穿插組合，曲盡其妙

張智勇

【左讀名家經(jīng)典】

有一種忽略，疼得徹骨

有一種忽略，當(dāng)你察覺時(shí)，疼得徹骨，痛得揪心。而那種忽略，恰恰是你最容易忽略的。

只因彼此，是無間的親近！

吃 飯

“怎么吃啥菜都沒味道？”母親的聲音不是很高，還伴隨著一聲輕嘆。

你附和了一句，頭也沒抬，依舊往嘴里扒拉著飯菜。吃完飯，你還得趕緊出去一下。你總是那么匆忙，匆忙到母親的話語像風(fēng)兒吹過，留不下一點(diǎn)痕跡。

很久之后，當(dāng)你看到一本雜志上說美國最權(quán)威的機(jī)構(gòu)已經(jīng)證明“人的衰老是從味覺開始”時(shí)，你狠狠地捶打著自己，你覺得自己真是個(gè)混蛋！

你憶起自己小時(shí)候不喜歡吃東西時(shí)，母親總是變著花樣給你做，她最怕你吃不好了。那時(shí)母親常說的話是，媽不要我娃有多大的出息，只要我娃健健康康、壯壯實(shí)實(shí)就好。

而你竟然無視她的感覺！你為什么就不能像母親愛你那樣，去體貼、關(guān)懷她呢？

睡 覺

“咋老睡不實(shí)在？”母親像是在自言自語。

在你面前，母親說話總是很溫和，溫和到她的話進(jìn)不了你的心。你總是不以為然地?cái)[擺手，說：“沒事的，不要大驚小怪?！迸紶柣丶遥估?，你也聽到了隔壁傳來窸窸窣窣的聲音，她翻來覆去睡不著。你甚至還覺得老年人就是好，晚上不瞌睡，白天又沒事，想啥時(shí)候迷瞪一下都行。

但也是后來你才知道，嚴(yán)重失眠對年老體弱的母親來說，是致命的，讓她神情恍惚，讓她各方面急劇衰老。

你想起小時(shí)候每次睡覺，母親總將你的被子暖在離火炕最近的地方，她自己則睡在最遠(yuǎn)也是最涼的墻邊兒。北方的冬天，刺骨的寒冷，可你似乎從沒受到影響。你踏實(shí)地睡在母親為你營造的溫暖巢穴里，是那么安詳；而你，竟然忽略了她老人家的感受。

聊 天

趴在電腦前瀏覽網(wǎng)頁，你總是自得其樂。

你的余光看見母親倚著門框看著你，似乎想和你聊天。你瞥了母親一眼，說：“你自己看會兒電視吧?！倍嗌俅?，你看見電視開著，而母親蜷縮在沙發(fā)里，電視聲音被母親調(diào)到最低。她總是以為你在電腦上查資料，生怕打擾了你?？蓪?shí)際上呢？你在電腦上聽著流行音樂，看著校園小說，和山南海北的網(wǎng)友聊著QQ。你卻不愿意和她聊會兒天。

直到有一天，她徹底將自己的生命放棄。你才覺得悲哀鋪天蓋地席卷而來，你的世界變成了灰色。

你不能原諒自己，你甚至想不明白自己何以如此冷漠，本應(yīng)該是至親至愛的人，卻偏偏被自己忽略。是的，你永遠(yuǎn)不能原諒自己，因?yàn)楹雎?，更因?yàn)楹雎缘那∏∈亲钐圩類圩约旱娜?，也是自己最疼最愛的人?/p>

（作者張亞凌，選自《時(shí)光深處的柔軟》，有刪改）

技法點(diǎn)睛

文中，作者緊緊圍繞“有一種忽略，疼得徹骨”這種情感，選取了生活中的三個(gè)鏡頭：吃飯、睡覺、聊天，著重刻畫了母親渴望溝通，又不愿打擾孩子的心理，而“你”卻總是不厭其煩、粗枝大葉地回復(fù)她，這些細(xì)節(jié)描寫都為結(jié)尾對母親的愧疚做了鋪墊；同時(shí)，三個(gè)片段都采用了對比手法，進(jìn)一步體現(xiàn)了子女對母親的愧疚。

緊緊圍繞文章中心或自己的情感，精選幾幅具有典型性、形象性、連貫性的特寫畫面，精雕細(xì)琢，深入挖掘，提煉表情達(dá)意的共同點(diǎn)，這種布局技巧就是我們常說的“鏡頭組合法”。

寫作時(shí)，同學(xué)們應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.圍繞主題。主題是作文的靈魂，是串聯(lián)作文內(nèi)容的線索。因此，你所選的鏡頭，無論是人物生活場景還是景物描寫，甚至是故事、抒情片段，都要服從主題表達(dá)的需要。

2.片段關(guān)聯(lián)。選擇畫面時(shí)，一定要能從不同角度、不同側(cè)面來表現(xiàn)同一個(gè)主題。如以“幸?！睘樵掝}的作文，就可以用三幅畫面連綴起芬芳的真情。你看，在一個(gè)美好的日子里，母親在身后扶著孩子，父親在前面高聲叫著孩子的乳名。孩子蹣跚地走著，一下子撲到父親的懷里，父親高興地把孩子舉過頭頂。這不正是其樂融融、家庭和樂的幸福嗎？那么，另一幅是不是可以這樣來設(shè)計(jì)：一對下崗的中年夫婦在菜市場賣炒年糕。女人手腳麻利地做，男人支起一口大鍋在炒。這不正是患難夫妻相濡以沫的幸福嗎？至于第三幅，同學(xué)們還可以再換一個(gè)角度來構(gòu)思。

