有多少中國父母都有這種口頭禪：

“你要從自己身上找原因！”

“我都是為了你好！”

“你怎么就不聽話呢？”

……

有多少人從小被爸媽氣到發(fā)抖？人格被摧殘到終身抬不起頭？

北大畢業(yè)美國留學(xué)生王猛（化名）拉黑父母6年，寫了一封數(shù)落父母的萬字長信，勾起了很多網(wǎng)友多年的心理陰影。

王猛是一個讓父母很有面子的孩子：從小成績數(shù)一數(shù)二，四川地級市高考理科狀元，被北大生物專業(yè)錄取，本科后又成功申請了美國一所名校的研究生……

然而，12年前，他不再回家過春節(jié)；6年前，他拉黑了父母所有的聯(lián)系方式；他甚至還準(zhǔn)備到北大再讀個心理學(xué)方面的博士，以解決自己長期壓抑之下的心理問題。

王猛到底經(jīng)歷了什么，竟不惜與父母徹底決裂？

我媽從來沒有接納我

王猛的母親一直不認(rèn)可他的性別，因為她想要一個女兒。她甚至很陶醉地跟王猛說，在他兩三歲的時候，總把他打扮成女孩，給他穿裙子，在他面前對自己想象中的女兒“芽芽”說話。

王猛想起，母親在他受欺負后，要求他去跟老師哭訴。他意識到，這是母親不能接受、認(rèn)同他作為男孩子具有的“剛強、自主”氣質(zhì)。

瘋狂的控制欲

王猛的母親一直把他綁在身邊，不愿意他以任何形式離家太遠。

小學(xué)時，一次全班的文藝匯演，老師要求全班統(tǒng)一服裝穿短褲。但母親執(zhí)意要王猛穿著長褲上學(xué)。王猛提出要帶一條短褲備用，母親也不同意。

母親似乎要通過這種方式來證明自己的權(quán)威。

結(jié)局是王猛被班主任當(dāng)眾怒斥。他一個孩子的尊嚴(yán)，成了兩個成年人權(quán)威的犧牲品。

后來王猛得到機會去市里上奧數(shù)班，母親卻一直不樂意。一次上奧數(shù)班，王猛的文件夾被劃壞涂抹，母親知道后，居然頗為得意：“這下你知道，外面的世界很精彩了吧。”

似乎是因為自己的權(quán)威得到了佐證，母親自鳴得意。而王猛的父母對他的控制欲，沒有隨著他長大而減弱。

初中升高中的時候，王猛父母的單位合并成立了一所中學(xué)。這所中學(xué)很普通，而王猛的成績非常好，能為學(xué)校提升升學(xué)率。

“你太小不能騎車”“你受不了當(dāng)?shù)孛５母偁帯薄岸逡恢袝攸c培養(yǎng)你”……王猛的父母用這些理由，強迫他留在自己的單位中學(xué)。

從不保護我，一切都是我的錯

然而，王猛的母親對王猛的控制欲，只表現(xiàn)在壓迫他就范上，當(dāng)他被其他人欺負的時候，母親從來不會保護他。

小學(xué)時，王猛曾一度遭遇霸凌，對此母親要求他“去給老師講，而且要哭著講”。

但讓王猛崩潰的是，母親只能控制他，卻對外界所有傷害王猛的人和事反應(yīng)冷淡，顯得無動于衷。

王猛小時候不會剝雞蛋，二姨總是取笑他，但是父母從來不站出來阻攔。王猛因此被長期嘲笑，陷入焦慮，總是抑制不住地摳指甲。但是王猛的父母并沒有關(guān)心他為什么會染上這個壞習(xí)慣，反而責(zé)備他。

