李娜

[摘 要] 大學(xué)生和諧宿舍建設(shè)總體而言狀況良好，但在部分管理細(xì)節(jié)及建設(shè)規(guī)劃上仍存在一定的問題，需要通過對(duì)大學(xué)生和諧宿舍問題進(jìn)行分析，提高大學(xué)生和諧宿舍的建設(shè)能力。以大學(xué)生和諧宿舍建設(shè)為基礎(chǔ)，對(duì)大學(xué)生和諧宿舍的建設(shè)現(xiàn)狀及解決方案等逐一分析，以此為大學(xué)生更好地進(jìn)行和諧宿舍的建設(shè)管理提供科學(xué)的理論參考依據(jù)。

[關(guān) 鍵 詞] 大學(xué)生；和諧宿舍；建設(shè)現(xiàn)狀；對(duì)策

[中圖分類號(hào)] G645 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）28-0224-01

目前，我國(guó)大學(xué)生宿舍管理工作逐步受到各地區(qū)高校教育管理工作的重視，尤其是大學(xué)生和諧宿舍建設(shè)活動(dòng)的開展，使大學(xué)生自主管理能力及宿舍使用安全效益均得到有效提升，為未來階段的大學(xué)生更好地進(jìn)行自我管理奠定良好根基。

一、大學(xué)生和諧宿舍建設(shè)現(xiàn)狀

（一）宿舍衛(wèi)生環(huán)境“臟亂差”嚴(yán)重

宿舍衛(wèi)生環(huán)境“臟亂差”問題在大學(xué)生和諧宿舍建設(shè)方面始終是需首要解決的問題，產(chǎn)生該問題的主要原因有以下兩個(gè)：首先是大學(xué)生宿舍規(guī)范管理執(zhí)行力不足，未能有效執(zhí)行宿舍衛(wèi)生管理?xiàng)l例，導(dǎo)致大學(xué)生自我約束性有限，難以在現(xiàn)有大學(xué)生和諧宿舍建設(shè)方面發(fā)揮主導(dǎo)作用；其次是大學(xué)生衛(wèi)生管理內(nèi)容安排不合理，大學(xué)生在宿舍內(nèi)活動(dòng)時(shí)間有限，部分專業(yè)大學(xué)生課程安排不科學(xué)，使大學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理工作落實(shí)難度增加，受此影響，大學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理強(qiáng)度降低，宿舍內(nèi)部長(zhǎng)期難以形成良好的衛(wèi)生管理概念，促使和諧宿舍建設(shè)受阻。

（二）宿舍和諧建設(shè)向心力不足

現(xiàn)代高校學(xué)生生源廣泛，各地區(qū)文化差異會(huì)對(duì)和諧宿舍建設(shè)產(chǎn)生一定的影響，大學(xué)生宿舍雖然是一個(gè)整體，但由于對(duì)和諧宿舍建設(shè)的認(rèn)識(shí)不同，難免在宿舍和諧建設(shè)過程中產(chǎn)生一定的分歧，如對(duì)宿舍分析處理不當(dāng)，易產(chǎn)生宿舍管理向心力不足問題，從而引起不必要的矛盾。所以針對(duì)大學(xué)宿舍產(chǎn)生的矛盾必須采取科學(xué)合理的辦法，對(duì)宿舍分歧加以處理，良好的分歧處理方案是營(yíng)造良好大學(xué)宿舍氛圍及建立和諧宿舍的重要基礎(chǔ)，在保障和諧宿舍建立目標(biāo)一致性方面同樣具有重要意義。

（三）和諧宿舍建設(shè)意識(shí)有所欠缺

大學(xué)校園建設(shè)對(duì)專業(yè)教育重視程度較高，受傳統(tǒng)思維觀念影響，學(xué)生對(duì)大學(xué)生階段的認(rèn)知也是專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，所以在和諧宿舍建設(shè)方面由于未受到相關(guān)方面教育，學(xué)生通常不具備良好的和諧宿舍建設(shè)觀念，因此使大學(xué)生宿舍僅成為學(xué)生的棲身之所，無法將大學(xué)宿舍作為一個(gè)整體的家庭環(huán)境看待。另外，我國(guó)大學(xué)宿舍建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施條件相比發(fā)達(dá)國(guó)家較為落后，學(xué)生在基礎(chǔ)設(shè)施尚不完善的宿舍內(nèi)居住，難以產(chǎn)生良好的和諧宿舍建設(shè)意識(shí)，使和諧宿舍建設(shè)僅作為一種形式存在于大學(xué)宿舍管理中，而未能切落實(shí)到大學(xué)宿舍建設(shè)方面。

