習(xí)作要求 蘇教版四年級(jí)上冊(cè)“習(xí)作6”：用卡通人物編故事。

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你喜歡哪些卡通人物？請(qǐng)張開想象的翅膀，從中挑選出一兩位，重新編個(gè)故事。你也可以自己設(shè)計(jì)一位卡通人物，給他起一個(gè)好聽的名字，讓他也走進(jìn)你編的故事里。把這個(gè)故事寫下來，與大家交流。

孩子們，編寫童話是很有趣的。好多同學(xué)都喜歡編寫童話呢！可是，為什么自己寫的童話就欠缺那么點(diǎn)東西呢？好多時(shí)候，寫出的童話就是一個(gè)大雜燴?？ㄍㄈ宋锒哑鲈谝黄?，就是童話嗎？

哈哈，童話里藏著寫作的秘密呢！你準(zhǔn)備好了嗎？趕快跟袁老師一起探索童話的秘密吧！

習(xí)作提示 1.童話里藏著“三”的秘密。舉幾個(gè)語文書上的課文里的例子吧。

七顆鉆石

天氣大旱，一個(gè)小姑娘給生病的媽媽找水喝。她累得睡著了，醒來發(fā)現(xiàn)罐子里有一罐清水。善良的小姑娘把水給小狗喝、給媽媽喝、給過路的人喝，最后罐子里跳出七顆鉆石，變成大熊星座。

四川省自貢市自流井區(qū)塘坎上小學(xué) 袁艷

三個(gè)兒子

三位媽媽在井邊打水，跟一位老爺爺講自己的三個(gè)兒子。三位媽媽提著水桶走在路上，三個(gè)兒子的表現(xiàn)各不相同，老爺爺說：“我可只看見了一個(gè)兒子?！?/p>

漁夫和金魚

漁夫救了金魚，他的老太婆罵他是傻子，要金魚滿足她的愿望。她一次比一次貪婪，金魚滿足了她的三個(gè)愿望后，她依然不滿足，最后，金魚收回了所有的愿望。她還是那個(gè)貧窮的老太婆。

……

還有很多民間童話里，都暗藏著“三”?？吹?jīng)]有，

“三”是一個(gè)很有趣的現(xiàn)象。很多童話，藏著“三個(gè)情節(jié)”。三個(gè)情節(jié)很相似，可以說，是重復(fù)的。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？

因?yàn)橥捠谴笕酥v給孩子聽的，有了三個(gè)類似的故事情節(jié)，孩子才記得??！

所以請(qǐng)記住，寫童話，相似的故事情節(jié)寫三遍。

2.故事要跌宕起伏。比如，這個(gè)童話只有開頭，你會(huì)怎樣寫？

驚魂面包國(guó)

午后的太陽暖暖地照在正看書的雨萱和梓駿身上。雨萱餓了，拿出了兩個(gè)面包，想遞一個(gè)給梓駿?？墒菦]想到，還沒到梓駿手上，兩個(gè)面包就同時(shí)掙脫了雨萱的手，跳出了塑料袋。它們跳得很快，不一會(huì)兒就鉆進(jìn)了一個(gè)巨大的草叢消失不見了，雨萱和梓駿也趕緊跟了上去。

剛穿過草叢，他們就被眼前的一切驚呆了。一座豪華的宮殿矗立在這里，周圍彌漫著一首歡快甜蜜的曲子。一群面包，它們手拉著手，跳著舞。見到陌生人，樂曲戛然而止。一個(gè)頭戴王冠，身上有許許多多糖豆的白面包，從宮殿的臺(tái)階上一個(gè)飛身就跳了下來，看了他們一眼，傲慢地問：“你們是誰？為何來到了我的國(guó)度？”

寫作文，就要有波瀾起伏的情節(jié)。那我們可以寫什么情節(jié)呢？

來一次想象力大爆發(fā)：

如果寫白面包國(guó)王派士兵抓捕兩個(gè)孩子，你們來設(shè)想這兩個(gè)孩子逃避追捕的三個(gè)情節(jié)。當(dāng)然，你得設(shè)想，他們第一次躲過，第二次躲過，第三次，也躲過。

如果寫兩個(gè)孩子被抓到監(jiān)獄里，遇到真正的國(guó)王黑面包，他們幫助黑面包越獄，你來想三個(gè)情節(jié)：第一次逃脫失敗，第二次逃脫失敗，第三次逃脫成功。

當(dāng)然，想象力的游戲可以繼續(xù)玩下去。如果寫跳舞、吃飯、睡覺，一點(diǎn)兒也不好玩兒；寫抓捕啦，越獄啦，救助別人啦，這些故事才好玩兒。

3.人物不要多，個(gè)性不一樣，這樣好寫又有趣。有的孩子寫童話，一口氣出來五六個(gè)人物。哦，你才四年級(jí)，只寫幾百字，又不打算寫長(zhǎng)篇小說，根本控制不住這些人物，就一兩位主角就可以了。不過，要把主角寫好，就要寫對(duì)比度特別大的主角，這樣才能讓人過目難忘。比如：

喜羊羊——灰太狼《喜羊羊與灰太狼》

黑貓警長(zhǎng)——一只耳《黑貓警長(zhǎng)》

霍小嵐（機(jī)靈，武功高強(qiáng)）——宋天蔭（傻乎乎，沒武功）《捉妖記》

漁夫（老實(shí)善良）——老太婆（貪得無厭）《漁夫與金魚》endprint