“你要從自己身上找原因！”這是很多中國父母的口頭禪。

無論是心理、行為還是學(xué)習(xí)，王猛身上只要出現(xiàn)讓父母不滿意的事情，父母只會責(zé)怪王猛。

王猛上高中的時候，學(xué)校想要以部分好學(xué)生來帶動差生的成績，而其他優(yōu)秀學(xué)生要么是領(lǐng)導(dǎo)子女，要么是教師子女，于是王猛成為那個帶動差生的工具，周圍坐滿了對成績滿不在乎的同學(xué)。

王猛跟爸爸說，自己被調(diào)去跟差生做同桌。但他沒想到，他卻遭到了爸爸的一頓痛罵：“同桌有什么影響？”“最卑賤的狗才想要什么公平！”

后來王猛再次主動提起想跟校方談?wù)剷r，父母拒絕：“你必須學(xué)會跟任何人相處，聽著，任何人”，“人家的學(xué)生管他（老師）一口一個先生地叫，你怎么對校方這么大意見？”

王猛在學(xué)校被欺負、沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、整天受到來自環(huán)境家庭和學(xué)業(yè)的壓力，父母都無動于衷，永遠都是王猛自己的錯。

你是爸爸媽媽制造的成功產(chǎn)品啊

高中畢業(yè)，王猛考上了北大，作為學(xué)校唯一一個考上北大的人，學(xué)校敲鑼打鼓拉橫幅。

王猛以為，自己的努力可以換來父母的理解。但他萬萬沒想到，他咬牙堅持，換來的成果，居然成為了父母得意洋洋反駁他的理由：“你覺得學(xué)校整你，可是慶祝成績的橫幅上寫的是你的名字?！?/p>

快上北京的前幾天，父母強制帶他一起參加了一次旅游。同旅游團都是父母的同事。一路上，王猛媽媽都在用非?？鋸埖恼Z言，吹噓自己教育孩子的“經(jīng)驗”，并反復(fù)炫耀自己家孩子多么優(yōu)秀。

這直接導(dǎo)致了導(dǎo)游在一起安排住宿的時候，諷刺道：“考上北大的尖子生王猛和兩位小姑娘一起住，如何？”

所謂的小姑娘是同事家的兩個小學(xué)剛畢業(yè)的孩子，氣氛立馬僵住了。王猛窘迫得恨不得鉆進地里。

回到房間后，王猛問父母為什么導(dǎo)游會這樣說，母親歇斯底里語無倫次地大罵了他一頓。第二天，父親跟王猛說：你馬上要出去讀書了，別人亂說話這類事會常見……言下之意，閑言碎語很常見，王猛應(yīng)該忍受，父母沒有錯。

王猛已經(jīng)明白，父母一直不認(rèn)錯，實際上并不是由于父母威嚴(yán)，拉不下臉面之類的原因，而是他們真的深信自己沒有錯，這是不同的時代觀念造就的。面對這樣的鴻溝，學(xué)了心理學(xué)的王猛已經(jīng)預(yù)見自己怎樣都無法真正讓父母明白問題的關(guān)鍵所在，自己將會一輩子處于這種不被自己最親的人理解和接受的巨大痛苦中——這是怎樣的一種絕望啊。

你首先是父母的孩子

其次才是你自己

王猛洋洋灑灑15000字的長信，全是年少時的壓抑和對父母的怨恨。很多網(wǎng)友看完以后，都說被喚起了多年的心理陰影。

某位網(wǎng)友講過這樣一個故事，她小的時候爸爸出軌，拋棄了她和媽媽。

她媽媽好像變了一個人，從那時起，她對于媽媽唯一的價值就是去向父親要錢。endprint

要不來錢的時候，媽媽就會說“生你有什么用”“和你爸一樣沒良心的東西”。

她說，每次聽到媽媽的訓(xùn)斥，都認(rèn)為自己的生命毫無意義了。

“生你有什么用？”，儼然已經(jīng)把孩子當(dāng)成自己的工具。

沈陽拘留中心的幾名青少年在接受采訪時都提到了被父母罵的經(jīng)歷。

“媽媽每天罵我，經(jīng)常讓我去死?！?/p>

“說我沒用，說我是廢物。”

