葛蔚蔚

【摘要】廣播電視節(jié)目主持是一項(xiàng)對(duì)主持人綜合素質(zhì)要求很高的工作，節(jié)目?jī)?nèi)容的廣度和深度，要求節(jié)目主持人要對(duì)各方面知識(shí)都有所涉獵，主持人對(duì)文化知識(shí)的深厚積淀和融會(huì)貫通，能引發(fā)聽眾或觀眾的欣賞和共鳴，也有助于促進(jìn)主持人個(gè)人風(fēng)格的形成。

【關(guān)鍵詞】廣播電視；播音主持；文化素養(yǎng)

一、文化素養(yǎng)對(duì)播音主持工作的重要性

所謂素養(yǎng)，是由訓(xùn)練和實(shí)踐而獲得的一種修養(yǎng)。文化素養(yǎng)能從一個(gè)人的知識(shí)水平、藝術(shù)修養(yǎng)、法律觀念、行為規(guī)范等多方面體現(xiàn)出來的。合格的播音員主持人，應(yīng)該具備良好的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)，前兩者一直受到大家的重視，而文化素養(yǎng)卻容易被忽視。大多數(shù)播音員主持人認(rèn)為只要把稿件播好，就完成了本職工作，殊不知，播音員主持人作為節(jié)目的靈魂，需要積累各方面的知識(shí)，像自然、人文和社會(huì)各方面知識(shí)，都應(yīng)加以了解，這對(duì)幫助我們理解稿件大有裨益。大家都會(huì)注意到，主持人的文化素養(yǎng)在其所主持的節(jié)目中會(huì)有所體現(xiàn)，比如白巖松、董卿，他（她）們就是通過不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，逐漸被觀眾接受與信任，從而樹立了良好形象，打造出了品牌欄目。

從事播音主持工作要學(xué)會(huì)二度創(chuàng)作，在這種二度創(chuàng)作中，文化素養(yǎng)的重要性就更加凸顯。播音主持是一項(xiàng)知識(shí)吞吐量極大的工作，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能跟得上時(shí)代發(fā)展的需要。一些參與性的節(jié)目，比如有一檔節(jié)目叫《朗讀時(shí)間》，會(huì)邀請(qǐng)嘉賓一起做節(jié)目，節(jié)目中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)把一些生僻字、多音字讀錯(cuò)的情況。記得有一次，嘉賓把否（pi）極泰來讀成否（fou）極泰來，還有把自艾（yi）自怨讀成自艾（ai）自怨，可能有人會(huì)說，嘉賓偶爾錯(cuò)幾個(gè)多音字或者生僻字也屬正常，但是，作為專業(yè)播音主持工作者，是不允許犯這樣的錯(cuò)誤的，尤其是當(dāng)我們看到這種情況出現(xiàn)時(shí)，一定要及時(shí)糾正。如果我們自身文化水平有限，聽不出當(dāng)中的錯(cuò)誤，節(jié)目播出了，當(dāng)聽眾聽到這樣的節(jié)目后，會(huì)影響對(duì)整檔節(jié)目的評(píng)價(jià)甚至是對(duì)廣播電視臺(tái)的看法。由此可見，播音員主持人提高文化素養(yǎng)，不但關(guān)系到個(gè)人形象，更重要的是關(guān)系到節(jié)目質(zhì)量。主持人具有寬泛的知識(shí)面，思辨能力也會(huì)增強(qiáng)，思考問題就會(huì)有深度，給予受眾的信息也就更多，這樣的節(jié)目就會(huì)不斷博得受眾的喜愛。

二、文化素養(yǎng)帶給節(jié)目更深的文化底蘊(yùn)

播音員主持人良好的形象，往往由風(fēng)度、氣質(zhì)、人格、修養(yǎng)等方面反映出來，而在工作過程中，個(gè)人素養(yǎng)占有較大的比重，也就是說，播音員主持人形象的塑造，文化素養(yǎng)是必備條件之一，也是衡量一個(gè)主持人是否合格的重要標(biāo)志。在很多節(jié)目中，我們會(huì)看到主持人妙語(yǔ)連珠、侃侃而談，這絕不是一日之功，而是靠著平日的積累，只有提高了自身的文化和專業(yè)素養(yǎng)，才能提高整個(gè)節(jié)目的質(zhì)量。

白巖松是大家都很熟悉的主持人，他主持的節(jié)目深刻而不呆板，活潑而不媚俗，形成了“輕松、快樂、有趣味”的風(fēng)格，深受觀眾喜愛。生活中的他是一位社會(huì)責(zé)任感很強(qiáng)的人，他的語(yǔ)言犀利而富幽默感，也不乏詩(shī)情畫意，給受眾的感受是一位有文化底蘊(yùn)、思想深邃的主持人。他不但能主持時(shí)政類節(jié)目，像里約奧運(yùn)會(huì)開幕式也能輕松駕馭，“白巖松版”開幕式解說中的他，被觀眾稱為“國(guó)家級(jí)的段子手”、“自帶彈幕的解說員”。白巖松酷愛閱讀，他認(rèn)為閱讀和他所做的節(jié)目有著密切的聯(lián)系，他在書中談到：工作性閱讀，為他第二天的節(jié)目打基礎(chǔ)；而職業(yè)性閱讀，則是增加文化素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。由此看來，平時(shí)他節(jié)目中所表現(xiàn)出的睿智、敏捷、妙語(yǔ)連珠，絕不是憑空而來，而是慢慢積淀帶來的，正因?yàn)槿绱?，才使他在?jié)目中的話語(yǔ)可以做到一語(yǔ)中的、入木三分。

