王海峰

（綏化學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院 黑龍江綏化 152061）

《兒歌十二月》（1-6月、7-12月）由吉林美術(shù)出版社2017年8月出版。版權(quán)頁注明印數(shù)是1萬冊。這個(gè)數(shù)相對兒歌市場來說，不多，但也不少。據(jù)筆者在京東、當(dāng)當(dāng)、亞馬遜等電商圖書商城及實(shí)體書店做的抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，兒歌出版物基礎(chǔ)印數(shù)保底5千冊（一些地方非百佳出版社），多的超過2萬冊（一些知名的百佳出版社），一般的基本在1萬冊左右。值得注意的是，很多出版公司并不在圖書版權(quán)頁中注明印數(shù)。后者這一特征似乎成了很多出版單位群體的一個(gè)公開的秘密“約定”，仿佛印數(shù)的背后真的隱藏著出版人對圖書選題市場的準(zhǔn)確調(diào)研與深刻把握似的。某些出版單位這樣做是不符合國家圖書在版編目要求的，也在一定程度上損害了著作權(quán)人的版權(quán)利益，損害了讀者獲知出版信息的基本權(quán)利。

這套書采用內(nèi)文120克銅版紙全彩印刷，每本書定價(jià)為22.8元，網(wǎng)上書店折扣在7折左右，價(jià)格在同類讀物中比較適中。這套書整體設(shè)計(jì)傾向于繪本，又并非簡單的兒歌與圖畫疊加。封面用具有豐子愷風(fēng)格的12個(gè)兒童漫畫表情，將12個(gè)月份的特點(diǎn)表現(xiàn)得極為到位。內(nèi)文的配圖是根據(jù)特定兒歌所傳達(dá)的內(nèi)容與情景而繪畫的，風(fēng)格統(tǒng)一，顏色艷麗，線條圓潤，形象飽滿，可以贏得小讀者的喜愛。稍有遺憾的是，封面的12張可愛面孔并沒有在內(nèi)文卡通形象中得到應(yīng)有表現(xiàn)。

這套書一共收錄賴松廷132首兒歌。每個(gè)月份，大約10首左右。在兒歌圖書市場上，圖書按內(nèi)容分類并不新鮮，細(xì)化到季節(jié)、月日也有人做過。但其編者大多將這些兒歌放在如《兒歌三百首》《兒歌童謠》之類雜集性質(zhì)的圖書中，少有這樣以專名出版者。這樣出版的好處是圖書內(nèi)容集中、精致，體例統(tǒng)一，風(fēng)格、設(shè)計(jì)特色鮮明，能夠給兒童鮮明、深刻的閱讀印象與體驗(yàn)。

該書的《推薦序》的作者之一金波評價(jià)該書的作者賴松廷“是一位一生為孩子服務(wù)的詩人”?！八膬焊?，有許多文學(xué)的特質(zhì)，讀來像一首首優(yōu)美的小詩。構(gòu)思新巧，想象新奇，語言淺明，格局小巧，節(jié)奏鮮明，幽默風(fēng)趣，是這些兒歌的特色?！逼讶A清也在推薦序中評價(jià)賴松廷的兒歌“童趣盎然”“朗朗上口”。不錯(cuò)，這些正是這本《兒歌十二月》呈現(xiàn)給讀者的內(nèi)容與藝術(shù)風(fēng)格特色。兒歌《吹口哨》頗具代表性：“小金魚，/吹口哨，/一吹兩吹吹不響，/三吹四吹沒有調(diào)。/吹不響，/沒有調(diào)，/一口一口使勁吹，/吹出一串氣泡泡。/氣泡泡，/水里冒，/飄飄蕩蕩閃閃亮，/它比哨聲更美妙?！边@首兒歌有波折，也俏皮、形象，也能極好地用童心童趣表達(dá)寸有所短、尺有所長的道理，可謂形神理趣兼收。

