廖志濤

摘要：開展文化館群眾合唱培訓指導工作，對于提高人民群眾的整體素質，展現人民群眾的精神風貌，具有重要意義。本文結合實際提出了搞好文化館合唱培訓服務工作的有效措施。

關鍵詞：群眾合唱；培訓服務；作用

中圖分類號：G242 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）06-0236-02

一、引言

隨著改革的不斷深入，當代中國社會經濟和生活方式迅速發(fā)生著變化。文化館作為社會主義精神文明建設的重要組成部分，應積極做好群眾合唱培訓服務工作，促進群眾合唱的專業(yè)性，為群眾精神文明建設提供良好的藝術表現形式，提高文化效能，推動社會文明進步。

二、培訓服務工作的內涵機理

所謂培訓服務，實際上就是強調個體亦或是企業(yè)，為了實現更加理想化的發(fā)展目標，鎖定有關弊端狀況，并結合實際制定妥善化訓練引導方案的行為流程。文化館主動開展合唱培訓服務的目的，便是為了更好地提升群眾的合唱水平和表演能力，使得他們在精神需求得以滿足，后勤服務獲得保障之后，齊心協力為社會主義現代文明體系可持續(xù)傳承與發(fā)展，貢獻個人應盡的責任義務。

三、培訓服務工作的有關特征

處理好文化館合唱培訓服務事務，可以令參與群眾合唱水平和情感渲染效應達到最佳狀態(tài)，進一步貫徹更多群眾力量凝聚的目標，所以，作為合格的文化館員，要保證熟悉這類培訓服務工作特征之余，開辟各類引導途徑，改善合唱培訓服務質量。至于這類工作的特征主要如下所示。

（一）鮮明的目標性

文化館合唱培訓服務，主要是依照各類活動單位實際需求規(guī)劃訓練指導目標的行為過程，因此本身保留顯著的目的性，所以說，不管是這類服務的規(guī)范體制，亦或是實施計劃等，都要將培訓目標貫徹與否最為核心認證標準。而群眾合唱作為一類歌唱藝術表現方式，經常是群眾自發(fā)并用來抒發(fā)情感的，因此要保證自然融合音樂和其余多重藝術美感效應之后，綻放出理想化的舞臺藝術火花。基于此，就必須保證以文化館為培訓中心，預先設置貼合實際的培訓服務目標，保證群眾參與合唱培訓活動時能夠有著明顯的奮斗方向并積極地推動社會精神文明建設。

（二）嚴格的管理性

文化館開展合唱培訓服務過程中，主張依據明確的服務目標進行參與培訓人員標準化監(jiān)督管理，保證加快培訓目標貫徹進度，提升組織單位實力并維持企業(yè)運營的正常狀態(tài)。在該類標準性的規(guī)范機制作用下，盡管說參與培訓個體彼此音樂意識層次存在顯著性差異，但是歷經相對專業(yè)的音樂表演訓練過后，就會逐漸地形成統(tǒng)一且足夠標準的表演模式，為日后群眾合唱等綜合藝術創(chuàng)新化傳承發(fā)展，提供了必要的保障條件；與此同時，相對標準化的合唱培訓服務，亦可以逐步提升群眾的藝術修養(yǎng)和綜合素質，無形之中更為日后我國社會主義和諧社會建設提供了強勁的推動力。

（三）多變的模式性

文化館的合唱藝術培訓服務形式，也是極為豐富多元化的，不過核心目的始終限定在更高效率地完成預設培訓計劃和目標，進一步衍生出健全形態(tài)和足夠實用的培訓服務體系。所以說，作為文化館員，在組織群眾參與合唱培訓活動過程中，應該保證基于各類培訓內容篩選匹配靈活性的培訓引導模式，保證預設培訓目標的順利貫徹結果?，F階段經常被沿用的培訓服務類型繁多，可以依次細化為講師-培訓人員互動式培訓、文化館組織的培訓研討會議、講師-參與人員的單對單實踐類培訓，講師-參與人員的答疑式培訓等。需要注意的是，為了更好地開展文化館合唱培訓工作，主管人員還必須保證將合唱參與個體藝術修養(yǎng)和曲目特征等因素充分考慮進去，保證篩選富有針對性的培訓方式。如此一來，不單單可以全面規(guī)避過往一刀切的低效率培訓問題，更為關鍵的是節(jié)約了合理數量的人力、物力、財力資源基礎上，激發(fā)群眾參與合唱培訓的積極主動性意識，進一步令他們的合唱藝術水準和舞臺情感渲染效應達到應有的理想狀態(tài)。

