談高校學(xué)生記者隊(duì)伍的培養(yǎng)與管理

（南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院，江蘇 泰州 225300）

近年來，學(xué)生主體性、個性化培養(yǎng)越來越受到社會和學(xué)校的重視，很多有寫作、攝影、制片等特長的學(xué)生需要一個展示自己才華的平臺。在這樣一個背景下，學(xué)校應(yīng)積極搭建大學(xué)生記者團(tuán)這樣一個平臺，鼓勵和包容各方面有特長的同學(xué)發(fā)揮優(yōu)勢潛能。南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院（以下簡稱我校）于2007年成立了大學(xué)生記者團(tuán)，雖然成立時間并不算長，但小記者們對我校宣傳隊(duì)伍的擴(kuò)展以及宣傳工作的開展起到了很大的作用。下面談?wù)勎覍Ω咝W(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)的認(rèn)識和領(lǐng)悟。

一、創(chuàng)建大學(xué)生記者團(tuán)的重要意義

（一）幫助教師發(fā)揮宣傳工作幫手作用

高校宣傳工作強(qiáng)調(diào)時效性，宣傳工作時間緊、壓力大、任務(wù)重，而目前高校中，宣傳專職教師往往又不足，很多情況下無法分身采訪，因此，如何運(yùn)用好學(xué)生記者力量顯得尤為重要。大學(xué)生記者團(tuán)的主體是一群年輕充滿活力的學(xué)生。承擔(dān)著大學(xué)生記者團(tuán)團(tuán)刊、部分新聞報道采訪、微博等媒體工作，是高校宣傳工作中一支重要的補(bǔ)充力量。他們長期活躍在校園里的各個角落，往往比老師更加細(xì)致地了解學(xué)校、了解學(xué)生。能夠以獨(dú)特的視角，更深層次地挖掘新聞，做好報道。

（二）新媒體時代的領(lǐng)軍力量

新時代下的高校宣傳需要不斷緊跟時代的步伐，很多高校都設(shè)立了官方微博、微信公眾平臺等新媒體，而學(xué)生記者大多數(shù)是科技時代的前沿體驗(yàn)者，他們掌握運(yùn)用新事物的能力強(qiáng)，能夠熟練運(yùn)用新媒體技術(shù)，只要老師加以正確引導(dǎo)，讓他們負(fù)責(zé)新媒體管理，不但可以鍛煉他們的能力，而且可以很好地彌補(bǔ)高校宣傳中的空缺。使得傳統(tǒng)媒體和新媒體、自媒體等做到有機(jī)融合。

（三）學(xué)生主體性、個性化人才培養(yǎng)的需要

學(xué)生進(jìn)校以后，學(xué)校應(yīng)幫助和引導(dǎo)學(xué)生自主成長、激發(fā)學(xué)生優(yōu)勢潛能、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。大學(xué)生記者團(tuán)正是這樣一個個性的、開放的、向上的社團(tuán)，鼓勵所有有興趣愛好或者有新聞特長的學(xué)生加入。這個平臺的搭建不僅能讓他們學(xué)習(xí)到更多的業(yè)務(wù)知識，讓他們在追逐夢想的途中迅速成長，同時這個平臺作為新聞工作實(shí)踐場所，也為新聞媒體單位培養(yǎng)一批有一定專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)生記者。

二、如何培養(yǎng)管理好大學(xué)生記者團(tuán)

（一）首先把好納新關(guān)、面試關(guān)

每年九月，都是各大高校社團(tuán)納新之際，宣傳部的老師在挑選有責(zé)任心、有特長的學(xué)生，而學(xué)生也在挑選豐富有趣、能學(xué)到知識的社團(tuán)。所以社團(tuán)之間其實(shí)也是有競爭的，往往有特長的學(xué)生都比較搶手。所以，為了避免挑剩菜的尷尬局面，納新必須要將工作提前，暑期可組建新生QQ群、微信群，在群內(nèi)發(fā)布納新公告，將大學(xué)生記者團(tuán)組織的一些精彩活動以圖片發(fā)送，吸引眼球。納新需要層層把關(guān)，設(shè)立面試、筆試等環(huán)節(jié)，有責(zé)任心、寫作經(jīng)驗(yàn)、攝影經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先錄用。