書中還有很多單純美好的兒歌，如《小螞蚱》：“小螞蚱，/嘴兒饞，/一跳跳上草尖尖。/東瞅瞅，/西看看，/嘗嘗露珠甜不甜?！眱焊枵Z言輕靈，意境甜美，韻律和諧，頗有童趣。當(dāng)前，兒歌圖書市場上如這樣感情豐富、真摯、童趣十足的兒歌還是比較少的，多數(shù)都是一些作者不詳、胡亂拼湊、缺少意境、系統(tǒng)性差的兒歌或兒歌圖書。兒歌圖書內(nèi)容大多還停留在匯編的狀態(tài)，對于著作權(quán)、系統(tǒng)性、科學(xué)性與接受性方面，業(yè)界、學(xué)界及教育界都缺少深入的研究。

這套書中也還有幾首兒歌欠妥當(dāng)。在意境與意義上，都需要重新斟酌。例如《都是壞東西》：“放屁蟲，愛放屁，/放一次，臭十里。/蒼蠅說它屁很香，/賽過蜜糖和鹵雞。/為什么？/它們都是壞東西?！睂ハx的評價(jià)，可以有益蟲和害蟲之分，但是這首兒歌表現(xiàn)的意境卻難以稱為美，不能被五六歲兒童接受。又如另一首《小雞》：“東踢踢，/西扒扒，/向上跳，/往下鉆——/捉條小蟲喂媽媽?！毙‰u活潑可愛，東西上下可以表現(xiàn)，但最后一句難免說教氣太重，其情其景亦不符合實(shí)際。這也是當(dāng)前很多兒歌中經(jīng)常流露的一種思想。好在這套書里這種教化氣息的兒歌非常之少，頗為難得?？陀^而言，這套書在適用于3-6歲兒童的兒歌圖書中是比較優(yōu)秀的。

值得一提的是，這套書的編者還在書中設(shè)置了“小游戲”“小叮嚀”“小常識”三個(gè)項(xiàng)目。小游戲項(xiàng)目包括：找茬、涂色、填寫、迷宮、數(shù)一數(shù)等。這些游戲，增加了兒歌圖書的閱讀樂趣和互動體驗(yàn)，比如：“數(shù)一數(shù)畫面中有幾只小老鼠在偷吃蛋糕吧?！毙《搫t囑咐兒童養(yǎng)成生活好習(xí)慣，比如：“貪吃的小貓小狗，一點(diǎn)兒都不懂禮貌，對不對？你才不會像它們那樣呢！”。小常識是從知識角度講解自然或節(jié)氣等常識，如：“冬天天氣干燥，多吃白菜，才能讓你的小臉蛋兒水靈靈的，可愛得不得了。”該書編者將文化性、趣味性、知識性、功能性、教育性諸多元素結(jié)合起來，編入兒歌圖書，這在兒歌圖書中是比較新穎、獨(dú)特的。

縱觀市場上的兒歌圖書，雖然都有“兒歌”兒子為名，但我們仔細(xì)閱讀，發(fā)現(xiàn)這些圖書編者或作者對“兒歌”本身的定義并不清晰?！冬F(xiàn)代漢語詞典》中對兒歌的解釋為“為兒童創(chuàng)作的、適合兒童唱的歌謠?！边@里的一個(gè)要素是“唱”?！俺钡囊馑甲匀皇且勒枕嵚砂l(fā)出聲音。所以，依此來看，市面上大多數(shù)兒歌圖書都無法在書中找到“韻律”，也便無法“唱”，故而不能稱之為嚴(yán)格意義上的兒歌。依此，我們只能將現(xiàn)在兒歌出版物中的多數(shù)“兒歌”，定義為“有童趣色彩的順口溜”。如這套《兒歌十二月》中的《石榴花》：“石榴花開朵朵紅，/舔舔雨滴逗逗風(fēng)。/瓣兒蕊兒不見了，/變成石榴懸空中?！比?016年海豚出版社《兒歌三百首》中的《大蘋果》：“我是一個(gè)大蘋果，/小朋友們都愛我。/請你先去洗洗手，/要是手臟別碰我?！庇秩?012年浙江少兒出版社《讀兒歌》中的《小乖乖》：“有個(gè)小乖乖，/長得真可愛，/走路自己走，/吃飯自己來，/見人咪咪笑，/還會說拜拜?！边@些都是沒有曲調(diào)的寫給兒童的打油詩或順口溜。

