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陳明陽(yáng)

“嗒嗒嗒……”我身后傳來(lái)一陣笨重的腳步聲，不用看，我就知道是我們班的劉明哲同學(xué)來(lái)了。他從我身邊一晃而過(guò)，我抬起頭，只見(jiàn)他雙手緊握書(shū)包帶，貓著腰，步子邁得又高又重，像跨欄似的，腳下響亮的“嗒嗒”聲讓人誤以為他背了一個(gè)幾百斤重的書(shū)包。

經(jīng)過(guò)平日與劉明哲的交往，我更加確信了自己對(duì)他的定位——幼稚。有一次課間，我無(wú)意間看到他將幾枚硬幣悄悄地放在儲(chǔ)昕凱的桌肚里，然后轉(zhuǎn)身就走。他神秘兮兮的，是不是有什么不可告人的秘密？我心中起疑，立馬攔住了他的去路?！案蓡?？”他嘟著嘴，雙手叉腰，仿佛對(duì)我的“好事”很不滿(mǎn)。我一心只想問(wèn)清楚硬幣的事，便指著儲(chǔ)昕凱桌肚里的硬幣問(wèn)道：“那硬幣是你的嗎？”“是?！彼麑㈩^扭了一個(gè)方向，并沒(méi)有看我。“那你為什么要放儲(chǔ)昕凱的桌肚里？”這下他像霜打的茄子一般低下了頭，“呃——”他猶豫著，再?zèng)]有了剛才的“囂張氣焰”。等了很久，他依舊緘默，我有些著急了，又問(wèn)：“你為什么把錢(qián)給儲(chǔ)昕凱？”他吞吞吐吐地說(shuō)：“我是想……不對(duì)，是……是儲(chǔ)昕凱讓我給他的。你可不能告訴別人。”說(shuō)完他跑回了座位?！斑@人真是神秘莫測(cè)，不可深交?！蔽倚闹心叵搿?/p>

星期二的課間，我見(jiàn)講桌很臟，便拿抹布去擦。這時(shí)，一個(gè)高挑的身影蹦蹦跳跳地上來(lái)了——是劉明哲，他竟拿起黑板擦擦起黑板來(lái)，動(dòng)作極其慢，像慢動(dòng)作回放似的，看那樣子好像他擦的不是黑板而是罕見(jiàn)的寶貝。我不禁覺(jué)得好笑：“裝什么認(rèn)真，真愛(ài)演?！?/p>

“明陽(yáng)，數(shù)學(xué)老師找你?！蔽覝?zhǔn)備去洗抹布的時(shí)候，有同學(xué)“來(lái)報(bào)”。我左右打量一番，鎖定了第一排的一個(gè)男生：“你幫我洗一下抹布行嗎？我要去老師辦公室?！蔽移诖乜粗?，結(jié)果他一盆冷水澆得我瑟瑟發(fā)抖：“你找他吧，我要訂正作業(yè)?！彼呎f(shuō)邊指向另一個(gè)男生，而被指的男生愣了愣，立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)：“我……我要背書(shū)?！薄八懔税桑一貋?lái)后再自己洗?！蔽疫呎f(shuō)邊放下抹布，這時(shí)，我身后突然傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“哎，等等！”原來(lái)是劉明哲，他朝我伸出一只手。我不明所以，一臉疑惑地看著他。“我?guī)湍阆茨ú及伞彼?xí)慣地拖長(zhǎng)尾音，同時(shí)還抬起頭，一臉真誠(chéng)?？粗?，我不禁想起了老師前兩天在班上說(shuō)的話(huà)——

“我今天中午在飯店里遇到了劉明哲，你們猜我看到了什么？我看到劉明哲在炒菜。他媽媽最近生病了，他連續(xù)幾天沒(méi)吃早餐，用省下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)菜，并自己動(dòng)手炒菜給媽媽吃，還自言自語(yǔ)說(shuō)：‘?huà)寢屔×?，得好好補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。以后我讀初三要上晚自習(xí)，媽媽要是病了，沒(méi)人帶飯給媽媽吃可咋辦？雖然家里有困難，但是他很樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，不僅如此，他還竭盡所能地幫助其他家庭困難的同學(xué)，比如幫助班里的儲(chǔ)昕凱……”

聽(tīng)了老師的話(huà)，我心中五味雜陳。原來(lái)，他故作神秘是為了不讓別人知道他做的好事；原來(lái)，他擦黑板時(shí)的認(rèn)真并不是裝的，他是想實(shí)實(shí)在在地為班級(jí)做一點(diǎn)事……我錯(cuò)怪他了。

我將抹布給了劉明哲，同時(shí)為他豎起了大拇指。他有些害羞地笑了，或許是看懂了。

劉明哲，你用你的善良為自己打開(kāi)一扇明亮的窗，我禁不住為你點(diǎn)贊。