備的多種優(yōu)勢(shì)，因此在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了管理水平的整體提升。運(yùn)用云桌面技術(shù)的根本目的也在于高效管理計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的信息資源，并且能夠運(yùn)用最為簡(jiǎn)便的方式實(shí)現(xiàn)資源的集中管理和調(diào)配，能夠快速對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)資源進(jìn)行整合實(shí)踐，為教學(xué)的高效開展提供良好的技術(shù)支持和前提條件。因此在應(yīng)用云桌面技術(shù)進(jìn)行高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的時(shí)候，應(yīng)該嚴(yán)格堅(jiān)持相應(yīng)的原則，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室信息資源的最優(yōu)化利用。所以在運(yùn)用云桌面技術(shù)的過程中應(yīng)該遵循以下幾個(gè)基本原則：

2.1 穩(wěn)定性原則

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著重要的教育職能，是保證高校教育得以順利開展的關(guān)鍵部分，因此，在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理過程中，應(yīng)該嚴(yán)格保證計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性和先進(jìn)性，這樣才能為教學(xué)流程的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)條件[2]。因此在運(yùn)用云桌面技術(shù)的時(shí)候，穩(wěn)定性也是非常重要的，是計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過程中應(yīng)該遵循的基本原則。所以應(yīng)該盡量選擇系統(tǒng)結(jié)構(gòu)成熟，運(yùn)行穩(wěn)定的技術(shù)產(chǎn)品，以確保計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室平穩(wěn)運(yùn)行。

2.2 擴(kuò)展性原則

隨著高等教育的不斷發(fā)展，教育形式和教育理念也在不斷優(yōu)化升級(jí)，這就對(duì)實(shí)驗(yàn)室的教育職能提出了更高的要求，需要高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室具有更強(qiáng)的適應(yīng)性和可升級(jí)性，以不斷滿足快發(fā)展的教育趨勢(shì)[3]。因此高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室在應(yīng)用云桌面技術(shù)的過程中，應(yīng)該充分考慮高校教育發(fā)展的實(shí)際需要，選擇具有較強(qiáng)開放性和包容性的系統(tǒng)，同時(shí)具有一定的可升級(jí)性，這樣才能更好的適應(yīng)未來教育發(fā)展趨勢(shì)，滿足高校計(jì)算機(jī)教育發(fā)展的實(shí)際需要。

2.3 高效率和可伸縮性

在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中應(yīng)用云桌面技術(shù)，其最為根本的目的在于提升實(shí)驗(yàn)室建設(shè)質(zhì)量和效率，簡(jiǎn)化管理流程，提升管理工作質(zhì)量，因此，云桌面技術(shù)在應(yīng)用過程中應(yīng)該遵循一定的高效率性和可伸縮性[4]。也就是說，云桌面技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理的快速反應(yīng)，即使按照需求變化，比如外語語言教學(xué)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)等等教育內(nèi)容，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室能夠隨時(shí)按照教育要求增加相應(yīng)的教育系統(tǒng)，以滿足不同專業(yè)對(duì)于計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的需求。

2.4 安全性原則

除了應(yīng)該注重在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的應(yīng)用效率之外，還有一個(gè)十分重要的原則，那就是安全性原則。在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過程中，保證一定的安全性也是應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的問題。云桌面技術(shù)應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室核心數(shù)據(jù)的備份工作，而且還具有較高的安全性能，防止網(wǎng)絡(luò)病毒的侵入，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)與終端能相互隔離，如果一旦數(shù)據(jù)出現(xiàn)問題或者丟失，能夠及時(shí)采取行之有效的措施予以補(bǔ)救，維護(hù)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的穩(wěn)定性和安全性，保證高校教育的順利進(jìn)行。

