石麗榮

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高職院校實驗室危險化學(xué)品的安全管理

石麗榮

（廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院，福建 廈門 361000）

高職院校實驗室是開展教學(xué)、實訓(xùn)、科研的重要實驗基地。實驗室內(nèi)的化學(xué)品種類繁多，多數(shù)具有腐蝕性、毒害性、易燃易爆的特點。結(jié)合高職院校實驗室危險化學(xué)品安全管理中常見的問題，分析探討危險化學(xué)品安全管理的改革措施，為高職院校實驗室安全管理提供參考。

高職院校；實驗室；危險化學(xué)品；安全管理

高職院校實驗室是提供實踐教學(xué)的校內(nèi)實訓(xùn)基地，是教學(xué)、實訓(xùn)、科研的重要場所。化學(xué)實驗室是生物、化工及相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)必備的實驗室。隨著招生規(guī)模的不斷擴大，進入化學(xué)實驗室的人數(shù)日益增多，化學(xué)品的使用數(shù)量也隨之增加。

化學(xué)品按其安全性分為一般化學(xué)品和危險化學(xué)品兩大類。危險化學(xué)品是指具有毒害、腐蝕、爆炸、燃燒、助燃等性質(zhì)，對人體、設(shè)施和環(huán)境具有危害的化學(xué)品和其他物質(zhì)或裝置[1]。雖然各院校在實驗設(shè)計上，盡可能的選擇危害小的化學(xué)品，但仍然不可避免地會使用到各種危險化學(xué)品。

近年來，高校中發(fā)生的關(guān)于危險化學(xué)品的安全事故引起各有關(guān)部門的重視。針對實驗室危險化學(xué)品的管理提出了更多的要求[2]。相比中學(xué)化學(xué)實驗室，高職院校危險化學(xué)品使用量更多，種類更加繁瑣。相比本科院校，高職院校實驗室管理人員的數(shù)量及素質(zhì)都不如本科院校。為保障師生的人身安全、實驗室的財產(chǎn)安全，我院采取了一系列的措施，加強危險化學(xué)品的安全管理，取得了一定的成效。

1高職院校實驗室危險化學(xué)品安全管理中常見的問題

1.1安全管理制度不完善

關(guān)于實驗室的安全管理制度太過籠統(tǒng)，缺乏專門針對實驗室危險化學(xué)品的安全管理制度。在管理危險化學(xué)品的各個環(huán)節(jié)中，沒有形成相應(yīng)的詳細的規(guī)章制度。這使得在整個危險化學(xué)品的管理過程中，可操作性不強，管理不到位。實驗室的安全使用守則、安全警示標志不全，未制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。安全責任分工不明確。

1.2 人員安全意識淡薄

雖然對實驗人員有進行安全教育，但是在使用危險化學(xué)品時，仍然存在操作不規(guī)范，未能使用正確的防護用品等現(xiàn)象。少數(shù)實驗安全管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，安全責任意識不強，心存僥幸，沒有嚴格遵守安全制度，安全措施實施不到位。危險化學(xué)品的領(lǐng)用發(fā)放記錄登記不全。

1.3 安全儲存設(shè)施缺乏

許多高職院校的化學(xué)實驗室缺乏完善的安全儲藏措施。一些實驗室建成時間早，設(shè)施落后。危險化學(xué)品儲藏室的配置不符合相關(guān)標準，不同種類的化學(xué)品未分區(qū)存放。儲藏室的防爆、防盜、防腐蝕等安全設(shè)施配備不全。實驗室未配備應(yīng)急藥箱及個人安全護具?；瘜W(xué)品儲藏室的通風(fēng)排氣效果差，進入化學(xué)品儲藏室能聞到明顯的刺激性氣味。這些都對實驗人員人身安全造成威脅，存在嚴重的安全隱患。

1.4 三廢處理不規(guī)范

化學(xué)實驗進行過程中，不可避免會產(chǎn)生廢氣、廢液和固體廢物。高職院校對三廢處理的認識不足，三廢處理的手段及技術(shù)落后，廢氣通常直接排入大氣中，廢液未經(jīng)處理直接排入下水道，裝化學(xué)品的空試劑瓶未收集而直接丟入生活垃圾桶中。種種不科學(xué)的三廢處理，對環(huán)境造成了污染。