而符合嚴(yán)格意義上對兒歌的定義的兒歌圖書也還有一些，比如：《雙語幼兒園系列：影響孩子一生的182首經(jīng)典兒歌（4CD）》（中國唱片廣州公司，2006）、《學(xué)唱英文兒歌》（長江文藝出版社、九通電子音像出版社，2012）、《語感啟蒙：經(jīng)典英文兒歌圖畫書》（外語教學(xué)與研究出版社，2015）等等。這些兒歌都有韻律，而且配有CD或點(diǎn)讀功能。它們要么是經(jīng)典兒歌（如《蝸牛與黃鸝鳥》《世上只有媽媽好》等），要么就是英文兒歌。

我們只要稍深入分析一下這種兒歌出版狀況，不難看出：學(xué)界、出版界、教育界、作者、讀者對“兒歌”的定義不清晰，在不同程度上混淆了“兒歌”與“詩歌”（包含古典詩歌和現(xiàn)代詩歌）的界線。而創(chuàng)作者多在詩歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)作兒歌歌詞，并沒有與曲同步創(chuàng)作，或?qū)⒃~配曲，或依曲填詞。而這個(gè)工作出版者也沒有做，所以，這導(dǎo)致出版的部分兒歌圖書只能被稱之為“兒歌歌詞圖書”。這種圖書，自然不會達(dá)到真正讓兒童唱起來的目的與效果，只能是“讀兒歌”。如果這類“兒歌歌詞圖書”能夠在書中配上簡譜，或者配上CD，又或者每首歌詞旁配上二維碼（兒歌唱曲），則都是可以名正言順地稱之為兒歌圖書的。這套《兒歌十二月》便是這樣一套兒歌歌詞書，適合兒童“讀”，而非“唱”。這雖是兒歌圖書出版界的一個(gè)普遍存在的問題，也不得不說是一個(gè)遺憾。

關(guān)于“兒歌”一詞，其發(fā)展歷史也久?！稌x書·五行志》中說：“熒惑降為童兒,歌謠游戲,吉兇之應(yīng),隨其眾告?！边@是從封建社會神學(xué)童謠觀念角度解說兒歌傳播。后來，明代一些學(xué)者，及至“五四”運(yùn)動、建國之后周作人等作家、學(xué)者對兒歌有了較為深廣與頗為客觀的研究。中國歌謠的現(xiàn)代分類，從周作人始，其將兒歌與其他歌謠并稱為六類之一，可見兒歌在全部類型歌謠中的地位。周作人對兒歌童謠有較長時(shí)間且深入的研究。但其專注紹興兒歌及越諺研究。建國之初，兒歌出版雖也受到一些教育部門與少兒出版社的關(guān)注，但總體缺乏系統(tǒng)化、規(guī)范化與規(guī)?；焊璧膫鞑バ问胶芏嘌匾u傳統(tǒng)方式，即口口相傳。老人、父母依據(jù)自己記憶傳授孩子兒歌，采用圖書形式者十分少見。改革開放之后，城市化進(jìn)程日益加快，兒歌在內(nèi)容上由“三農(nóng)”轉(zhuǎn)向了城市與現(xiàn)代化，兒歌中逐漸出現(xiàn)了“大廈”“飛機(jī)”之類詞匯。兒歌出版市場在20世紀(jì)90年代中后期出現(xiàn)繁榮局面。

