張妤

8月27日 晴

腳步輕快的，是你；笑靨如花的，是你；與眾不同的，是你；懂我的，也是你。

——題記

你步入教室，如一只白鴿般飛進(jìn)郁郁蔥蔥的花園，又是熟悉的馬尾，又是熠熠發(fā)光的雙眼。天真快活的臉，容貌姣好，肩膀從側(cè)面攏成動(dòng)人的弧線，唉，我并不是想要愛慕你般敘述這些。你看見講臺(tái)上新多出的一盆花，笑了：“還是你們懂我??！”酒窩綻放花朵，紅唇輕啟，我們都跟著你笑了。

也許你不知道，我們每天如此期待數(shù)學(xué)課，是你，都是因?yàn)槟惆。?/p>

記得第一次見你，不是在課堂上。開學(xué)我作為班里的新團(tuán)支書，來到辦公室向班主任匯報(bào)工作，整個(gè)過程，我都注意到旁邊有一雙眼晴正在注視著我，是你啊，你睜著大大的眼晴，如一個(gè)孩子般看著我，沖著我開心地笑。我一下子就被你吸引了，而更驚喜的是你就是我們班的數(shù)學(xué)老師。過了許久，當(dāng)我們?cè)僖淮翁崞疬@件事，你又笑著對(duì)我說：“我從那時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了你這個(gè)小姑娘是個(gè)做事靠譜的人?！标柟庀?，你的臉閃爍著健康的光茫，是我喜歡的樣子。

該怎么去形容你？沉默的，是你，呼嘯著的，是你；認(rèn)真的，是你，好玩的，也是你。你如一種被記載在百科寶典上的開花植物，散發(fā)著迷人的香氛。你的板書干凈美觀，一筆一劃都寫的端端正正，但你總說自己希望達(dá)到的水平是：不用工具就可以把圖形畫的規(guī)規(guī)矩矩，還說以后要改名成“孫幾何”，所以你在課堂上嘗試著徒手畫圓，但你那自信滿滿的成品總被我們嘲笑成荷包蛋；談到自己的感情問題，你說：“等我找到男朋友啊，就請(qǐng)你們吃蛋糕。”以至于我們每天都在期待課桌上出現(xiàn)紙杯蛋糕，但等待我們的總是一個(gè)寫著“come on”的作業(yè)本；錯(cuò)了送分題，你會(huì)氣急敗壞地罵我們“狗東西”；做課堂練習(xí)，你會(huì)昂首挺胸走下講臺(tái)，狡黠地朝我們笑，我們則深深地埋著頭，盡力不與你直視，但總有幾個(gè)倒霉的，不情不愿地被你拎起，在那時(shí)，所有人都會(huì)去看那練習(xí)題是刁鉆無比還是稀松平常，是刁鉆，則會(huì)慶幸不是自己接了這燙手的山芋，若是簡(jiǎn)單的，又會(huì)暗嘆為何不難他一難。其中的樂趣，比坐過山車還要來的刺激。

無可救藥地喜歡上了你，幼稚的你，單純善良的你，也是你，讓我明白：原來老師也是這樣的人。一直都很好奇身材嬌小，性格樂觀開朗的你，為什么會(huì)選擇數(shù)學(xué)這門“枯燥”的學(xué)科，在我看來，你似乎是不太適合做一名老師的，你更像是一位捕捉美好的攝影師，是樂于去發(fā)現(xiàn)，去熱愛生活中所有美麗的東西。你愛這世上一切美好的東西，因?yàn)槟阌X得它們都是真真正正有靈魂，有生命的，所以你也不斷地在發(fā)現(xiàn)更美麗、更善良的自己。你看見桃花綻開，你會(huì)興奮地如發(fā)現(xiàn)個(gè)秘密般告訴同學(xué)們；你今天早上吃了學(xué)校食堂美味的臘腸包，你會(huì)開心地夸獎(jiǎng)食堂阿姨的廚藝；你買了條新裙子，你會(huì)穿著它一遍又一遍地問我們好不好看。種種現(xiàn)象表明，你不像一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)老師那般擁有純粹的理性思維，更多時(shí)候你像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，簡(jiǎn)單過著日子，一碗好吃的番茄炒蛋就能讓你開心好久。

后來，你對(duì)我說：“我喜歡數(shù)學(xué)，我也喜歡生活，為什么數(shù)學(xué)老師就一定要一板一眼呢？我既然選擇了這一職業(yè)，就會(huì)一直認(rèn)真做下去，因?yàn)樽鲋约簾釔鄣臇|西，是永遠(yuǎn)也不會(huì)覺得累的?！本聘C依然綻放如初，你又睜大眼睛對(duì)我笑。是你，初心不變，碧海潮生，桃花影落，你帶我們領(lǐng)略夢(mèng)想的酸甜苦辣，如一只鳥兒飛躍春夏秋冬，又從近處飛往遠(yuǎn)處，你似乎能引導(dǎo)著我們帶著一生的期盼去尋找一片轉(zhuǎn)機(jī)的天空，跨越青春而完成一次次生命的升華。你的年紀(jì)明明比我們大那么多，但能解釋我們之間的情誼的，為何只有“友情”才最貼切？

那天下午，我對(duì)你說：“謝謝啦，孫老師，是你讓我明白原來老師是真的能和學(xué)生像朋友般相處?！薄澳憧偰苷f出我的心里話?！蹦阈α?。

愿這世間所有的褒義詞，都是你。

浙江省新昌中學(xué)越新文學(xué)社

指導(dǎo)老師：何文魁endprint