2高職院校實驗室危險化學(xué)品安全管理采取的措施

2.1 制定健全的危險化學(xué)品管理制度

根據(jù)國家關(guān)于危險化學(xué)品的規(guī)定，制定危險化學(xué)品安全管理制度。危險化學(xué)品的采購程度、驗收入庫、儲藏管理、領(lǐng)用發(fā)放、使用規(guī)范、最終處理等各個環(huán)節(jié)，都制定安全管理制度和標準操作規(guī)程，并制定對應(yīng)的管理記錄?；瘜W(xué)品安全管理制度主要包括《危險化學(xué)品采購制度》、《危險化學(xué)品驗收儲藏管理制度》、《危險化學(xué)品領(lǐng)用使用規(guī)范》、《危險化學(xué)品廢棄物處理制度》、《危險化學(xué)品安全管理責任制》、《危險化學(xué)品安全操作規(guī)程》等相關(guān)制度[3]。明確各級各部門安全職責，落實責任到個人。實驗操作人員、實驗室管理人員、部門負責人都簽訂《危險化學(xué)品安全使用管理責任書》。危險化學(xué)品實行“五雙制度”（雙人保管、雙鎖、雙賬、雙人領(lǐng)用、雙人使用）。制定危險化學(xué)品安全使用守則及相應(yīng)的安全警示標志，一并制成宣傳板，掛于實驗室內(nèi)墻面明顯位置。制定應(yīng)急預(yù)案并定期演練。應(yīng)急預(yù)案一般包含以下方面：緊急疏散措施、火警應(yīng)對措施、各種人身受傷應(yīng)急處理、危險化學(xué)品污染處理、氣瓶室爆炸應(yīng)急預(yù)案、噴淋裝置使用等。

2.2 組織安全教育培訓(xùn)、增強人員的安全意識

安全工作的重點是預(yù)防事故的發(fā)生。為加強實驗人員的安全意識，實驗室應(yīng)經(jīng)常開展關(guān)于危險化學(xué)品安全管理的培訓(xùn)。培訓(xùn)的方式、方法可以多種多樣，如課堂、講座、演練、參觀學(xué)習(xí)等。對于學(xué)生，在每一門實驗課的教學(xué)計劃中，將第一節(jié)課安排為實驗室安全教育課，針對本門實驗課所涉及的危險化學(xué)品進行詳細說明，強調(diào)其可造成的危害、安全使用規(guī)范及應(yīng)急處理。促進學(xué)生對危險化學(xué)品的了解，增強學(xué)生使用時的安全意識。教師方面，聘請有經(jīng)驗的專家來校開設(shè)講座，講授危險化學(xué)品的儲存、使用及管理，分享實用性的經(jīng)驗。積極組織相關(guān)人員參加關(guān)于危險化學(xué)品安全管理的培訓(xùn)研討會[4]。派老師們前往其他學(xué)校、檢驗機構(gòu)、科研機構(gòu)、環(huán)保機構(gòu)及化工企業(yè)等部門參觀學(xué)習(xí)，實地考查交流危險化學(xué)品管理經(jīng)驗。經(jīng)過各種形式的學(xué)習(xí)，實驗人員熟悉了危險化學(xué)品的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)危險化學(xué)品的理化性質(zhì)、可產(chǎn)生的危害、防護及應(yīng)急處理措施。進入網(wǎng)絡(luò)信息化時代，實驗室也可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺，宣傳安全知識。比如，制作一個微信公眾號，定期推送關(guān)于危險化學(xué)品的文章，宣傳危險化學(xué)品安全管理知識，向師生們分享參加培訓(xùn)的收獲，方便師生們反復(fù)學(xué)習(xí)。

2.3 加大資金投入、完善安全設(shè)施

為保障實驗室安全管理，實驗室的基礎(chǔ)設(shè)施條件是根本[2]。我院針對危險化學(xué)品的安全管理問題投入專項資金，重整危險化學(xué)品儲存?zhèn)}庫，完善安全基礎(chǔ)設(shè)施。