二、大學(xué)生和諧宿舍建設(shè)的策略

（一）給予大學(xué)生足夠的和諧宿舍創(chuàng)設(shè)空間

傳統(tǒng)意義上，大學(xué)生宿舍管理對(duì)大學(xué)生束縛較多，未能充分發(fā)揮大學(xué)生和諧宿舍建設(shè)的自主性優(yōu)勢(shì)，使大學(xué)生在和諧宿舍建設(shè)方面始終處于被動(dòng)局面。對(duì)此必須在宿舍管理方面給予大學(xué)生足夠的自我發(fā)揮空間，積極組織大學(xué)生共創(chuàng)和諧宿舍活動(dòng)，提高大學(xué)生和諧宿舍創(chuàng)建能力，從不同角度給予大學(xué)生一定的資金幫助與支持，使大學(xué)生和諧宿舍的創(chuàng)立不受外界環(huán)境因素的影響，為大學(xué)生更好地在和諧宿舍創(chuàng)建過程中發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）從教育角度提高大學(xué)生和諧宿舍創(chuàng)設(shè)意識(shí)

教育是大學(xué)生院校建設(shè)的重要基礎(chǔ)，宿舍教育同樣需要通過知識(shí)的輸出做科學(xué)傳導(dǎo)。首先，要重視大學(xué)生和諧宿舍建立管理工作，將大學(xué)生和諧宿舍建設(shè)作為選修課程，使大學(xué)生和諧宿舍的建立不再是一種概念，而是可以付諸行動(dòng)的自主宿舍教育管理方案，從思想上對(duì)大學(xué)生和諧宿舍的創(chuàng)設(shè)做出改變，讓大學(xué)生在未來階段可以更好地運(yùn)用專業(yè)知識(shí)開展和諧宿舍建設(shè)的自主管理。其次，要積極做好大學(xué)生宿舍管理知識(shí)普及，加大對(duì)大學(xué)生宿舍管理的教育投入，將大學(xué)生宿舍管理側(cè)重點(diǎn)從基礎(chǔ)管理向多元化自主管理轉(zhuǎn)變，使大學(xué)生和諧宿舍的創(chuàng)建上升至更高階段。

（三）提升學(xué)生和諧宿舍創(chuàng)建自主性

大學(xué)生和諧宿舍的創(chuàng)建需要考慮宿舍管理、宿舍和諧氛圍烘托及宿舍衛(wèi)生指標(biāo)控制等多項(xiàng)內(nèi)容，所以單一地采取強(qiáng)制化管理措施難以從根本上解決大學(xué)生和諧宿舍管理問題，需要采取自主管理手段提高大學(xué)生和諧宿舍管理能力，使大學(xué)生在和諧宿舍管理過程中可以獲得有價(jià)值的宿舍管理文化，讓大學(xué)生主導(dǎo)宿舍管理方向，通過科學(xué)配置大學(xué)生宿舍管理資源，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)宿舍管理的自主管控，一方面可以建立良好的宿舍管理環(huán)境，另一方面也為大學(xué)生和諧宿舍管理的延遲提供新的契機(jī)。

大學(xué)生和諧宿舍的建設(shè)是現(xiàn)代大學(xué)生自我管理的重要組成部分，也是提高大學(xué)生宿舍管理水平及宿舍使用安全性的有效途徑，所以應(yīng)注重對(duì)大學(xué)生良好宿舍管理意識(shí)的培養(yǎng)，提升大學(xué)生和諧宿舍建設(shè)向心力，為大學(xué)生宿舍建設(shè)文化發(fā)展夯實(shí)管理基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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