吳娜

摘要：如果一定要對在大提琴的演奏中左右手的重要性進行比較的話，那么右手的重要性可能確實要重上一些，這樣一點可以從很多相關大提琴的演奏者的一些資料中的出來。本文將從相關資料出發(fā)，來試著分析一下大提琴空弦練習對右手運弓能力訓練的重要性。

關鍵詞：大提琴；空弦練習；運弓能力

在平時的大提琴訓練中過程中，一般都會對右手的運弓能力進行系統(tǒng)性的訓練，空弦練習更是右手運弓能力加強的一個不可或缺的練習方式。

一、注意琴弓與琴弦的位置

在大提琴空弦練習的時候，右手的運弓能力是一定要注意培養(yǎng)的，在實際的運弓過程中，需要使琴弓與琴弦之間的角度保持成一個直角，這是在運弓時所需要掌握的最基本的知識。之所以這么說，是因為只有將其保持在這個角度，在琴弓運行的時候，琴弦才能夠跟對著弓毛的運行產(chǎn)生出有規(guī)則的振動。如果在運弓的時候，沒有保持好這樣的角度，那么發(fā)出來的聲音便可能會變成噪音。在另一個方面，將琴弓放置在琴弦上面的位置不同的時候，所發(fā)出來的音質也是不同的，當琴弓出現(xiàn)比較傾斜的角度時，音量便達不到統(tǒng)一。那么，應該來如何來保持這樣的一個角度呢？具體要做到以下幾個方面：第一，需要保證正確的持弓手勢，在練習應該如何持弓的時候，要讓弓桿之間保持做水平運動，然后在運弓的時候，注意右手的發(fā)力，讓右手的每一個部位，這里主要是指右肩、大臂以及手肘之類的，要讓右手的這些部位進行有機的配合，而不是過于機械或者是僵直。眾所周知，在大提琴上面有四根琴弦，由高到低稱之為A、D、G、C，由于琴橋自身的弧度的原因，會讓這四根琴弦構成四個完全不同的平面，在每一個平面上運弓，它的角度都是有區(qū)別的。在G弦上面運弓是最為自然的，而A弦由于離得最遠，其操作難度也是最高的。第二，需要在上弓的時候注意力氣的運用。在上弓時，一定要使演奏者的手腕保持不動，而且肩膀一定要處于放松的狀態(tài)，這個時候便需要想象有一股力量在推動演奏者的手臂向前，然后便可以隨著弓的運行來放松手臂，如此來使得手臂的力氣運用更加的自然。第三，便是要注意那四個平面的運弓角度。A是距離最遠的，因此也是最難操作，所以在練習A弦的時候，一定要讓肩膀得到放松，要讓自己的肘關節(jié)來做一個支撐點，以此來使得拉出來音色更加的自然、優(yōu)美。

二、加強全弓拉空弦的練習

之所以說右手運弓能力的培養(yǎng)對于大提琴空弦練習是極為重要的，是因為在進行全弓練習的時候，一定要注意右手的運弓動作，也就是我們平時所說的節(jié)奏。在進行大提琴的訓練過程中，可以發(fā)現(xiàn)這樣的一點，在將弓的速度變得越來越慢的時候，這個時候的音色也是最難掌握的。針對這樣的情況，便需要需要來慢速拉動弓弦的時候保持手臂所使用的力量一定要是勻速的，而且這個速度一定要固定好，之所以如此說，是因為在練習空弦的時候，不會涉及到不同的把位時出現(xiàn)的不同的觸點的問題，所以在用全弓進行空弦練習的時候，一定要將觸弦點統(tǒng)一起來，如此方可達到練習的目的。在平時的練習過程中，需要讓練習者感受到這樣的一點，即練習并不是機械的在運動，而是要在練習的過程中融入感情，將自己的感情通過手指、手肘、手臂，最后再通過琴音表現(xiàn)出來。而要達到這樣的一個水準，便需要練習者在平時的訓練過程中注意用手指去體會。我們以D弦為例，在這根弦上進行運弓，一定要注意在弓根開始的時候便要將拇指放置在虎口方向有凸槽的地方，然后在運弓的過程中，注意手臂所使用的力量一定要隨著調度的變化去變化，這有這樣，才能夠使拉出來的琴音更加的自然、純粹。而且，在平時的練習過程中，一定要將這樣的習慣保留下來，并且用心去進行體會，將這樣的感覺記在心上，從而將其運用到平時的演奏之中。

三、對空弦進行針對性訓練

在對空弦進行針對性練習的時候，一定要注意在面對不同的弓法或者是手指運動時候的準確性的把握。因為弓是分為全弓、中弓以及其他各種不同的弓種的，所以不同的弓是有著不同的運用手法的。在大提琴的演奏中，最常用的便是中弓，因為這種弓型的支撐點是最好掌握的。練習者在中弓運行的時候，一定要是自身的肩膀放松，而且要注意右手的力量，注意保持弓速的平穩(wěn)。眾所周知，大提琴在運弓的時候，它的力量產(chǎn)生其實并不是特別困難，之所以會覺得困難，是因為沒有完整、準確的去把握和控制住它。由此，在對空弦進行針對性訓練時候，一定要注意弓與琴弦的角度一定要保持成一個直角，而且還要在琴弦上面找到一個固定的觸弦點，其次便是注意右手力量的釋放。通過這樣的一些方式，來讓大提琴拉出來的音色更加的美妙。

四、結語

總的來說，在大提琴的空弦練習中，右手運弓能力的培養(yǎng)確實是極為重要的，在這一過程中，需要注意琴弓與琴弦的位置、加強全弓拉空弦的練習以及對空弦進行針對性訓練等，通過這樣的一些方式，來使得學生的大提琴水平有所提升。