很多作文是通過聯(lián)想寫出來的。

聯(lián)想不是胡思亂想，是根據(jù)某一種物體或者某一種現(xiàn)象而展開聯(lián)想。比如下面這篇作文。氣球貓，看大屏幕，閱讀。

氣球貓開始閱讀：

走過前面小河的小木橋，走進(jìn)一片森林，小花鹿突然慢下來：“我們不去可以嗎？”

“做象奶奶的聽眾真痛苦?？墒遣蝗バ袉幔俊毙∩窖蛞材貌欢ㄖ饕?。

“你們太沒愛心了。”布谷鳥飛來，扔下一句話又飛走。

“有你這樣一個朋友，真是不幸！”小花鹿小山羊向布谷鳥吼一聲，走進(jìn)象奶奶家。

象奶奶早已在躺椅上坐好了：“親愛的，你們來了?，F(xiàn)在，聽奶奶給你們講故事。從前啊，有一只小羊……”

象奶奶孤苦伶仃一個人，非常寂寞。前兩年，小花鹿小山羊自告奮勇，星期天去和象奶奶做伴，象奶奶總給它倆講同一個故事，一連講了兩年，它倆實(shí)在不想聽了，可象奶奶已經(jīng)離不開它們了。

象奶奶坐在躺椅上講，小花鹿小山羊坐在奶奶面前的小板凳上聽。奶奶講得特別投入，有時忘了下文，還要兩個小聽眾提醒。小花鹿小山羊雖然滿心不愿聽，可表面上卻裝出一副聽得入迷的樣子，有時還故意忍不住地鼓掌，大聲叫好。

象奶奶講的還是那個重復(fù)了兩年的老故事，講著講著，聲音慢下來，輕下來，漸漸的講故事的聲音沒有了，呼嚕聲卻一點(diǎn)點(diǎn)響起來……

“象奶奶終于幸福地睡了?！毙』故嬉豢跉??！拔覀兊男腋r刻也到了?！?/p>

小山羊拿出隨身聽，把耳塞塞進(jìn)耳朵，小聲地復(fù)習(xí)著英語單詞。小花鹿也將隨身聽耳塞塞進(jìn)耳朵，一邊聽英語單詞一邊小心地整理屋內(nèi)的衛(wèi)生。小山羊見了，也過來幫忙。

“啊——你們兩個干什么？”象奶奶突然醒來，見小花鹿小山羊耳朵里塞著東西，不慌不忙地打掃衛(wèi)生，頓時急了。“你們不聽我講故事，耳朵里塞著什么？還弄亂我的屋，滾吧，滾吧——”

象奶奶掄起它的大鼻子直抽過來，嚇得小花鹿小山羊撒腿就跑。

又一個星期天，象奶奶坐在躺椅上等著小花鹿小山羊，突然想起那天把它倆趕走的事，后悔起來：“不該趕它們。不會來了，不會來了……”象奶奶痛苦地流出了眼淚。

忽然，門外傳來一陣輕松愉快的腳步聲，接著，小花鹿小山羊的兩個小腦袋晃了進(jìn)來。

“嘻嘻，嘻嘻嘻……”象奶奶興奮地卷起大鼻子。“親愛的，你們來了?，F(xiàn)在，聽奶奶給你們講故事。從前啊，有一只小羊……”

“生活中我們差不多都有這樣的經(jīng)歷，媽媽很嘮叨。尤其爺爺奶奶這一輩人更是嘮叨，而且總是重復(fù)一件事。真是很煩人很煩人。有時候我們不愛聽，有時候根本不聽。這是一種現(xiàn)象。”

“但是，我們從另外一個角度想，這些老輩人都很孤獨(dú)。如果我們能耐住性子聽下去，是對老輩人的尊重，是一種孝心。那么，我們就可以根據(jù)這種現(xiàn)象進(jìn)行聯(lián)想。這篇作文就是這樣聯(lián)想而成的。下面，我希望同學(xué)們都能發(fā)現(xiàn)一種生活現(xiàn)象，然后根據(jù)這個現(xiàn)象，通過聯(lián)想寫出一篇作文?！?/p>

豌豆鵝最先寫完，題目是“一張卡片”。

炎熱的中午，黃狗背背正趴在樹蔭下午睡。

黑貓東東打著遮陽傘慢悠悠地走來，用尾巴拍著背背：“喂，今天什么日子，你怎么還睡？”

“昨夜我值班，一夜沒睡?！北潮成炝艘粋€懶腰，“不過，不過，我很想知道今天是什么日子。”

“今天是動物節(jié)?！睎|東很瀟灑地將遮陽傘收起來?！斑@是我們自己的節(jié)日，應(yīng)該做點(diǎn)有意義的事情。”

“只要能收到一張祝?？?，我就滿足了?！北潮痴f。

東東也傷感起來：“沒人送祝?？?，這樣的節(jié)日真沒意思。”

背背想想說：“不如我們?nèi)ド较碌男℃?zhèn)，每人買一張，你送給我，我送給你?！?/p>

“天氣這么熱，小鎮(zhèn)那么遠(yuǎn)，還要過一條河，等我們買到祝?？?，節(jié)日都過去了?！?/p>

東東有點(diǎn)懶惰。

“嗨，節(jié)日好！”布谷鳥從天空上飛下，落在它們面前的一棵樹上。

“節(jié)日好！”東東和背背無精打采地向布谷鳥問候。

“我做了一張精美的祝?？?。”布谷鳥一回頭，從翅膀下叼出一張卡片，“可是，可是，只有一張，送給你們誰呢？”

背背高興起來：“送給東東吧。只要它快樂，我就快樂。”

東東也高興起來：“送給背背吧。只要它快樂，我就快樂?！?/p>

“你們都讓我送給對方，可我還是不知送誰?！辈脊萨B為難了。

“那就送我吧?！睎|東想想說。

“那好，送你吧。”布谷鳥一甩頭把卡片“飛”過來。

東東縱身跳起接住祝?？?，高興地吻了吻卡片，雙手遞給背背：“祝你節(jié)日快樂！”

“啊，有人送我祝?？??！北潮掣吲d地接過卡片，吻了吻，一揚(yáng)手又“飛”給布谷鳥，“也祝你節(jié)日快樂?！?/p>

“我們都收到了祝福，也祝福了別人，真是一個有意義的節(jié)日?！辈脊萨B一探頭接住卡片，高興地飛走了。