那些年，被我們誤解過(guò)的“神獸”

咪蕊（臉漸漸變紅了）：好吧，好吧，我們?nèi)祟惖拇_誤解你們神獸了。你今天是來(lái)替它們證明的嗎？

年（激動(dòng)地說(shuō)）：我是來(lái)替自己討公道的！我一點(diǎn)兒也不想攻擊人類。我性格很溫和的。我來(lái)找你就是想讓你給我在你們雜志上辟謠，因?yàn)槟銈冸s志是給小朋友看的，辟謠要從娃娃抓起嘛！你說(shuō)對(duì)不對(duì)？

（年聽(tīng)不到咪蕊回答它，回頭一看，咪蕊正盯著電腦看呢。）

年：你干什么呢？

咪蕊（頭也不抬）：我在想有新意的作文該怎么寫(xiě)，首先……

年（往地上一躺，又打著滾兒哭了起來(lái)）：?jiǎn)柰弁郏愣疾宦?tīng)我說(shuō)話！你不管我啦，嗚嗚嗚……

咪蕊（嚇了一跳，手足無(wú)措）：你怎么啦？我看稿子也是為了幫你呀！你這么大人，不，這么大年了，別總哭行不行啊？（見(jiàn)年還在哭，就走到年身邊，深吸一口氣，張開(kāi)雙臂，努力抱住了它的一條腿）好啦，好啦，年乖乖，不哭了哦，我在給你想辦法呢。

年（抬起大爪子擦擦眼淚，抽噎著說(shuō)）：真……真的？

咪蕊（摸摸年的頭，示意它站起來(lái)）：真的！你看，寫(xiě)作文想要有新意，第一步就要像《爸爸跟我搶著先洗澡》的小作者一樣，對(duì)不尋常的事情有探究原因的想法，再把這些原因?qū)懗鰜?lái)，就有了一篇寫(xiě)日常生活但又有新意的作文啦。在對(duì)待你的問(wèn)題上也是一樣的，如果我們能夠在聽(tīng)傳說(shuō)時(shí)多想想傳說(shuō)故事到底合不合理，你不就不會(huì)受這么多年的委屈？

年（連連點(diǎn)頭）：對(duì)，是這樣。

咪蕊：但是，只有我對(duì)你有新的認(rèn)識(shí)是不夠的，因?yàn)槲覀冃枰涯憬忉尩脑捒窃陔s志上，才能讓小星星們知道。所以你解釋的話一定得讓他們覺(jué)得合理，你塑造的“新”形象一定要讓他們能夠接受，這樣他們?cè)僖?jiàn)到你才不會(huì)怕。

年（迫不及待地）：那你現(xiàn)在就幫我樹(shù)立合理的“新”形象！

咪蕊（指著電腦說(shuō)）：這話要你自己說(shuō)才有感染力呀！我剛才看稿子就是為了找一些既有新意又合理的作文，用它們來(lái)當(dāng)范文，好教教你怎么樹(shù)立自己的“新”形象呀！

年（把咪蕊推到電腦前）：那你快看，快找！