四、處理好我國文化館合唱培訓服務工作的要點

歸根結底，群眾合唱始終是落實藝術大眾化發(fā)展目標的關鍵途徑，所以做好文化館合唱培訓服務工作，將有助于全力推動社會主義精神文明建設步伐的同時，令文化館的藝術發(fā)展和群眾精神文明建設活動等得以更加協調性地運行，最終促進社會整體的繁榮結果。至于這部分培訓服務活動的組織要點，將具體表現為：

（一）制定科學合理化的培訓

指導方案想要更加全面性地克制當前我國文化館合唱培訓服務中的諸多問題，進一步改善群眾合唱整體性的培訓服務水平，就必須預先制定妥善性的控制方案。第一，針對文化館合唱培訓服務制定明確性的提升目標，其間注意基于不同個體音樂表現能力賦予不同類型的歌唱部分，進一步保證令他們的合唱綜合效果變得更為可觀一些。如群類文化館在組織群眾合唱活動期間，針對已經選定的《跟著郭明義學雷鋒》劃分出低音、高音、合音等不同結構單元，之后要求音樂素質水平相對高一些的人員負責唱主體部分，音樂素養(yǎng)不太理想的人員進行低音與合音部分演唱，最終令這部分群眾合唱培訓服務活動得以井然有序與高效率地布置拓展。

（二）沿用多元且有效的合唱培訓服務技巧

具體就是結合當前文化館合唱隊伍的能力和素質狀況，篩選沿用富有針對性的培訓服務技巧，包括單對單合唱韻律培訓、依照合唱中各類音律變化細節(jié)進行專門培訓、精簡群眾數量的小范圍培訓等方式，希望借此能夠更加強而有力地維持文化館整體合唱培訓服務實效，令合唱隊伍的綜合舞臺表現力攀升至另一個高峰。如某類文化館在組織內部成員進行特定歌曲單獨部分演唱過程中，可以考慮預先安排一類優(yōu)秀人員進行單獨演唱，之后再加以集中性地糾正和完善，確保他們日后正式合唱時能夠更加精確性地把握每個音律，順勢提升文化館群眾合唱的綜合延長效果。

（三）設置有助于健全文化館合唱服務程序的規(guī)范制度

在正式安排文化館合唱培訓服務活動期間，工作人員還必須保證結合合唱隊伍成員忒砸，設置相對完善和嚴格的合唱培訓服務監(jiān)督控制制度，就此督促每個合唱成員都能夠沿著專業(yè)化發(fā)展方向不斷前進，畢竟唯獨保證參與合唱個體都能夠嚴格依照規(guī)章制度進行學習訓練，才能切實提升文化館整體的合唱培訓服務水準。

需要強調的是，在設置該類規(guī)范制度環(huán)節(jié)中，需要做到全面貼合民眾藝術素養(yǎng)提升、日常生活特征、社會主義精神文明建設事業(yè)發(fā)展趨勢等基礎上，令群眾歌唱藝術表達和精神文明建設活動得以同步高效率進行，長此以往，才更加有助于凸顯文化館合唱培訓服務存在的價值意義，令群眾合唱等藝術水平得以逐步提升。

再就是選擇實時動態(tài)性地提升合唱培訓人員的專業(yè)技能，就此令群眾不同階段的合唱成果得到客觀性認證評估，并予以適當的物質和精神獎勵條件，令群眾受到應有的激勵作用之后，愿意在日后投入更多的時間精力來協調控制自身合唱技巧的專業(yè)性和精確性。如某文化館合唱培訓服務單位決定透過特定區(qū)域邀請專業(yè)化的合唱教學人員，令其在和文化館合唱隊伍進行深入接觸了解的同時，進行更加細致和針對性的指導，保證令群眾合唱水平再度獲得根本性地提升。

五、結語

綜上所述，在千變萬化的信息時代，合唱藝術作為衡量一個國家國民素質重要的指標，反映著這個國家人民群眾的風貌。因此，作為文化館的業(yè)務干部應該進行思考，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以便更好的完成本職，做好文化館合唱的培訓服務工作。