>閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中基本的、深沉的、持久的力量。下面是一些與文化自信相關(guān)的熱詞:夢想、新時(shí)代、關(guān)系、使命、法治、實(shí)事求是、精神之鈣。請從中選擇兩三個(gè)熱詞來寫一篇文章,呈現(xiàn)你所理解的文化自信。要求選好熱詞,使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度,明確文體,自擬"/>
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      重慶市2018屆高三“一診”作文試題解析與導(dǎo)練

      2018-05-10 16:50:18孫曉宇
      關(guān)鍵詞:熱詞實(shí)事求是京劇

      孫曉宇

      試題展示 >>

      閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60 分)

      文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中基本的、深沉的、持久的力量。下面是一些與文化自信相關(guān)的熱詞:夢想、新時(shí)代、關(guān)系、使命、法治、實(shí)事求是、精神之鈣。

      請從中選擇兩三個(gè)熱詞來寫一篇文章,呈現(xiàn)你所理解的文化自信。要求選好熱詞,使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800 字。

      寫作導(dǎo)引 >>

      重慶市2018屆高三“一診”的作文題目采用的是“選擇組合型”材料式作文。這種作文是在2017年高考考場上借任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文之勢而起的一種新型材料作文。

      可以看出,重慶市的“一診”作文題是在有意模仿2017年高考全國新課標(biāo)卷Ⅰ的作文試題。此題特點(diǎn)鮮明,緊貼時(shí)事熱點(diǎn),寫作對(duì)象清晰??忌趯忣}立意時(shí),如何有效選擇熱詞是寫作此作文的關(guān)鍵。若要談對(duì)“文化自信”的理解,我們可以談“文化自信”出現(xiàn)的背景,“文化自信”的含義、本質(zhì),實(shí)現(xiàn)“文化自信”的方法、途徑,“文化自信”的作用、影響等。接下來,我們就可以將這些角度和題干中的熱詞有效對(duì)接,例如:“新時(shí)代”可歸入背景;“夢想”“精神之鈣”可歸入作用、影響;“使命”可歸入含義;“法治”“實(shí)事求是”可歸入方法、途徑等。

      從此題我們也能看出2018年高考全國卷作文的一些命題趨勢。

      一、整體有延續(xù),局部會(huì)創(chuàng)新

      2018年高考全國新課標(biāo)卷Ⅰ的作文可能會(huì)延續(xù)2017年的命題形式,以“選擇組合型”材料作文作為考查方式。但不排除會(huì)在局部上做出變化。比如材料中所給的可能是熱詞,也可能是名言警句。體裁上會(huì)更加開放多樣,不再是議論文統(tǒng)領(lǐng)天下的局面,有可能會(huì)給考生明確指出記敘文、散文等寫作方向,甚至包括一些應(yīng)用文體,如書信、新聞評(píng)論、倡議書、日記等,都可能在寫作要求中出現(xiàn)。這就要求考生對(duì)各種文體都要有基本的掌握,以便在實(shí)戰(zhàn)中可以胸有成竹,運(yùn)用自如。

      二、時(shí)事貼熱點(diǎn),內(nèi)容近生活

      2018年高考全國新課標(biāo)卷Ⅰ的作文依然會(huì)關(guān)注當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)。高考作文將會(huì)繼續(xù)發(fā)揮“文以載道”的功用,彰顯“文章合為時(shí)而著”的時(shí)代精神,引導(dǎo)考生不發(fā)空泛無用之論,不做假意虛情之嘆,而是要說出真實(shí)的想法,把握時(shí)代的脈搏。

      備考時(shí),考生可積極關(guān)注最新的時(shí)事熱點(diǎn),比如2018年頒布的“中央一號(hào)文件”對(duì)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略做出了全面部署,十九大報(bào)告中首次提出的建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的目標(biāo)等。還有2018年是我國改革開放40周年,“改革開放是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的必由之路”,這亦是非常重要的時(shí)事考點(diǎn),要及時(shí)納入我們的寫作背囊。

      此外,思辨性是高考作文命題的一個(gè)重要指導(dǎo)思想,也是考生必須高度重視的一個(gè)寫作原則。2018年高考全國新課標(biāo)卷Ⅰ的作文材料設(shè)置也會(huì)把握此原則,愈加注重將矛盾的現(xiàn)象、情景展現(xiàn)在考生面前,激發(fā)考生的活躍思維,讓考生能夠在考場上各抒己見。在平時(shí)的訓(xùn)練中,大家要注意訓(xùn)練自己的這種思維能力,讓自己學(xué)會(huì)用辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題,而非片面單一地看問題;以聯(lián)系的眼光看問題,而非孤立地看問題;以發(fā)展的眼光看問題,而非靜止地看問題;深入地看問題,而非只見現(xiàn)象不見本質(zhì)。

