劉屹淳

放寒假了，原本對(duì)寒假無(wú)比期待的我卻開(kāi)心不起來(lái)，因?yàn)槲疫@次期末考試沒(méi)有考好。當(dāng)我還在猶豫怎么把這個(gè)消息告訴爸爸媽媽時(shí)，卻收到了晚上和舅舅一家一起吃飯的消息。

飯桌前，大家一一坐下，互相寒暄，包廂在吊燈的照射下金碧輝煌，一片喜氣。不久服務(wù)員就開(kāi)始上菜，準(zhǔn)備吃飯了。

爸爸和舅舅聊得很開(kāi)心，從股市到房?jī)r(jià)，從工作到生活，滔滔不絕。媽媽則和舅媽在小聲聊天。我覺(jué)得無(wú)趣，默默地拿起筷子，一聲不響地吃菜。突然，舅舅話題一轉(zhuǎn)，對(duì)著我說(shuō)：“淳兒，這次期末考試怎么樣？還好吧？”我心里一驚，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，只見(jiàn)我爸爸兩眼放光地看著我：“對(duì)呀，我差點(diǎn)忘了，你這次考得怎么樣？應(yīng)該還不錯(cuò)吧！”接著回過(guò)頭對(duì)舅舅說(shuō)：“淳兒成績(jī)很穩(wěn)定，一般都是年級(jí)前二十名?！卑职譄崆械乜粗?。

事發(fā)突然，雖然我設(shè)想過(guò)很多次告訴他們的場(chǎng)景，但在這里說(shuō)確實(shí)沒(méi)想過(guò)。慌亂中，我小聲說(shuō)道：“這次考得不太好，總分三百八，年級(jí)三十二名?！薄班?！還不錯(cuò)！”舅舅對(duì)我說(shuō)，“你們年級(jí)有多少個(gè)人？”我一愣，擔(dān)心又一次涌上心頭，因?yàn)榘职值哪樕悬c(diǎn)難看了，就硬著頭皮說(shuō)：“八十多個(gè)?！边@時(shí)，爸爸猛地站了起來(lái)，拍了一下桌子，對(duì)我吼道：“年級(jí)八十多人，你怎么考了三十多名？你的年級(jí)前二十呢？你這學(xué)期到底在做什么？你看看你妹妹，她這次考試年級(jí)前十五，班級(jí)前五，你怎么連妹妹都不如？你這樣的成績(jī)，你對(duì)得起我們這個(gè)學(xué)期對(duì)你的付出嗎？對(duì)得起你自己?jiǎn)?？”我?tīng)了，一團(tuán)怒氣從心頭涌起，立刻反駁道：“不就是一次失誤嗎？有什么大不了的！”

“你還頂嘴！你每次都說(shuō)失誤失誤的，哪一次正常過(guò)？這樣下來(lái)，到初三怎么辦？怎么中考？這樣你連普高都考不上！”

“我沒(méi)頂嘴！我說(shuō)的是事實(shí)！”

“我是你爸，你得聽(tīng)我的。不許這樣跟我說(shuō)話！”

“你就知道跟我要成績(jī)，你平時(shí)關(guān)心過(guò)我的學(xué)習(xí)嗎？”

“怎么沒(méi)關(guān)心過(guò)？送你去那么好的學(xué)校，給你買(mǎi)那么多資料！”

“可是，我已經(jīng)很努力了……”

……

“你們別吵了，考得不好下次還可以再考，但父子感情可不能受影響啊?！迸赃叺木司碎_(kāi)始勸我們?！笆前?，淳兒是個(gè)懂事的孩子，他知道怎么做的……”舅媽也在一旁搭腔。“是啊，是啊，好好吃個(gè)飯，這事兒就先別說(shuō)了?！眿寢屢舶寻职掷缴磉呑隆?/p>

聽(tīng)了大家的勸解，爸爸慢慢消了火氣，又和他們天南地北地聊了起來(lái)。可是，我心里卻再也高興不起來(lái)了，這次考試我很努力地復(fù)習(xí)了，考試的時(shí)候也很用心，我也希望自己能夠考好，結(jié)果這樣我已經(jīng)很難過(guò)了，為什么爸爸不能體諒我的心情呢？難道在他的眼里，成績(jī)比我這個(gè)人還重要嗎？我知道他是擔(dān)心我的將來(lái)，可是，他一定要用這種方式來(lái)表達(dá)嗎？

看著眼前豐盛的飯菜，我卻一口也吃不下……

[【耿老師評(píng)】]

這篇文章選材非常集中，主要選擇了餐桌前的對(duì)話，而飯前、飯后、菜品等內(nèi)容一帶而過(guò)，有的甚至拋開(kāi)不寫(xiě)。在寫(xiě)談話內(nèi)容時(shí)，與期末考試無(wú)關(guān)的談話寫(xiě)得極少或者不涉及，做到了在選材上精心選擇與刪減。這樣，談話的內(nèi)容就集中指向了期末考試。結(jié)尾的心理描寫(xiě)用議論抒情的方式，引起了讀者的深思，進(jìn)一步深化并突出了文章中心。