劉曉波
【摘要】吉他的練習對于左右腦的開發(fā)很重要,書法只是用單手,右腦和右腦的練習不能兼顧,而樂器一般就不同了。另外,高考物理的考試和吉他的彈唱基本上都屬于技能的掌握。從高中物理知識認識吉他,進一步從感性認識到理性認識,讓人格更能全面發(fā)展。
【關鍵詞】物理 吉它 重新認識
本人是一名高中物理教師也是一名吉他愛好者,本文目的為了小時候學過吉他的同學便于對高中物理知識理解,也便于高中有物理基礎的同學學習吉他或從新認識這門樂器。對于這門樂器從以下幾點進行討論。
論時值,(時間間隔和時刻)用拍子決定節(jié)奏的快慢,節(jié)奏是音樂的靈魂,從時間間隔上認識四分音符,八分音符,十六分音符等,從物理的時間間隔認識節(jié)奏型比如4/4基本的掃弦節(jié)奏型。
第一種我們比較熟悉,但上面的延音線不太好理解,圖一第三個向下的掃弦動作沒有音而是把第二個音延長至第三個音,練習時,由于時值不好掌握,可以把第二個音“噠”后讀第三個音“啊”(噠的韻母是“啊”)??梢哉w讀成:“噠,噠噠啊噠噠噠”這樣學生們理解起來比較容易了。圖2是一個一個音占一拍,后面一個前八后十六,一個后十六前八。實際上音樂上節(jié)奏始終不會逃脫物理上的時間。
論頻率,吉他永遠發(fā)不出鋼琴的音,鋼琴也永遠發(fā)不出吉他的音,這是音色,但鋼琴和吉他能同發(fā)一個音高這就是頻率。
論音高(頻率):
1弦空弦,音高e1,頻率f=440.0000/2^(5/12)=329.6276 Hz
2弦空弦,音高b,頻率f=440.0000/2^(10/12)=246.9417 Hz
3弦空弦,音高g,頻率f=440.0000/2^(14/12)=195.9977 Hz
4弦空弦,音高d,頻率f=440.0000/2^(19/12)=146.8324 Hz
5弦空弦,音高A,頻率f=440.0000/2^(24/12)=110.0000 Hz
6弦空弦,音高E,頻率f=440.0000/2^(29/12)=82.4069Hz
這是根據(jù)十二平均律推算的。同時,我們可能發(fā)現(xiàn)也就是吉他第一弦和第六弦呈現(xiàn)一個4倍的關系,這也是和弦構成的理論基礎。
論音色:音色(Timbre)是指聲音的感覺特性。不同的人聲和不同的聲響都能區(qū)分為不同的音色。我們可以廣泛的理解,吉他永遠彈不出鋼琴的音,這里的“音”,就是指音色。
論響度(能):我們接下來從能的的角度認識吉他,響度對于同一把吉他而言就是弦的振幅,震動的弦有固定的頻率,但振幅會越來越小做一個阻尼震動,機械能也隨之減少,聲音漸漸消失,我們根據(jù)簡諧運動公式,x是偏離原點的位置坐標,這里的A就是振幅,A越大越響,當然撥弦的力度也大,當然我們也會發(fā)現(xiàn)聲音漸漸變小說明吉他傳出聲音就是一種能量的釋放,而弦的本身機械能是不守恒,弦和琴箱與空氣撞擊變成聲音傳播出去耗散在宇宙中,同時也有與空氣的摩擦。論動能,彈響的琴做簡諧振動,撥弦的力度決定了音的響度,所以對于不同的節(jié)奏型實際上是初始的彈性勢能不同,如3/4,6/8的歌曲。3/4拍讀作“動次次”強弱關系:“強弱弱”而6/8拍讀作“動次次,打次次”。
每小節(jié)第一個音都是強音,第四個音是次強。像以前的《光陰的故事》,2017年比較流行《成都》都是一個典型的6/8拍歌曲。
趙雷《成都》片段。
論和弦:不同的音在一起更有層次感,不同的和弦給人的感覺不同,究竟為何這樣神奇,我這里只簡單說一下C和弦:1、3、5三音疊置構成的大三和弦。1DO523 3M659,5SO784。不同的音程關系在一起形成的聲波共振。
本人以后還要對每個細節(jié)展開討論和研究,吉他的練習對于左右腦的開發(fā)也很重要,書法只是用單手,右腦和右腦的練習不能兼顧,而樂器一般就不同了,另外高考物理的考試和吉他的彈唱基本上都屬于技能的掌握。從高中物理知識認識吉他,進一步從感性認識到理性認識,讓人格更能全面發(fā)展。