“從來都沒夸過我，他罵我最多的就是豬腦子?！?/p>

惡語是一把鈍刀子，割一下不覺得疼，可當(dāng)你發(fā)現(xiàn)疼痛時，已經(jīng)遍體鱗傷。

看過胡適的一段話，可以送給這樣的父母：

“我想這個孩子自己并不曾自由主張要生在我家，我們做父的不征得他的同意，就糊里糊涂地給了他一條生命。況且我們也并不曾有意送給他這條生命。我們即無意，如何能居功？如何能自以為有恩于他？”

看了美劇才知道

父母進孩子房間還要敲門

前陣子有個非常火爆的視頻，被貼上了搞笑的標(biāo)簽。視頻內(nèi)容是一個被家長罵哭的小女孩，用非常兇狠的語氣，說著非常慫的話。

但奇怪的是，很多人轉(zhuǎn)發(fā)、點贊的原因，不是覺得好笑，居然是因為看哭了。

很多網(wǎng)友都表示，在這個小女孩身上看見了自己曾經(jīng)的影子：就算已經(jīng)氣到發(fā)抖，父母也不給你平靜下來的機會，不斷地逼迫，把你逼到絕境。不準(zhǔn)關(guān)門，沒有個人空間。

第一次看美劇時，我才意識到，原來父母進孩子的房間是要敲門的。美劇里的孩子只要關(guān)上自己房間的門，就像進入了自己的空間，只要不同意，父母就不能進來，就不會被打擾。

那時候我才意識到，關(guān)門=自我空間=安全。

然而，中國人似乎只有長大了才有自我空間。甚至有人回憶，媽媽會用菜刀砍開門。簡直就是噩夢！

就像視頻里的小女孩一樣，家長永遠不準(zhǔn)你關(guān)門，一旦發(fā)現(xiàn)關(guān)上了門，就會把門打開，如果反鎖了更恐怖，家長會在外面不停地砸門，直到門被打開。

我的同事，回憶她第一次鎖門，直接被她爸踹崩了，那是一扇新的木門，到現(xiàn)在那個木門也保留著被踹壞的樣子。因為她父母不允許她鎖門。

小女孩被罵哭的那個視頻，最讓很多人覺得憤懣不平的是，家長居然把孩子的崩潰反應(yīng)拍下來，還放到了網(wǎng)上。

小孩子歇斯底里的模樣，在家長卻覺得非常有趣，所以才會拍下來，發(fā)到網(wǎng)上跟大家分享。似乎在家長的眼中，孩子只是一個小玩具、小寵物，而不是一個擁有獨立人格的個體。

我們總以為父母對子女的愛是本能，這像是顛覆不破的真理，但事實上不是。在很多情況下，父母對子女的情感中，有愛的成分，但你很難說這就是愛，當(dāng)控制欲無限膨脹時，愛就開始變態(tài)，子女變成了物資，變成了上一輩人意志的延續(xù)。

你不結(jié)婚，我就上吊自殺

中國父母總掛在嘴邊的一句話是“ta還是個小孩子，懂什么”。

這句話的潛臺詞是：小孩子沒有思想。

正是因為，父母認(rèn)為“小孩子沒有思想”，所以他們不會在乎小孩子的感受，覺得孩子只要不哭就行，只要乖就可以，所有的教育都是為了“乖”，乖孩子，就是最好的孩子。

就像王猛的父母，對他所有的教育，中心思想就是聽話。我的同學(xué)李偉，接受的也是這樣的教育。

李偉的爸爸是個物理老師，他非常鄙視文科，信奉“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。悲劇就悲劇在，李偉非常喜歡文科。父親為了讓他學(xué)物理，就把他吊起來打。

父親對他的所有人生教育，都是建立在恐嚇上的，用恐嚇達到讓李偉聽話的目的。

孩子的一切都被家長掌控、操縱。

當(dāng)然，李偉父親所有的管教都是“為了他好”，包括打他，恐嚇?biāo)?，不?zhǔn)他學(xué)喜歡的文科，逼迫他學(xué)討厭的物理，這一切都是出于愛他。

