思維大碰撞

教師點(diǎn)評(píng)

作為一篇正反觀點(diǎn)的命題作文，此文無論是觀點(diǎn)的陳列、結(jié)構(gòu)篇幅的設(shè)置、中心句和論證觀點(diǎn)的闡述，還是詞和句的運(yùn)用都可以算得上是一篇質(zhì)量上乘的范文。

文章第一段通過講述背景，直接引出話題，自然清晰，一句到底。此句結(jié)構(gòu)緊湊，句式多變，使用倒裝句、定語(yǔ)從句和名詞性從句較成熟。

二、三、四三段論點(diǎn)清晰簡(jiǎn)潔，沒有一點(diǎn)拖沓繁瑣之感。論點(diǎn)層次分明，反應(yīng)作者思維的清晰，沒有重復(fù)和雜糅現(xiàn)象，有充分的說服力。連接詞的使用很有意識(shí)，而且相當(dāng)自然靈活，讀來通暢，非常符合議論文論點(diǎn)陳列的規(guī)范。

此文最大的亮點(diǎn)：詞和句式的使用。作者會(huì)有意識(shí)地使用相對(duì)高級(jí)的詞匯，并且使用恰當(dāng)；同時(shí)，詞匯豐富，能用不同的詞表達(dá)接近的意思。高級(jí)詞匯如：overwhelming，utmost，on a universal scale，evident，reveal，tremendous等。同義詞使用：unavoidably和inevitably等。句式使用：倒裝句there comes a seemingly overwhelming tendency that...；There exists an evident reason that...。虛擬語(yǔ)氣的使用：If...，they will undoubtedly lose the precious time which would have otherwise been used better.。

總體來講，這篇文章體現(xiàn)出了該學(xué)生較高的寫作水平，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。

教師點(diǎn)評(píng)

這篇文章無論從結(jié)構(gòu)還是語(yǔ)句層面看，都比較清晰和規(guī)范，是一篇比較標(biāo)準(zhǔn)的考試作文。

文章開門見山，一句話即提出話題，直截了當(dāng)。

文章二、三兩段論點(diǎn)簡(jiǎn)潔清晰，支撐細(xì)節(jié)平實(shí)在理，沒有多余累贅的表達(dá)，沒有華麗復(fù)雜的詞匯，表達(dá)卻到位精準(zhǔn)；非謂語(yǔ)動(dòng)詞運(yùn)用熟練，提高了句型結(jié)構(gòu)的緊湊性；連接詞也非常簡(jiǎn)潔，讀來流暢自然。

最后一段作者表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，先指出對(duì)方觀點(diǎn)的錯(cuò)誤和行為的后果，再提出自己的建議。雖然與常規(guī)寫法有些不同，但論證卻是有理有據(jù)，很好地支撐了自己的觀點(diǎn)。

如果在字詞的使用上再斟酌和潤(rùn)色，提高詞和句的層次，整篇文章會(huì)更上一個(gè)高度。

點(diǎn)評(píng)教師：危安琪endprint