你定是做錯什么了

劉誠龍

我老家有句俗語，大意是說自用不靈?？v使是老師，是班主任，也都要讓自家孩子拜于他師門下。孩子是自己的好，那是在討媳婦的時候；孩子是別人的好，那是在陪作業(yè)的時候。孩子作業(yè)不會做，你急啊，你氣急敗壞，急出心?！d人不倦，你對老師都是這么要求的，那么輪到你，你還能保持這份耐心嗎？河東娘吼了，虎媽咆哮了。這就叫自用不靈，親子不可自教——你以為是誰都可以教書育人的？那老師還要讀幾年師范呢！你怎么就能“一窮二白”急吼吼地上任了？

我不曉得你那里怎么樣，我這里的中小學，對做作業(yè)，教育部門是有規(guī)定的，比如小學一二年級，不準布置家庭作業(yè)，三年級以上，家庭作業(yè)不準超一個小時?；寕?nèi)绻照滦惺?，哪里來的陪讀陪作業(yè)陪到三更燈火五更雞，陪到心塞、心痛和心梗？若是老師真布置了那么多作業(yè)，咱也沒法；怕是老師沒給咱孩子加碼，您自己加碼吧。

我隔壁就有一家長，其培養(yǎng)孩子之興趣濃厚、精力旺盛，叫人吃驚。小升初的那個暑假，她讓孩子四班倒，給孩子安排了四個英語班，上午一個，下午一個，傍晚一個（我居小區(qū)，華燈初上，屋外街舞齊腳跳，屋里書聲齊口唱），半夜一個（夜半三更，家長陪讀）。逢人道自己孩子好：我兒一個暑假，讀完了初一到初三英語。

成績是成長的一部分，也是蠻重要的一部分，且奉勸家長你，不是不要爭分數(shù)，是要靠家長你的智力給孩子爭分數(shù)，不單靠蠻力陪孩子做作業(yè)爭名次。給孩子弄個讀書好環(huán)境，比如家長你，放下麻將拿起書本；促孩子形成讀書好習慣，比如家長你，定時讓孩子讀書；教孩子讀書好方法，比如家長你，帶孩子去大自然多玩，跟孩子搞“詩詞大會”游戲以寓教于樂。家長你當好了三好家長，孩兒他自然當上三好學生。

本老爹家有小女初長成，不曾給她報過什么班，到了高中作業(yè)成堆，晚十點鐘后叫她睡去。小女不干：“老師會罰抄一百遍的！”“你不用管，我跟老師說去?！崩系笫忠粨]。犬女沒中女狀元，可也在獨木橋上，側(cè)身沉舟側(cè)畔，一帆閃過。我不曉得我隔壁那位一個暑假讓孩子讀完英語全課程的，孩子讀三年初中，那英語又該怎么學？在他那里，所有的英語不再是求知，而是溫習；溫習者，是一遍遍炒冷飯，孩子還吃得下去？求知興趣或日漸喪失。

這么搞下去，到頭來，弄得孩子他學而千厭，弄得家長你誨人百倦，何苦來哉？救救孩子。

（摘自《半島都市報》 圖/黃文紅）