黃瀛倫
【作文題】
閱讀下面的文字,根據要求作文。
1946年4月11日,愛因斯坦在給好友奧托·尤利斯伯格醫(yī)生的信中這樣寫道:“我相信,當今人們的倫理道德之所以淪喪到如此令人發(fā)指的地步,主要是因為生活的機械化和非人性化——這是科學和技術思維發(fā)展的一個災難性的副產品。罪孽?。∥蚁氩怀鲛k法對付這個災難性的弊病。人類比他們居住的星球冷卻得更快?!?/p>
讀了上面這段文字,你有什么看法?寫一篇文章闡明你的觀點。
【寫作指導】
這是一則思辨性很強的材料,立論的觀點要從材料中提煉。在愛因斯坦的憂慮中,“倫理道德之所以淪喪”和“這是科學和技術思維發(fā)展的一個副產品”兩者存在關聯(lián),這也是審題的關鍵點。作文可以正面立意,也可以反面立。
正面立意是贊同愛因斯坦的觀點:道德淪喪、人性冷漠確實是科技發(fā)展的副產品,科技是一把“雙刃劍”。當科技由道德所導向的時候,將推動社會向正確方向發(fā)展,此時的科技就是“天使”,反之就是“魔鬼”??萍际サ赖碌闹萍s將會造成災難,愛因斯坦的憂慮深邃且富有前瞻性,科技發(fā)展需要道德、人性的力量來保駕護航。
反面立意是不問意愛因斯坦的觀點:愛因斯坦的觀點發(fā)表在1946年,當時“二戰(zhàn)”剛剛結束,科技很多被用于戰(zhàn)爭,他看到了殺戮和殘酷,他的話有其特殊的背景。實際上,順著社會的發(fā)展,科技的發(fā)展是必然趨勢,科技將人從重復機械的勞作中解放出來,賦予人更多的自由,在追求科技發(fā)展的過程中也讓人獲得了尊嚴與價值。科技一定會導致災難性的副產品嗎?不一定,因為科技是人創(chuàng)造的,運用也在于人,人的問題不能歸咎于科技。人類已經在重視將道德情感融入科學技術,駕馭科技而不被技術所奴役,因此,科技一定會讓世界更美好。
【作文示例】
切莫淪為科技之囚
當第一顆原子彈爆炸,科學家們失聲痛哭時,當羅素和愛因斯坦等80位科學家聯(lián)名禁核時,我們應該已經感受到了科技高速發(fā)展下的憂慮。人類何去何從?
科學巨匠的聲聲詰問振聾發(fā)聵,昭示了我們這個時代的困境:科技成為我們這個孤獨星球的冰冷巨鏡,人們淪為只有速度而沒有溫度的機器,看著鏡中扭曲的鏡像而迷失了自我和道德。
在我看來,科技發(fā)展實屬必需和必然,但人類應端正自己的倫理道德,守住內心的溫軟良善,切莫被數據和機械麻木心靈,;侖為科技之囚徒!
我們正在一步步走向愛因斯坦的預言“人類比他們居住的星球冷卻得更快”。霓虹迷亂的今日,每個人成了按程序運作的冷冰冰的“機器”,誰還會顧得上仰望頭頂的星空,俯察心中的道德律?“復旦投毒案”隨著林森浩死刑的執(zhí)行而告一史落,而林森浩作為“去人性化”的“精英”典型,不正是科術思維的犧牲品嗎?具有完備的知識卻致命地缺乏了對生命的基本尊重,這難道不是科技最致命的貧齋之處嗎?想起了愛因斯坦曾有的告誡:“用專業(yè)知識教育人是不夠的,通過專業(yè)教育,他可以成為一個有用的機器,但是不能成為一個和諧發(fā)展的人?!?/p>
但是再看科技的危害并非阻礙、扼制其發(fā)展的理由。盧梭在開啟浪漫主義之風時,也是啟蒙運動的理性崇尚者。而現(xiàn)代科學與啟蒙運動又何嘗不是一脈相承的呢?科學為人類開啟理性之光,脫離蒙昧的束縛?!盎ヂ?lián)網+”的生活縮短了世界的距離。在大大縮短時空距離的同時,也縮短了心的距離。
所以,科技的弊病并非來自于科技本身,而在于運用科技的人是否具有理性的自由。人不應該滄為科技的工具,而應成為自主、獨立、合理運用科技的人。
那么,如何處理好科技與人的關系呢?“人是思想的葦草”,人首先應有獨立的思想與思考的能力,這樣才有科學的產生與發(fā)展,但人不能把生活機械化,程序化的生活終將扭曲人性,使人的倫理道德喪失。這樣社會中的人,只是行尸走肉,毫無尊嚴高貴可言。在絕對的理性之外,人還要留出感性的空間。如羅素、愛因斯坦等科學家一樣,以立足社會發(fā)展乃至人類命運的前瞻和觀照為出發(fā)點,超越科技的功利性和實用性,上升到人類自我反思的高度,以高度的社會責任感和歷史使命感防止“科技爆炸”帶給人類的毀滅。
當然,我們畢竟不是科學家,但作為一個普通人,我們也有責任拒絕“冰冷”的科技,從僵化的程序生活中走出來,在剛強和理性下保留一份天真和充沛,并運用科技傳達正能量,切莫畫地為牢,成為科技之囚!
[點評]
本文入題快捷,題目就是文章的觀點。文章思路清晰,層層推進。圍繞觀點,先談科技之弊病,并引“復旦投毒案”進行論述,之后指出既要看到科技之弊,又要看到科技之利,得出“科技的弊病并非來自于科技本身,而在于運用科技的人是否具有理性的自由”的結論。之后探討如何應對,即如何處理科技與人的關系,作為人要運用理性和情感,要有責任感和使命感,從而去超越科技的實用性。觀點在層層推進的思路中不斷深化。endprint