再比如央視的其它幾檔深具文化底蘊(yùn)的節(jié)目，像《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目深受老幼婦孺的喜愛。華夏文明五千年，詩(shī)詞歌賦既是文化瑰寶，也讓一代代人為詩(shī)詞文化所熏陶，所以這檔節(jié)目對(duì)主持人詩(shī)詞熟悉程度的要求相當(dāng)高，主持人董卿也因此檔節(jié)更加受到觀眾們的喜愛。很多人佩服董卿對(duì)詩(shī)詞的信手拈來，和嘉賓、選手無縫對(duì)接，當(dāng)談到毛澤東詩(shī)詞“天若有情天亦老”時(shí)，她念出石延年和元好問的另外兩個(gè)版本，“天若有情天亦老，月如無恨月長(zhǎng)圓”和“天若有情天亦老，世間原只無情好”。董卿的主持畫面讓人記憶猶新，包括她主持的《朗讀者》，之所以能吸引眾多的朗讀愛好者，也是和她的前期積淀不無關(guān)系。在記者采訪她時(shí)，她做了這樣的總結(jié)：平時(shí)做足功課，下足功夫，做好充分的準(zhǔn)備工作。就如同教師在上課之前要備課一樣，播音員要備稿，主持人要備節(jié)目是同樣的道理，任何人都不能打無準(zhǔn)備之仗。董卿說，主持這檔節(jié)目，是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，不僅學(xué)習(xí)詩(shī)詞，也學(xué)習(xí)為人。白巖松和董卿的主持和學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷也告訴我們學(xué)習(xí)的重要性，不能有成不了白巖松、董卿那樣的著名主持人，就不需要具備太深的文化功底的想法，因?yàn)橹灰獜氖聫V播電視主持工作，學(xué)習(xí)就是必須要做的事，因?yàn)楣?jié)目直接反映著主持人的學(xué)識(shí)，折射著節(jié)目的質(zhì)量和聲譽(yù)，所以，主持人必須主動(dòng)給自己充電，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

三、主持人如何提升文化素養(yǎng)

主持人在工作中會(huì)采訪到形形色色的人和各種不同的事，很多時(shí)候要對(duì)采訪的人和事立即做出評(píng)述。這個(gè)時(shí)候，如果能在鏡頭或話筒前神態(tài)自若地播講，所提問題有深度和廣度，有獨(dú)到的分析和見解，這當(dāng)然是令人滿意的。形象、性格和氣質(zhì)，每個(gè)人會(huì)不同，但在追求知識(shí)的目標(biāo)方面應(yīng)該是相同的，因?yàn)椤拔幕笔冀K是人類生活的中心，只有觀眾看到主持人所表現(xiàn)出的文化修養(yǎng)是實(shí)實(shí)在在的，主持人及其主持的節(jié)目才會(huì)被接納并得到肯定。試想，一檔節(jié)目的主持人如果文化素質(zhì)不高，但是還生硬地想拉高節(jié)目品位，其結(jié)果只能引起觀眾的反感，無聊、膚淺的節(jié)目必定不能吸引觀眾的眼球或聽眾的耳朵。世界瞬息萬變，廣電主持人作為一種涉獵面廣的職業(yè)，淵博的知識(shí)既來自工作中的積累，也來自平時(shí)的勤奮學(xué)習(xí)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。當(dāng)然，良好的文學(xué)底子是基礎(chǔ)，在語(yǔ)言文字上要具有一定的敏感性，要多掌握古典文化的精髓。同時(shí)，在日常工作和生活中要多聽、多看、多讀、多想，勤于思考、善于思考、樂于思考，多關(guān)注央視及各省市廣播電視的內(nèi)容，學(xué)會(huì)捕捉互聯(lián)網(wǎng)上真實(shí)、有效、快速的信息。讀萬卷書，行萬里路。有著優(yōu)秀文化素養(yǎng)的播音員主持人，要善于充分利用出差、旅行等特殊時(shí)段，在行走中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，獲得更多的人生智慧，從而服務(wù)于我們的工作。

新聞工作者是黨和人民的喉舌，是時(shí)代的瞭望者，輿論的引導(dǎo)者，事件的見證者。播音主持是一項(xiàng)高標(biāo)準(zhǔn)高要求的工作，我們應(yīng)把觀眾或聽眾的信任當(dāng)做樹立形象的重要保障，不斷提升自身的內(nèi)在修養(yǎng)，才能更好地服務(wù)大眾。