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      如何走出作文“矯情”的誤區(qū)

      2018-04-23 12:46:50李仰臣
      創(chuàng)新作文(5-6年級) 2018年11期
      關鍵詞:淋濕夢鄉(xiāng)真情

      李仰臣

      寫作誤區(qū)

      綜觀同學們的作文,我們不難發(fā)現(xiàn),它們普遍存在“矯情”的現(xiàn)象,讓人讀后味同嚼蠟,具體表現(xiàn)如下:

      一、無中生有,胡編亂造。本來是樸實的人、事和感情,為了讓情感“飽滿”而故意夸大,甚至編造……這樣的生搬硬套,是無法打動人心的。比如習作《愧疚》片段:

      夜深了,我仍難以入眠,于是起身走到窗前。

      可天邊的星星似乎暗淡了許多,難道它們也在譴責我,不愿見到我嗎?此刻,我的眼前又閃現(xiàn)出那幅畫面:一個老人吃力地扶起一輛輛被我推倒的自行車,他的額上沁出了細密的汗珠……那倒下的不僅僅是自行車,還有我那顆善良的心。

      倦意襲來,我又躺在床上,迷迷糊糊地進入了夢鄉(xiāng)。愧疚、悔恨的眼淚不自覺地溢出來,濕潤了臉頰。

      要敘事真實,讓人信服。習作《愧疚》片段中敘述的事件本身是真實的,但是最后一段中對“我”神情的描寫不夠真實,既然“進入了夢鄉(xiāng)”,“我”怎知道自己“不自覺”流淚?這樣就顯得不合常理?!拔摇痹诶⒕沃?,應該做什么改變?下面是修改后的片段:

      夜深人靜之時,我仍難以入眠,白天發(fā)生的那一幕像放電影似的閃現(xiàn)在眼前:那位頭發(fā)花白的看車老人正佝僂著背,吃力地扶起那一輛輛被我推倒的自行車,他的額上沁出了細密的汗珠。同學們的聲聲責備又在我耳邊回響……我感到很難過,索性起身走到窗前。

      抬頭望著深邃的天空,天邊的星星時隱時現(xiàn),顯得暗淡極了?!半y道連星星也不愿見到我,也在譴責我?”一瞬間,我的心被愧疚、悔恨、自責填滿了?!懊魈煳乙欢ㄒ蚩窜嚴先说狼?,再向同學們說聲‘對不起?!蹦枚ㄖ饕夂?,我長舒一口氣。

      二、矯揉造作,情感虛假。文章要抒發(fā)真情,才能打動讀者。然而,不少同學矯揉造作,導致文章思想內(nèi)容不能為讀者所理解和接受。比如習作《因為有愛》片段:

      “媽媽,傘移過去點兒,您都淋濕半邊身子了。”媽媽用虛弱而又嚴厲的目光看著我,用盡全身的力量對我說:“媽媽不要緊的,最要緊的是你,你體質(zhì)差,現(xiàn)在正在長身體,搞垮了身體誰負責?”此時此刻,我不禁流下了熱淚。

      要忠于事實,表達真情。習作《因為有愛》沒有深入到人物的內(nèi)心世界,只是平淡敘事。盡管描寫了媽媽的言行,卻讓人感到虛假不實。比如“虛弱而又嚴厲的目光”“用盡全身的力量”的描寫不符合常理;“搞垮了身體誰負責”又與情境不符合,沒有切實表現(xiàn)出媽媽對“我”的愛。尤其是“我不禁流下了熱淚”這句話,感動并不一定要流淚,換一種表達,也許情感就會真實、自然了。請看修改后的片段:

      “媽媽,傘歪了。”我提醒道。

      “沒有歪?!眿寢屳p輕地說。

      我的視線落在傾斜的傘柄上,重復道:“是真的,傘歪了!媽媽,您把傘移過去點兒。看,您半邊身子都淋濕了!”

