人和人的差距，到底是怎么拉開的

韓大爺?shù)碾s貨鋪

喵咪：俗話說，“一日不見，如隔三秋”。那么人與人之間的差距是怎么拉開的呢？每個人都只有一個大腦、兩只手、兩條腿，但隨著時間的推移，即使是一個社會層次或者在同一所學(xué)校讀書的人，最后的距離也會越拉越大，有的人走向平庸，而有的人則走向成功。

昨天看到一則案例，說一位HR在面試應(yīng)聘者時，常會問這樣一個問題：你每天下班后的3小時，都拿來做什么？

我想起自己畢業(yè)時，應(yīng)聘某個心儀單位，面試官也問過我：可不可以單拿出來你在大學(xué)的某個普通的一天，跟我們聊聊你是怎么過的？最好挑有代表性的一天。

可能有人覺得：挑好的說唄，一通胡編就蒙過去了。沒錯，如果人家只問這一個問題，胡編是上策，但這只是個開場，接下來，是要和你就著你所提供的答案，具體聊一聊的。

你應(yīng)該能想象到，隨手拿出一則新聞案例，一個每天打游戲和一個每天讀一則時評文章的人，所做出的分析，會差十萬八千里。

而這十萬八千里的結(jié)果，不來自于天賦，甚至不來自于專業(yè)，它恰恰來自于，都不用多，十分二十分鐘，寫一篇文章的工夫，最重要的是，乘以每一天。

時間的累積效應(yīng)就是如此公平且強(qiáng)大，這讓我想起大學(xué)期間一位老師對我說過的話：想看清一個人的斤兩，了解一下他日常是怎么過的就行了。

多年來我發(fā)現(xiàn)：越是做一些短期內(nèi)無法立竿見影的工作，見影的時候影子最大；越是沉得住氣、坐得住板凳，把突擊戰(zhàn)轉(zhuǎn)為持久戰(zhàn)的人，收獲最多。

我來自農(nóng)村，從小到大看見過無數(shù)次蓋磚房的過程。你見過一座新屋，被一點(diǎn)一點(diǎn)再一點(diǎn)蓋起來的過程嗎？別好奇，真心挺無聊的。打個地基都需要個把月，你出去逛個街，工匠們在和泥；你出去喝個酒，工匠們在和泥；你游山玩水十日行，回來一看，還在和泥。

日復(fù)一日，等新房基本建成，你再走進(jìn)去，摸摸那一塊塊磚頭，看看那光滑的水泥地面，就知道一點(diǎn)一滴積累的結(jié)果是什么。

好看的短期效果千篇一律；肯放長線釣大魚的人，萬里挑一。

人與人之間的差距，大多無非倆詞：優(yōu)勢壁壘和劣勢壁壘。

壁壘啊，想想都知道，又大又堅(jiān)固的東西，一旦形成，很難破局。而在壁壘形成之前，那些看似無關(guān)緊要的漫長日子，那些分?jǐn)偟矫刻於嘧?0分鐘、微不足道的付出與努力，都在展示著一種冷酷，和一種公平。

你看到了別人擁有成千上萬種可遇不可求的好運(yùn)氣，卻看不到這背后統(tǒng)一的本質(zhì)：可遇的方向，與同樣可求的習(xí)慣加積累。

記得小時候考試，我?guī)缀趺看味寄玫诙?，蟬聯(lián)榜首的那個小姑娘不比任何人聰明，甚至，看不出她比誰勤奮。但每次成績一下來，她總能不多不少，就是比我高個五分八分。有時候，差距就在那么一兩道題，最可恨的是，還是老師講過的題。

有次課間，實(shí)在憋悶的我找到老師，開口就問：您說吧，我想超過她的話，需要學(xué)到幾點(diǎn)？讓我拿次第一就行。

老師笑了：不需要學(xué)到幾點(diǎn)呀。

我追問：那我跟她差什么啊，我愣是比不過她？

這時候正趕上那同學(xué)抱著作業(yè)走過來，跟老師說她在課上有個問題沒聽懂。老師扭頭向我道：就差這么一點(diǎn)點(diǎn)。

丁香清幽摘自微信公眾號“人民日報(bào)”endprint