有人說，不要苛責(zé)父母了，他們也只是用自己認(rèn)為好的方式在教育你。

但是，拿愛來勒索孩子，是世上最可怕的行為。打著愛的幌子，就可以隨便操控，打和罵，都成了合理的。

比如有一次，同學(xué)和李偉玩到比較晚，就跟著李偉一起回他家。李偉家的兩個房間是分在樓梯兩側(cè)的，樓梯左邊是父親的房間，右邊是他的房間。

右邊的房間黑燈瞎火，李偉和同學(xué)一起走進去，突然一束手電筒的光就照了過來。居然是父親悄無聲息地躺在他床上，對他一聲吼：“李偉！你是不是想挨打！”

因為父親的常年恐嚇，李偉變成了一個極度缺乏自信、缺少安全感的人。

畢業(yè)后，父親為了逼李偉結(jié)婚，一直用自殺威脅他：“你結(jié)不結(jié)婚？不結(jié)婚我就上吊自殺！”后來李偉還是結(jié)婚了，但是他再也無法像正常人一樣生活。最終，為了找點心靈依托，李偉成了佛門俗家弟子。

李偉和王猛一樣，因為父母在教育中超強的控制欲，讓他們的心理變得不正常。在整個成長過程中，他們都沒有被當(dāng)作一個人來對待。他們的意志、他們的情感，對于父母來說，完全不重要。

中國式親子關(guān)系里講究“孝順”，“順”的精髓就在于父母無上的權(quán)威。

把“我是你爹”掛在嘴邊也是為了時刻保持這種不平等關(guān)系。

中國式孩子從小就很怕父親，聽到父親叫自己的名字，總是顫抖著過去，看到他發(fā)的微信和短信，心里會先一驚，做事情的時候首先會想到，會不會惹爸爸生氣。

有人認(rèn)為，我養(yǎng)著孩子好吃好喝，他就必須聽我的話，不聽話，我就應(yīng)該打他。

可仔細想一想，這不是馴化動物的邏輯嗎？

“我是你爸（媽）”這句話隱藏的潛臺詞是，我是你的主人，你的老板，你的飼養(yǎng)者，而你唯一要做的事情，就是聽話。

我長期觀察下來，很多喜歡壓迫子女，情緒容易失控的父母在面對子女時，有一種他們自己不易察覺的自卑感，這種自卑感刻在很深的地方，他們發(fā)現(xiàn)自己逐漸老去，肉體的活力逐漸喪失，一生也沒有什么成就，而子女充滿活力，對生活充滿激情，甚至有時候還得子女反過來教他們一些人生道理和生活態(tài)度。

這時，埋藏在心里那顆種子按耐不住了，那種自卑與懊惱感噴發(fā)了出來，對下一代的掌控感變得越發(fā)薄弱，感覺到自己的無力，子女不會以他為中心，井噴似的挫敗感讓他們難受無比。

感覺似乎是要死掉了。

其實在這種關(guān)系狀態(tài)里，委屈的不是父母，是子女，完美的上下兩代關(guān)系應(yīng)該更趨向于亦師亦友，但如今只剩下了遷就。我有個女生朋友，她父母離異，母親脾氣陰晴不定，在這種壓抑感極中的關(guān)系下，她一開始會很諂媚的討好她母親，因為她母親一發(fā)火她就很害怕，但時間長了之后，她卻養(yǎng)成了用冷漠的態(tài)度對待外界的習(xí)慣，畢竟很疲憊。

如果你身處于這種家庭關(guān)系里，我的建議是，慢慢努力，好好學(xué)習(xí)，默默隱忍，直到有一天你有能力獨立生存了，就可以義無反顧的離開。

父母在等著我們說感謝，我們在等著父母道歉endprint