（二）加強(qiáng)學(xué)生記者思想政治教育

大一新生進(jìn)入大學(xué)生記者團(tuán)以后，首先要對其進(jìn)行思想政治教育。宣傳口是黨政的喉舌，在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，輔導(dǎo)老師要引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持正確的政治方向，及時傳達(dá)新形勢下宣傳重點(diǎn)和宣傳口徑，提醒學(xué)生有拿不準(zhǔn)或者有爭議的信息及時向老師匯報后再發(fā)布，確保在宣傳工作中能夠明辨是非，做到政治上不出錯。

（三）定期組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)及舉辦主題活動

大學(xué)生記者團(tuán)的小記者們并非都是新聞專業(yè)，剛進(jìn)校門的他們新聞專業(yè)素養(yǎng)并不是很高，僅僅憑著興趣愛好就能上崗干實(shí)事是不現(xiàn)實(shí)的，宣傳部的老師們有義務(wù)定期組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，精心打造一支訓(xùn)練有素、特別能戰(zhàn)斗的學(xué)生記者團(tuán)隊(duì)伍。我校除了由宣傳部專業(yè)老師給學(xué)生輔導(dǎo)業(yè)務(wù)知識外，還定期邀請報社資深的新聞記者開展新聞采寫講座，舉辦大學(xué)生記者團(tuán)刊、主題攝影展等活動，盡最大努力幫助學(xué)生記者提高業(yè)務(wù)水平、豐富他們的課余活動。

（四）以興趣愛好帶動培養(yǎng)學(xué)生記者的主人翁意識

學(xué)生剛加入大學(xué)生記者團(tuán)的最主要的目的或是興趣愛好，或是鍛煉一下自己。教師在學(xué)生記者的培養(yǎng)過程中，一定要注重學(xué)生記者主人翁意識的培養(yǎng)。我校學(xué)生記者撰寫的新聞稿件一旦采用，都會在報紙、網(wǎng)站上標(biāo)明來源出處以及學(xué)生記者的姓名。以我校大學(xué)生記者團(tuán)的姜春陽同學(xué)為例，從大一剛進(jìn)校門不懂何為單反相機(jī)，到現(xiàn)在空間相冊被瘋狂轉(zhuǎn)載3000多次，獲得點(diǎn)贊4000多個，并在大四成功舉辦個人影展，省市級媒體爭相報道。通過興趣愛好的培養(yǎng)，學(xué)生記者不但鍛煉了自己的才能，而且他們的文字圖片頻頻出現(xiàn)在公眾媒體上也極大地增強(qiáng)了自信心，對其他同學(xué)也起到了很好的促進(jìn)作用。

（五）建立健全大學(xué)生記者團(tuán)管理體制

建立大學(xué)生記者團(tuán)章程，實(shí)行規(guī)范化、制度化管理。明確組織分工，可將大學(xué)生記者團(tuán)分為新聞采寫部、攝影部、技術(shù)部、辦公室等幾個部門，這樣既明確了分工又便于管理。

建立獎懲機(jī)制，形成優(yōu)勝劣汰的良性運(yùn)行管理模式，對于工作中積極努力有突出表現(xiàn)的學(xué)生，多實(shí)施獎勵政策，以不斷促進(jìn)其進(jìn)步。對于只圖名利，工作中不思進(jìn)取、消極怠工的學(xué)生，要進(jìn)行思想教育，甚至是勸導(dǎo)其退出社團(tuán)。

另外，每年要做好大學(xué)生記者團(tuán)團(tuán)干的換屆選舉工作。大學(xué)生記者團(tuán)的團(tuán)內(nèi)職務(wù)要通過民主測評、公平競爭產(chǎn)生，一般來講，團(tuán)長最多連任兩屆，換屆選舉既是對當(dāng)選學(xué)生的肯定，也對記者團(tuán)其他成員起到激勵促進(jìn)作用。