危險化學(xué)品的儲藏應(yīng)根據(jù)危險化學(xué)品的性質(zhì)、種類等情況實行分柜、分區(qū)存放。如液體化學(xué)品和固體化學(xué)品分開放；酸、堿、強氧化劑分開。見光易變質(zhì)的物質(zhì)應(yīng)避光存放。為減小光照的影響，儲藏室內(nèi)有窗戶的，應(yīng)做遮光窗簾。為解決試劑柜受化學(xué)品腐蝕的現(xiàn)象，將試劑柜都換成PP（聚丙烯）藥品柜，聚丙烯具有較高的耐沖擊性，機械性質(zhì)強韌，抗多種有機溶劑和酸堿腐蝕。在每個藥品柜的頂部都開孔連接抽風(fēng)管道，通過離心風(fēng)機排風(fēng)，保持柜內(nèi)、室內(nèi)的通風(fēng)，降低柜內(nèi)、室內(nèi)化學(xué)氣體的濃度。同時，在儲藏室內(nèi)還安裝通風(fēng)柜，供師生取用危險化學(xué)品時使用。通過排氣扇和抽風(fēng)機的輪流排氣，危險化學(xué)品儲藏室的通風(fēng)排氣條件明顯改善。

排氣設(shè)備的開關(guān)建議安裝在倉庫室外門口處。管理人員在進入藥品儲藏室之前，先打開抽風(fēng)機、排氣扇排氣，通風(fēng)一段時間后再進入倉庫。受場地限制，我院化學(xué)品儲藏室改造后未能將排氣開關(guān)裝于門外。要么風(fēng)機24小時運轉(zhuǎn)，但設(shè)備損耗大；要么管理人員上下班時進入儲藏室開關(guān)排氣設(shè)備，但對人員有傷害，也無法保證化學(xué)品氣體濃度維持在一個穩(wěn)定的低水平。為解決這一難題，我院將抽風(fēng)機及排氣扇的開關(guān)改裝成定時智能開關(guān)。對抽風(fēng)機、排氣扇的啟動、關(guān)停進行定時設(shè)置。經(jīng)一段時間的使用，效果良好。

為防爆炸，室內(nèi)的照明燈及開關(guān)統(tǒng)一改為防爆燈及防爆開關(guān)。氣瓶室安裝氣體濃度報警器?；瘜W(xué)品儲藏室室內(nèi)、室外都放置滅火器及滅火砂。門口安裝擋水條，防止清洗走廊時水進入倉庫。帶抽風(fēng)的儲藏室應(yīng)有一進風(fēng)口，讓新鮮的空氣進入儲藏室，保證通風(fēng)效果。進風(fēng)口外應(yīng)裝防盜鐵柵欄，內(nèi)裝牢固的金屬紗窗，防止小動物進入。在危險化學(xué)品儲藏室室內(nèi)外安裝高清監(jiān)控攝像頭。

2.4 規(guī)范三廢處理

實驗室產(chǎn)生的廢氣、廢液、廢渣不得隨意排放、傾倒或丟棄。實驗室應(yīng)制定三廢處理制度及操作規(guī)程，按規(guī)定收集處理，做好處理記錄。

我院實驗室產(chǎn)生的廢氣主要為有機溶劑揮發(fā)及濃酸、濃堿產(chǎn)生的刺激性有害氣體，因產(chǎn)生量少，一般經(jīng)通風(fēng)柜后排出室外。通風(fēng)管出口一般設(shè)計在屋頂，避開走廊及窗戶。若存在產(chǎn)生大量廢氣的實驗，則在排風(fēng)口安裝吸附裝置，廢氣經(jīng)凈化后再排放。注意定期更換吸附裝置。帶小型吸附裝置的通風(fēng)柜還能應(yīng)用于一些受場地影響無法鋪設(shè)通風(fēng)管路的實驗室。

