唐寶民

學生時代離不開“考試”二字，每次考試都是各種惶惶不安?？荚囈簿o張，發(fā)試卷也緊張，考砸了給家長看成績單更緊張。倘若現在的老師也像民國老師那樣任性，那會發(fā)生什么趣事呢？

民國的考試制度極有特色，老師們在評判試卷時，那種靈活的評判方式，給了學子們自由發(fā)揮的空間，也是學子們日后能成為棟梁之材的一個重要原因。

錢穆先生是國學大師，晚年，他寫了一部《八十憶雙親·師友雜憶》，其中給人們留下深刻印象的是他讀中學時的一次考試。

那是一次地理考試，只有4道題，滿分100分，每道題25分。錢穆先生拿到試卷后，從第一道題開始審題，審到第三道題的時候，他興奮極了。原來，這道題的內容是關于長白山地勢軍情的，錢穆先生對這個問題一直很感興趣，此前讀過很多這方面的資料，所以看到這道題之后，便情不自禁地開始答題，而且不是為了答題而答題，完全是興之所至，盡情揮毫，早已忘了自己當時是在考場上。

也不知過了多久，錢穆先生總算把這道題答完了，可就在此時，交卷的鈴聲響起，余下3道題，他一個字也沒寫，只好悻悻地把卷子交了上去。

按照常理推算，那次考試，錢穆先生是不可能及格的，因為他只答了四分之一的題，即使第三道題他能得滿分，也只能得25分而已。可是，卷子發(fā)下來后，錢穆先生驚訝地發(fā)現，自己竟然得了75分！

原來，負責判卷的是史學大師呂師勉先生，呂先生看到錢穆先生的卷子后，發(fā)現他雖然只答了一道題，但答得特別出色，論證合理、論據充分，對一名中學生來講，實在是難能可貴。呂先生素有愛才之心，便就錢穆先生答的這道題寫了長長的批語，給予了高度肯定。

學者傅國涌先生的《民國年間那人這事》一書中，也記述了民國年間的一次考試。南開中學當時有個學生，叫謝邦敏，這個學生嚴重偏科，他極有文學才華，但數理化成績很糟糕。1941年，謝邦敏參加畢業(yè)考試，考物理時，他一道題也不會做，索性就交了白卷，但他在卷子上即興作了一首詞：“曉號悠揚枕上聞，余魂迷入考場門。平時放蕩幾折齒，幾度迷茫欲斷魂。題未算，意已昏，下周再把電磁溫。今朝縱是交白卷，柳耆原非理組人。”這首詞，不但有一種玩世不恭的調侃味道，而且為寫詞之人交白卷進行了辯解?？上攵绻屢话愕拈喚砝蠋熆吹?，會氣成什么樣？

幸運的是，判卷的老師，是教學水平高、教學態(tài)度嚴謹的魏榮爵，更難能可貴的是，面對謝邦敏的白卷和詞，他沒有一氣之下判零分，而是通過這首詞，發(fā)現了謝邦敏在文學方面的出眾才華，認為謝邦敏的物理雖然交了白卷，但不能因此而否定他的文學才華，不能因此讓他拿不到畢業(yè)證，而影響他未來的發(fā)展，所以，魏老師寫了一首詩作為評語：“卷雖白卷，詞卻好詞。人各有志，給分六十?！?/p>

正因如此，謝邦敏才順利地拿到了畢業(yè)證，后來他考入西南聯大法律系，并成為北大教授。新中國成立后，謝邦敏被任命為北京第一刑庭庭長。

“人各有志，給分六十”，這樣開放的標準，真是一種難得的境界??！

（選自《國學》）