2.5 易管理性原則

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理是一項(xiàng)十分龐雜的工作，需要具備較強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的人員專門負(fù)責(zé)，這就無形中加大了高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的工作量和工作難度[5]。因此在運(yùn)用云桌面技術(shù)的過程中，應(yīng)該注重提升計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理效率，解決傳統(tǒng)管理形式存在的問題和缺陷。相對(duì)于傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理來看，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該在提升管理效率方面多下功夫，應(yīng)用云桌面技術(shù)簡(jiǎn)化操作界面和管理流程，降低軟件維護(hù)的工作量，提升工作效率。

2.6 低成本原則

高校在正常的運(yùn)轉(zhuǎn)過程中需要投入大量的資金，日常支出量較大，因此在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過程中，應(yīng)該盡量降低維護(hù)和管理成本，這也是應(yīng)用云桌面技術(shù)過程中應(yīng)該遵循的基本原則之一。云桌面技術(shù)與其他高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)措施相比，具有較強(qiáng)的虛擬性特點(diǎn)，不需要投入相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施，僅需采用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)云技術(shù)就可以實(shí)現(xiàn)，因此在成本的投入方面就會(huì)相對(duì)較低，可以為高校大大降低成本資金投入，并且同時(shí)可以滿足以上多方面的要求，提升整體管理建設(shè)效果。

3 云桌面技術(shù)在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中的有效應(yīng)用對(duì)策

在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理過程中，要想有效提升管理效率，提升管理系統(tǒng)的運(yùn)行質(zhì)量是非常重要的。在此過程中，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室可以運(yùn)用云桌面技術(shù)的優(yōu)勢(shì)作用，提升系統(tǒng)軟件的云中資源存儲(chǔ)能力。具體來說，云中基礎(chǔ)資源包括基本的操作軟件、常見的應(yīng)用軟件以及相應(yīng)的存儲(chǔ)區(qū)等[6]。云桌面技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)將計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室在教育實(shí)踐中所需要的全部軟件上傳到存儲(chǔ)服務(wù)器之中，將其作為云端教育資源，當(dāng)高校教學(xué)實(shí)踐中需要某一教學(xué)資源的時(shí)候，就可以快速的從云端調(diào)取，大大提升了實(shí)驗(yàn)室管理效率，同時(shí)，這些上傳到云端服務(wù)器的教育資源并不是一成不變的，可以利用云桌面技術(shù)實(shí)施動(dòng)態(tài)化管理，可以隨時(shí)根據(jù)實(shí)際教育需求添加鏡像，對(duì)鏡像進(jìn)行升級(jí)或者刪除，滿足不同階段的教育需求。除此之外，可以通過云桌面技術(shù)構(gòu)建資源池和終端地址池，將計(jì)算機(jī)終端MAC地址全部集中存放在虛擬的服務(wù)器之上，完成對(duì)計(jì)算機(jī)終端的統(tǒng)一集中管理，從而大大提升計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理效率。

4 結(jié)語

綜上所述，在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理過程中，應(yīng)該積極利用云桌面技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，提升實(shí)驗(yàn)室管理的整體水平。應(yīng)該在遵循基本應(yīng)用原則的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)云桌面技術(shù)的應(yīng)用形式，擴(kuò)展高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的存儲(chǔ)空間，提升對(duì)教育信息的處理能力和適應(yīng)性，更好的服務(wù)于高校教育。

[1]陳浩新.云桌面技術(shù)在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理中的應(yīng)用[J].中國(guó)管理信息化,2017(6):148-149.

[2]才華.云桌面技術(shù)在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理中的應(yīng)用探究[J].數(shù)字化用戶,2017(45):148.

[3]王峰.云桌面技術(shù)在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理中的應(yīng)用[J].信息與電腦,2017(18):16-17,20.

[4]林榕,盤煒生,陳守寬.PXE無盤網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室改造[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2018 (1):241-246.

[5]郭泰.淺析VMware云桌面虛擬技術(shù)教學(xué)應(yīng)用 ——以合川地區(qū)高校為例[J].速讀（中旬）,2018(6):106.

[6]鄒永康.桌面云技術(shù)在高校計(jì)算機(jī)類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的應(yīng)用[J].重慶文理學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）,2016(5):119-122.