實驗室產(chǎn)生的廢液應(yīng)根據(jù)廢液的種類分開收集。實驗室廢液分類見表1?；旌闲詮U液考慮的先后順序為：H.其它特殊廢液、G.氰系廢液、D.汞系廢液、C.含鉻廢液、E.重金屬廢液、J.含氯有機廢液、I.一般有機廢液、F.氧化還原廢液、B.堿性廢液、A.酸性廢液[5]。廢液倒入專門的廢液收集桶中。收集桶為帶密封蓋的高密度聚乙烯塑料桶。廢液桶裝量控制在八分滿以下，不得裝滿。為防止泄漏，桶口應(yīng)有密封墊圈，桶下用塑料托盤承接。桶上粘貼橙色廢棄物標簽。廢棄物標簽按當?shù)丨h(huán)保局要求制作，標簽上包括主要成分、化學(xué)名稱、危險情況、安全措施，廢物產(chǎn)生單位、地址、電話、聯(lián)系人，廢物產(chǎn)生日期、數(shù)量、批次等信息。收集的廢液統(tǒng)一暫存于危險廢棄物儲藏倉庫，收集人及倉庫管理人核對標簽信息的完整性及正確性，做好入庫登記。

高職院?；瘜W(xué)實驗室產(chǎn)生的固體廢渣主要來源于過期吸潮變質(zhì)的固體試劑、空試劑瓶及實驗過程中破損的玻璃儀器及一次性防護工具等。固體試劑可適當溶解稀釋成液體倒入相應(yīng)的廢液收集桶中，按廢液收集處理。實驗室產(chǎn)生的廢試劑瓶、廢玻璃器皿、接觸化學(xué)試劑的手套、抹布、口罩等一次性防護工具禁止隨意丟棄，應(yīng)專門收集。收集的容器可以是帶蓋的塑料桶或者是空的瓦楞紙箱內(nèi)墊厚塑料垃圾袋，裝滿后握緊袋口，并用膠袋封口。操作過程中注意避免被尖銳物體扎到。每件廢棄物同樣貼上廢棄物標簽，存入危險廢棄物倉庫。

學(xué)院與具有危險廢物處理資質(zhì)的環(huán)保公司簽訂委托處理合同。環(huán)保公司負責將危險廢棄物倉庫中存放的危險廢棄物運走，并進行無害化處理。

3 結(jié)束語

本文對高職院校實驗室危險化學(xué)品的安全管理進行探討。通過制定健全的危險化學(xué)品管理制度，組織安全教育培訓(xùn)、增強人員的安全意識，加大資金投入、完善安全設(shè)施，規(guī)范三廢處理等措施，確保實驗室危險化學(xué)品的安全。當然，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，安全管理危險化學(xué)品的方法和措施也需不斷的更新和改進，保證危險化學(xué)品的安全管理工作的可持續(xù)性。高職院校實驗室危險化學(xué)品的管理將朝著自動化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的方向發(fā)展，最終受益的是學(xué)校、教師和學(xué)生。

表1 實驗室廢液分類表

[1] 中華人民共和國國務(wù)院. 危險化學(xué)品安全管理條例[Z]. 中華人民共和國國務(wù)院令第591號,2011.

[2] 岳芳華,譚鳳玉. 地方高?；瘜W(xué)實驗室危險化學(xué)品安全管理思考[J]. 化工管理,2017 (8):91-92.

[3] 秦坤,付紅,孟憲峰,等. 高校實驗室危險化學(xué)品的安全管理[J]. 中國現(xiàn)代裝備,2016 (1):24-26.

[4] 王黎虹,劉娟麗. 關(guān)于實驗室危險化學(xué)品的安全管理[J]. 西北民族大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),2011,32(3):93-95.

[5] 張杰,李華,寇昕麗,等. 高校實驗室危險化學(xué)品管理中的一些思考[J]. 高校實驗室工作研究,2016 (1):55-58.

（責任編輯：馬圳煒）

Discussion on the laboratory safety management of hazardous chemicals in vocational colleges

SHI Li-rong

（Xiamen Ocean Vocation College, Xiamen, 361000, China）

The laboratory of vocational colleges is an important experimental base for teaching, and scientific research. There are many kinds of chemicals in the laboratory, most of which are corrosive, toxic and inflammable. Based on the common safety problems in the management of hazardous chemicals in laboratories, reform measures of safety management of hazardous chemicals are analyzed and debated to provide useful references for laboratory safety management in vocational colleges.

vocational colleges; laboratory safety management; hazardous chemicals

2018－01－25

石麗榮（1977—），女，福建漳州人，實驗師，碩士，研究方向：食品科學(xué)技術(shù)及實驗室建設(shè)與管理。

1673-1417（2018）01-0105-04

10.13908/j.cnki.issn1673-1417.2018.01.0022

G718.5

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