      佳作展評(píng) >>

      守實(shí)事求是?強(qiáng)文化自信

      文/重慶一考生

      社會(huì)的發(fā)展與國家的進(jìn)步應(yīng)逃離虛假而游離的道路,應(yīng)擺脫不甚真實(shí)的高空,回歸質(zhì)樸溫暖的土壤;更應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自我,尊重事實(shí),實(shí)事求是,這才是我們新一代人認(rèn)知文化的態(tài)度,是樹立文化自信的良方。

      文化自信是對(duì)傳統(tǒng)文化實(shí)事求是,以繼承祖先的使命。

      老北京的戲臺(tái)上有人咿咿呀呀地唱著曲兒,一出又一出的“盜御馬”與“戰(zhàn)長沙”在這里長久地上演。這是老北京的文化印記,更是東西南北戲曲文化交織相融而形成的中國國粹的見證,它在現(xiàn)代的舞臺(tái)上悠揚(yáng)地唱出了中華兒女千百年來的文化自信。

      如今的京劇,保留著幾千年來的精華,而與此同時(shí),現(xiàn)代的中華兒女秉承實(shí)事求是的精神,將京劇唱段中不符時(shí)代需求、不具積極意義的選段進(jìn)行改編重組,讓京劇的戲服更加多彩,讓京劇的唱腔更加響亮。改變它的黯淡與不足,直面糟粕,必然要有一種實(shí)事求是的態(tài)度和勇氣。認(rèn)真地做好國粹的改進(jìn)工作,才能讓京劇健康地傳承下去,讓其生生不息。

      文化自信是對(duì)現(xiàn)代文化實(shí)事求是,以明確自己的使命。

      說學(xué)逗唱是相聲舞臺(tái)表演的四大基本功。新一代的相聲人在相聲幾近衰落消失之時(shí),立足實(shí)際,將現(xiàn)代流行文化與相聲的表演形式有機(jī)結(jié)合。在相聲中聽到流行詞,看到演員在相聲中穿插舞蹈,對(duì)觀眾來說已不足為奇。更有相聲人心懷社會(huì),開發(fā)了相聲的載道功能,用相聲這樣輕松的形式揭露社會(huì)弊病,力圖推進(jìn)風(fēng)清弊絕之世的形成。他們明確自己的社會(huì)使命,并將其與社會(huì)實(shí)際相關(guān)聯(lián),不拘泥,不茍且,不庸俗,從而創(chuàng)造出大眾真正喜歡的、有營養(yǎng)的現(xiàn)代相聲文化。這不僅僅是相聲復(fù)蘇過程中的有力嘗試,更指引了我們看待、分享、欣賞現(xiàn)代文化的方向。如此一來,我們便可以看到更加自信的相聲表演,看到相聲的復(fù)興,看到文化璀璨如花。

      文化自信是對(duì)未來道路實(shí)事求是,以自覺擔(dān)起使命。

      故宮“看門人”單霽翔先生就是這樣一個(gè)站在文化發(fā)展的浪尖上掌舵引航之人。他看到,中國文化的發(fā)展方向是要將回歸古典與走向現(xiàn)代相結(jié)合,于是他大膽做決定,推出互聯(lián)網(wǎng)與故宮的結(jié)合,以及融合了故宮特色的各種現(xiàn)代化文創(chuàng)產(chǎn)品。將故宮推向世界,又保留著本來應(yīng)有的面貌。看得真切,看得長遠(yuǎn),不對(duì)未來杞人憂天,走在時(shí)代的前面,這樣才能對(duì)文化飽含自信,闊步向前。

      將實(shí)事求是作為傳承、發(fā)揚(yáng)、創(chuàng)造、推廣文化的使命,才能使文化自信一步一步地走向鼎盛,才能使中華文化生生不息。相信我們的文化自覺最終會(huì)成為文化自強(qiáng),閃耀在偉大的東方大地上。

      點(diǎn)評(píng)

      文章所選的熱詞是“實(shí)事求是”和“使命”??忌鷮⑵渑c文化自信進(jìn)行組合,以歷史發(fā)展的縱深性排兵布陣。三個(gè)分論點(diǎn)既強(qiáng)調(diào)了實(shí)事求是的文化態(tài)度是獲得文化自信的關(guān)鍵,也闡釋了文化自信承前啟后的歷史使命感。與此同時(shí),在素材的安排上,考生視野開闊,信手拈來,寫到了戲曲、相聲和文創(chuàng)產(chǎn)品等文化相關(guān)領(lǐng)域,將自己對(duì)文化自信的理解準(zhǔn)確生動(dòng)地傳遞出來。文章見地深厚,內(nèi)容扎實(shí),語言流暢,說理自然。能在考場有限的時(shí)間內(nèi)寫出,足見考生較強(qiáng)的寫作能力。

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