據(jù)中國標(biāo)準(zhǔn)書目網(wǎng)提供的資料，得出如下數(shù)據(jù)：我國1995年1月至2017年8月這22年7個(gè)月內(nèi)共出版兒歌圖書2288種。從出版時(shí)間來看，2010年之后出版的兒歌圖書總量為1188種，已經(jīng)超過20余年兒歌圖書總量的半數(shù)。從出版社看，遼寧少年兒童出版社有限責(zé)任公司共出版88種兒歌圖書，數(shù)量位居第一，其次是金盾出版社（81種）、中國少年兒童出版社（78種）、湖南少年兒童出版社有限責(zé)任公司（60種）、吉林美術(shù)出版社有限責(zé)任公司（58種）、長江少年兒童出版社有限公司（52種）等。這些兒歌圖書的市場受眾分類與定位情況也不盡相同：有1536種定位為少兒低幼啟蒙類圖書，包括卡片掛圖（卡通漫畫）類共計(jì)160種，少兒文藝（文學(xué)）類143種，教輔（教育）類71種，少兒國學(xué)經(jīng)典（幼兒百科）類68種，幼兒園教材類46種，等等。如此復(fù)雜的定位，但其名稱都為“兒歌”，所出版的內(nèi)容也都是以兒歌為主體或主要表現(xiàn)形式的圖書，不同之處在于，有些兒歌是配了卡通掛圖，有些兒歌偏向文學(xué)故事，有些兒歌作為幼兒教輔材料，有些兒歌傳達(dá)國學(xué)經(jīng)典。

現(xiàn)在圖書中所謂“兒歌”，多有詞無曲，是一種“失傳”。這種曲的消失，也是教育界、創(chuàng)作者、出版者對兒歌的一種無意“閹割”。我們打開網(wǎng)絡(luò)音樂播放器，不論酷狗音樂、網(wǎng)易云音樂，還是其他播放器，搜索“兒歌”。我們能找到的不外乎是這些兒歌：《拔蘿卜》《我是一個(gè)粉刷匠》《蝸牛與黃鸝鳥》《讓我們蕩起雙槳》《數(shù)鴨子》《兩只老虎》《小兔子乖乖》《小燕子》《賣報(bào)歌》《采蘑菇的小姑娘》《小老鼠上燈臺》，等等。而這些兒歌，要么是來自法國（《兩只老虎》）、波蘭（《我是一個(gè)粉刷匠》）等國家，要么是創(chuàng)作年代久遠(yuǎn)不可考（《小老鼠上燈臺》），要么是為反映20世紀(jì)30年代中國報(bào)童的生活狀態(tài)（《賣報(bào)歌》），要么是創(chuàng)作于改革開放之初的農(nóng)村題材兒歌（1982年《采蘑菇的小姑娘》），等等。

2015年2月3日《光明日報(bào)》“閱讀版”有一篇《兒童音樂無小事》的文章，其中提及楊鴻年（指揮家）、秦詠誠（作曲家）等人言及我國每年能創(chuàng)作出1000多首兒童歌曲，可是能傳到孩子耳朵的兒歌卻寥寥無幾。我們姑且排除個(gè)中包含推薦度、出版不暢、作者分散等諸多原因不說，單說這1000多首的數(shù)量，也實(shí)在微薄。攏在一塊都出版了，也不過三五本書，與海量的兒童教輔出版內(nèi)容相比，實(shí)在鳳毛麟角?？傮w而言，近兩年，兒歌圖書出版市場每年平局出版接近200種，這是一個(gè)越來越好的現(xiàn)象。隨著喜馬拉雅、酷狗音樂等數(shù)字出版平臺的涌現(xiàn)，傳統(tǒng)圖書的出版可能會受到影響。但這僅代表兒歌出版市場出版形態(tài)與盈利模式的悄然改變，卻并不影響兒歌出版的未來創(chuàng)作與市場前景。而像《兒歌十二月》這類的圖書，如果能配上二維碼形式鏈接的音頻資源，我們相信，其銷路必然大增。