      “沒事。”媽媽堅持道,“才淋濕一點兒,不要緊的。媽媽是大人了,你還小,體質(zhì)又不太好,小心淋濕著涼?!?/p>

      此時此刻,我心頭一熱,緊緊地挽住了媽媽的胳膊。

      三、言過其實,夸大其詞。有的同學盡管滿懷熱情地敘述親身經(jīng)歷的事,但是既沒有打動人,也沒有讓人有所體悟,反而給人一種言過其實之感。比如習作《苦樂話讀書》片段:

      我看書更加“投入”了:吃飯時看,上廁所時看,甚至上學路上也邊走邊看。結(jié)果沒到一個學期,我就近視了,還戴上了眼鏡。于是,我常常被老媽“監(jiān)視”,書也常常被她沒收。我真害怕那些心愛的書會招來“滅頂之災”,更害怕有一天見不到它們。我就像生活在陰暗角落里的老鼠,心里充滿恐懼和不安……

      要言出由衷,恰如其分??催^電視訪談節(jié)目的同學都有體會,聽嘉賓講述自己的故事時,我們總會感動得熱淚盈眶。這是因為嘉賓說真話,訴真情。而習作《苦樂話讀書》片段就有夸大之嫌。試想:“我”愛讀書,媽媽怕因此影響了“我”的學習而反對,但真的會因此而內(nèi)心充滿深深的恐懼嗎?這樣寫,會讓人感到夸大、失真,難以信服。所以作文必須寫真人、敘真情,切不可夸大其詞。我們來看修改后片段:

      于是,我只好偷偷地買新的“閑雜之書”,擠時間更加“投入”地看:吃飯時看,上廁所時看,甚至上學路上也邊走邊看。這樣做的結(jié)果當然是我每天都被老媽“監(jiān)視”著,書也經(jīng)常被她沒收。為了要回那些心愛之書,我在老媽面前“大獻殷勤”:幫她做家務,給她捶背,說笑話給她聽……誰讓我是個小書蟲呢?

      四、缺少鋪墊,抒情空洞。我們在作文時總會出現(xiàn)內(nèi)心感受很真切,卻不善于捕捉生活中感人的細節(jié)的情況,只一味地說:“我是多么痛苦!”“最近比較煩,比較煩!”導致抒情空洞,感染力大打折扣。比如習作《家鄉(xiāng),心靈的歸宿》片段:

      不知不覺,夜已深了。貪戀了一天家鄉(xiāng)氣息的我,頭一挨枕頭便進入了甜甜的夢鄉(xiāng)……好踏實??!

      要具體描述,巧妙抒情。習作《家鄉(xiāng),心靈的歸宿》片段中的“好踏實啊”,到底怎樣踏實?不妨先生動地描述家鄉(xiāng)夜晚的靜謐,與往日在學校的情形進行對比,在敘述基礎上抒發(fā)感受,情感有了依托,讀者才能觸摸到作者的情感脈搏。請看修改后片段:

      不知不覺,夜已深了。沒有往日難以入眠的煩惱,也不必擔心起床鈴聲的打擾,我仿佛回到了小時候,偎依在媽媽的懷里香甜酣睡。于是,貪戀了一天家鄉(xiāng)氣息的我,頭一挨枕頭便進入了甜甜的夢鄉(xiāng)……好踏實??!

      五、表述單一,情感不豐。我們在寫作時,情感表達方式往往比較單一、呆板,讓人感到單調(diào)乏味。此外,所抒之情也不是內(nèi)心情感的自然流露,而是堆砌疊加。比如習作《媽媽,我想對您說》片段:

      每當夜深人靜之時,我躺在床上,默默地回味著您的愛,傾訴著對您的思念。當我遇到困難與挫折而無助迷茫時,就想到了您對我的安慰和鼓勵。那一刻,我愛您,想您!

      要表述靈活,傾訴衷腸。習作《媽媽,我想對您說》片段,抒發(fā)了“我”對媽媽深摯的愛與思念,但缺乏情境鋪墊,沒有感情積累過程,不利于情感表達。建議先設置一定的情境,運用多種方式抒寫內(nèi)心情感的曲折變化,如“怨恨→想念”。請看修改后片段:

      清晰地記得,那個風雨交加的夜晚,我躲在墻角,聽著你們?nèi)缋装愕臓幊陈暋蚁雱褡?,但小小的我根本無力阻止你們,最后只能眼睜睜地看著您走出了家門。那一刻,我怨您,恨您!

      時光荏苒,您已離開我兩年??晌覍δ乃寄钆c日俱增。一次放學后,我獨自走在回家的路上,看著同學們在爸爸媽媽的陪同下,說著,笑著,走著,我羨慕極了。我想起了您溫暖的懷抱,想起了您溫柔的撫摸,想起了您對我的種種關愛……

      夜深了,我躺在床上,清冷的月光透過窗戶,灑在地上。我又想起了您,想起了您的鼓勵,想起了您的呵護,想起了您的關愛……那一刻,我想您,愛你!

      小試牛刀

      請以“______,我想對你說”為題,寫一篇600字左右的文章。

      要求:在橫線上填上恰當?shù)脑~語,將標題補充完整;文體不限。

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