程心沁

“嗦——來(lái)——啦——咪——”四歲的我第一次接觸小提琴時(shí)，就是從這四個(gè)音符開(kāi)始的，這是小提琴四根琴弦的標(biāo)準(zhǔn)音。從音樂(lè)啟蒙到熟練演奏樂(lè)曲，這四個(gè)音符便一直相伴，我每天拿起小提琴首先奏響的就是這四個(gè)音符，像一種儀式。

長(zhǎng)久的練習(xí)后，終于在某一天，我竟發(fā)現(xiàn)弓弦間飄出的音色圓潤(rùn)了不少。慢慢地，當(dāng)我學(xué)會(huì)更多弓法技巧后，空弦的練習(xí)也豐富了。

由慢到快，在不斷的重復(fù)練習(xí)中，原本僵硬的手指靈活起來(lái)，當(dāng)音符終于可以連貫整齊地列隊(duì)拉出時(shí)，飄出的音樂(lè)也從生澀變得靈動(dòng)了。在體驗(yàn)了靈動(dòng)之后，童謠簡(jiǎn)單明快的旋律給我枯燥艱辛的學(xué)琴過(guò)程帶來(lái)美妙的體驗(yàn)，《小星星》就是我記憶里一曲動(dòng)人的旋律。樂(lè)曲由六個(gè)四分音符和一個(gè)二分音符構(gòu)成一段簡(jiǎn)明的旋律，寄予了浪漫和幻想。在學(xué)校的音樂(lè)課上，當(dāng)老師帶領(lǐng)同學(xué)們唱“一閃一閃亮晶晶”時(shí)，我可以同步唱出樂(lè)譜，還能用小提琴奏出甜美悅耳的樂(lè)曲，真是得意又滿足。這種滿足感對(duì)我來(lái)說(shuō)有強(qiáng)大的激勵(lì)作用，比父母苦口婆心引經(jīng)據(jù)典的教導(dǎo)效果好很多。

當(dāng)年小小的我對(duì)舞臺(tái)是向往的，但又充滿了畏懼。我不敢主動(dòng)爭(zhēng)取，只是默默地等待登臺(tái)的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)很快就來(lái)了，第一次登上舞臺(tái)時(shí)，我并不緊張，那是一種無(wú)知者無(wú)畏的淡定，更何況是和那么多的小朋友一起演出。三年級(jí)學(xué)校文藝演出時(shí)，我是一個(gè)人獨(dú)奏。照片中的我表情一本正經(jīng)，想必當(dāng)時(shí)演奏出來(lái)的音符也是稚嫩的。我不敢看臺(tái)下，只是盯著自己的手指一心一意地演奏。

音樂(lè)給我?guī)?lái)了良好的樂(lè)感，也讓我慢慢地自信起來(lái)，從一個(gè)躲在幕后羞澀內(nèi)向的小姑娘，到漸漸靠近舞臺(tái)的中央，成為真正的演奏者。

但凡聽(tīng)說(shuō)你有學(xué)習(xí)小提琴經(jīng)歷的人，必問(wèn)你會(huì)不會(huì)演奏《梁祝》。小提琴和《梁祝》在國(guó)人心中是緊密相連的，可見(jiàn)這首樂(lè)曲深入人心。

《梁?！啡崦朗闱榈闹餍珊嫱谐鰫?ài)的主題，它成了測(cè)試小提琴學(xué)習(xí)者功力的標(biāo)尺。我覺(jué)得真正顯示小提琴技巧的還是抗婚主題，演奏起來(lái)痛快淋漓。戲曲的散板節(jié)奏奏出祝英臺(tái)的焦慮，猛烈的切分和弦奏所表達(dá)的反抗主題讓聽(tīng)者心潮澎湃。

練習(xí)這首名曲是痛并痛快的?；竟υ皆鷮?shí)，演奏才能越游刃有余。技術(shù)上做到了，還要完成情感的表達(dá)，有了情感的演奏，才能稱得上技藝。偉大的演奏家往往可以用自身的感情個(gè)性為演奏曲目刻上自己的名字，讓同樣的樂(lè)曲展示出個(gè)人獨(dú)特的辨識(shí)度。

除了《梁?！?，羅德《第七協(xié)奏曲第一樂(lè)章》是一首我個(gè)人很偏愛(ài)的曲目，為此我投入了很多時(shí)間練習(xí)。這并不存在海菲茲所說(shuō)的“過(guò)度練習(xí)”問(wèn)題，因?yàn)槌鲇谂d趣的主動(dòng)練習(xí)，會(huì)讓我覺(jué)得練琴的過(guò)程短暫而愉快。當(dāng)動(dòng)人的旋律響起時(shí)，我忘時(shí)忘我，小時(shí)候聽(tīng)父母講那些演奏家的故事不能理解，而在這首曲子中我深有體會(huì)。

到了諸事紛擾的現(xiàn)在，練琴總是被我習(xí)慣性地忽略，確切來(lái)說(shuō)是被遺忘。偶爾聽(tīng)到熟悉的音樂(lè)飄過(guò)，我就不由得懷念起學(xué)琴的時(shí)光。再拿起琴練習(xí)以前的曲目，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很難的樂(lè)句現(xiàn)在拉得輕松流暢了很多，于是我又找到了許多樂(lè)趣。我再次把練琴這件事列在每天的日程上，努力實(shí)踐后發(fā)現(xiàn)，以前枯燥乏味、躲之不及的事反而成了我平復(fù)浮躁和不良情緒的最好方法。在樂(lè)曲中找到樸素單純的美，獲得片刻的寧?kù)o，最是愜意可貴。