三、大學(xué)生記者團(tuán)存在的問題及解決途徑

（一）缺乏理論實(shí)踐基礎(chǔ)，新聞素養(yǎng)較低

記者團(tuán)大部分學(xué)生因?yàn)闆]有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過基本的新聞理論知識，另外，平時的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)，不能很好地將培訓(xùn)的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，在實(shí)際的新聞采寫工作中，存在著新聞敏感度差的現(xiàn)象。很多校園內(nèi)轟轟烈烈發(fā)生的事情他們卻無動于衷，新聞采訪工作需要老師提醒或提前安排好，由于新聞專業(yè)素養(yǎng)較低，部分學(xué)生擬寫的新聞稿可讀性較差，很多稿件都是到網(wǎng)上找類似的文章后生搬硬套。

出現(xiàn)上述情況，除了需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生記者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，更重要的是要幫助學(xué)生樹立正確的新聞價值觀和職業(yè)道德觀，讓他們能夠自覺地加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，并按照學(xué)校宣傳部的要求積極主動地投入新聞采訪活動中，同時，要培養(yǎng)他們眼觀四方、耳聽八方的意識，并指導(dǎo)他們在學(xué)生群體中建立一張新聞關(guān)系網(wǎng)，為新聞提供線索。以此來提升他們對新聞的敏感度。

（二）中途打“退堂鼓”現(xiàn)象嚴(yán)重

新生剛進(jìn)入大學(xué)生記者團(tuán)的時候，每個人對宣傳采訪工作都是熱情高漲的，并能夠積極參與大學(xué)生記者團(tuán)組織的各項(xiàng)活動，但過了一段時間，新鮮感逐漸消失后，隨著自己學(xué)習(xí)任務(wù)、宣傳任務(wù)不斷加重，部分學(xué)生就不能堅(jiān)持，有些甚至是直接退團(tuán)。一旦出現(xiàn)這種情況，消極的思想會很快蔓延，影響到其他的同學(xué)。

上述情況的發(fā)生，最主要是由于學(xué)生思想意志不堅(jiān)定，缺乏吃苦耐勞的精神。要求我們老師在納新的時候一定要做好學(xué)生的思想政治工作，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生記者團(tuán)是一個鍛煉人的地方，要有不怕吃苦、不怕累的精神，如果選擇加入大學(xué)生記者團(tuán)就一定要堅(jiān)持下來。另外，考慮學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，老師們要做到合理分工，不能分配過多工作力從而影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（三）人才承接出現(xiàn)斷層現(xiàn)象

學(xué)生記者從大一進(jìn)入社團(tuán)后，要達(dá)到業(yè)務(wù)水平熟練上手并能獨(dú)當(dāng)一面，至少需要一到兩年的培養(yǎng)鍛煉。而此時他們都已經(jīng)升到高年級，除了課程任務(wù)繁重外還面臨考研、畢業(yè)答辯、就業(yè)等多方面的壓力。這時候，大多數(shù)人會選擇退團(tuán)并將擔(dān)子移交給下面的新人。而很多新記者由于資歷尚淺，無法很快地進(jìn)入角色，造成大學(xué)生記者團(tuán)出現(xiàn)內(nèi)部人才斷層現(xiàn)象。

為了避免上述情況的發(fā)生，除了平時要加強(qiáng)新記者的培訓(xùn)，讓他們快速成長接替重任外，還需要建立一條穩(wěn)定的記者傳幫帶，由記者團(tuán)內(nèi)老記者一對一地幫扶新記者，傳授經(jīng)驗(yàn)，這樣使得換屆做到平穩(wěn)過渡。

綜上所述，大學(xué)生記者隊(duì)伍的培養(yǎng)對宣傳工作的開展具有非常重要的意義，盡管學(xué)生記者主體自身存在著部分不足，但只要教師指導(dǎo)有方、培訓(xùn)得當(dāng)，不僅能為宣傳部承擔(dān)一部分重要工作，解決高校宣傳專職人員少、工作任務(wù)重的問題，而且也為學(xué)生主體自身的發(fā)展提供一個良好的平臺，讓他們沿著主體性、個性化教育之路越走越好。