3.描寫為主。同學(xué)們在寫作時(shí)，不一定非得交代什么人干了些什么事，而可以通過描述某個(gè)場景，讓讀者感受到其中蘊(yùn)含的溫馨和幸福。

【右寫典范佳作】

媽媽的頭腦風(fēng)暴

◎ 杜孫慧

哎呀！媽媽腦袋里的細(xì)胞又開始活躍了。不信，你瞧——

啰唆細(xì)胞

“趕快起床！就要遲到了！你看你晚上怎么睡得那么晚……”比鬧鐘還磨耳的聲音讓我一個(gè)鯉魚打挺從床上蹦下來。我打了個(gè)哈欠，隨手抓了件衣服披在身上?！澳愦┑哪鞘鞘裁窗?！上紅下綠的……”我低頭一看，可不是，紅紅綠綠的，活像一只大蘿卜。沒辦法，只能換衣服了。

“你這次考試考得怎么樣？我跟你說啊，考試前就應(yīng)該好好復(fù)習(xí)……你看人家凱凱，每次考試都是第一，你怎么不好好跟人家學(xué)學(xué)啊……”媽媽的啰唆細(xì)胞肆意地瘋長起來，簡直就像唐僧給孫悟空念緊箍咒一樣。

假如我是神筆馬良，我要讓媽媽時(shí)刻保持愉悅的心情，趕走媽媽的啰唆細(xì)胞，讓她不再為我的成長焦心勞累。

勤勞細(xì)胞

“上得廳堂，下得廚房”，這樣的美譽(yù)自然非媽媽莫屬。但自從我來到這個(gè)世界后，她的智慧細(xì)胞蕩然無存，勤勞細(xì)胞卻是極速發(fā)展。

從第一次為我包尿布，第一次喂我奶，第一次給我擦痱子粉后，她就被無窮無盡的家務(wù)活兒包圍了。你瞧，她每天早早起床，要燒好一大鍋稀飯，洗好滿滿一大盆碗筷，刷完一排鞋子，擦凈每一塊瓷磚。鄰居經(jīng)過我家門口時(shí)，都忍不住發(fā)出贊嘆：“真干凈，墻壁都可以當(dāng)鏡子使了！”但勤勞細(xì)胞的發(fā)作也會帶來副作用——媽媽經(jīng)常腰酸背疼，有時(shí)會累得癱坐在椅子上，疲倦從兩腳鉆到皮肉里、骨髓里，整個(gè)人就像進(jìn)入了“失重”狀態(tài)一樣。

假如我是神筆馬良，我要給勤勞細(xì)胞拴條鐵鏈子，不讓它們到處亂跑，更不能讓它們累壞了我的媽媽。

遺忘細(xì)胞

陽光透過窗戶，照在媽媽的身上，媽媽正縫補(bǔ)著我那條藍(lán)色的牛仔褲。灶臺上燉著雞，“嗞嗞”的聲音讓我口水直流，想想那絲滑的口感，真恨不得立馬掀開蓋子，大吃一頓?？刹灰粫?，一股刺鼻的味兒飄來，“呀！壞了！”只顧著縫補(bǔ)褲子的媽媽，全然忘記了灶臺上還燉著雞！嗆人的氣味頓時(shí)籠罩著整個(gè)廚房。原來，媽媽的遺忘細(xì)胞又開始活躍了?！鞍?，這粗心大意的毛病何時(shí)才能改呢？”媽媽喃喃地問自己。

假如我是神筆馬良，我要大筆一揮，讓媽媽的遺忘細(xì)胞變少點(diǎn)，讓媽媽變老的速度慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……

媽媽，你給我的愛，深沉且濃烈，我傾盡一生都無法報(bào)答！

媽媽，我愛你！

（浙江長興縣虹星橋中學(xué)初一·4班）

心湖漣漪

捕捉母愛的細(xì)節(jié)。生活中，一句溫暖人心的話語、一個(gè)欲言又止的眼神、一個(gè)細(xì)致入微的舉止……都可以成為描寫母愛的動(dòng)情點(diǎn)。只要我們善于捕捉這些細(xì)節(jié)，恰當(dāng)?shù)厥惆l(fā)真情實(shí)感，就能把母愛寫得厚重，從而打動(dòng)人心。

善用小標(biāo)題連綴全文。

【課后練筆】

有沒有這樣一首歌 ，長留在你心底，在你成功的時(shí)候響起，在你失敗并苦惱的時(shí)候給你勇氣；有沒有這樣一首歌，回蕩在你耳邊，喚醒你沉睡的回憶，讓你想起某個(gè)人、某段故事、某段時(shí)光？

請以“有一支歌長留心間”為題，寫一篇作文。要求：（1）角度自定，文體自定（詩歌除外）；（2）要表達(dá)出自己的真情實(shí)感；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。