云南省選調(diào)生工作開(kāi)展情況及建議

蘇文蘋(píng)　文洪睿

摘要選調(diào)生工作是培養(yǎng)選拔年輕干部，加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。為掌握當(dāng)前云南省選調(diào)生工作開(kāi)展情況，從選調(diào)生工作的基本做法、成效、存在的問(wèn)題出發(fā)，提出轉(zhuǎn)變觀(guān)念，提高認(rèn)識(shí)；健全選拔、培養(yǎng)、管理、考核機(jī)制；踏實(shí)歷煉，提升能力的相關(guān)建議和意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞選調(diào)生；培養(yǎng)管理； 建議

中圖分類(lèi)號(hào)D630.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼

A文章編號(hào)0517-6611（2018）08-0215-03

Development and Suggestions of Selected Graduates in Yunnan Province

SU Wenping1， WEN Hongrui2（1.Rural Carder College， Yunnan Agricultural University，Kunming，Yunnan 650201；2.College of Humanities， Yunnan Agricultural University，Kunming，Yunnan 650201）

AbstractSelected graduates job is a basic work to train young cadres and strengthen the construction of reserve cadres and leading group.In order to master the current situation of selected graduates job in Yunnan Province， in view of the basic practice， the achievements and the deficiencies，some suggestions of changing ideas， enhancing awareness，perfecting training and management mechanism，experience and toughening，lifting capacity were put forward in this paper.

Key wordsSelected graduates；Training management；Suggestions

基金項(xiàng)目云南省教育廳科學(xué)研究基金項(xiàng)目一般項(xiàng)目（2011Y462）。

作者簡(jiǎn)介蘇文蘋(píng)（1978—），女，云南臨滄人，講師，碩士，從事管理學(xué)、植物多樣性方面研究。*通訊作者，講師，碩士，從事科技史研究。

收稿日期2017-10-13

選調(diào)生是指通過(guò)公務(wù)員招錄、選拔品學(xué)兼優(yōu)的高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生或符合條件的大學(xué)生村官到農(nóng)村基層工作，作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選和機(jī)關(guān)高素質(zhì)工作人員人選的人員。我國(guó)自1965年開(kāi)展選調(diào)生工作以來(lái)，在選調(diào)生的錄用、培養(yǎng)、管理、選拔、任用等方面都取得了較好成效。云南省歷來(lái)重視選調(diào)生工作，自20世紀(jì)80、90年代開(kāi)始選調(diào)生的選派工作，其間共選拔810名選調(diào)生，經(jīng)過(guò)黨組織的培養(yǎng)鍛煉，現(xiàn)在絕大多數(shù)已成長(zhǎng)為地方部門(mén)和單位的領(lǐng)導(dǎo)骨干，為云南省的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)[1]。時(shí)隔13年，從2012年開(kāi)始，云南省恢復(fù)了選調(diào)生工作，2012、2013年2年共招錄366名選調(diào)生，2014年招錄200名，2015年招錄380名，2016年招錄180名，5年來(lái)共招錄選調(diào)生1 126名， 其中有應(yīng)屆高校畢業(yè)生700多名，大學(xué)生村官近400名，目前他們已深入云南各縣區(qū)基層一線(xiàn)。對(duì)云南省選調(diào)生工作開(kāi)展情況進(jìn)行介紹，并提出相關(guān)建議和意見(jiàn)，以期進(jìn)一步做好選調(diào)生的培養(yǎng)管理工作。

1云南省選調(diào)生工作基本做法及成效

1.1基本做法

1.1.1擇優(yōu)選調(diào)，嚴(yán)把入口關(guān)。

堅(jiān)持“好中選優(yōu)，優(yōu)中選強(qiáng)”的原則，嚴(yán)格招錄標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范選拔程序，控制招考人數(shù)。一是選調(diào)生的招錄條件除包括招錄普通公務(wù)員有的基本條件外，還必須是中共黨員，本科及以上學(xué)歷，應(yīng)屆畢業(yè)生要求品學(xué)兼優(yōu)，擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部；大學(xué)生村官在聘用期間年度考核必須為稱(chēng)職以上，表現(xiàn)良好。二是規(guī)范選拔程序，除招錄公務(wù)員必經(jīng)的程序外，應(yīng)屆高校畢業(yè)生必須由所在的院校黨組織推薦，大學(xué)生村官由縣級(jí)組織部門(mén)推薦，只有品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆生和實(shí)績(jī)突出的大學(xué)生村官才具備報(bào)考的基本要求。三是嚴(yán)格控制選調(diào)生人數(shù)，積極鼓勵(lì)少數(shù)民族考生報(bào)考，5年來(lái)選拔的少數(shù)民族選調(diào)生已占總?cè)藬?shù)的30%。

1.1.2立足基層，跟蹤培養(yǎng)，建立選調(diào)生基層“成長(zhǎng)鏈”。

為幫助選調(diào)生在農(nóng)村這個(gè)“大熔爐”中盡快鍛煉成長(zhǎng)，采取了多種形式加強(qiáng)選調(diào)生的跟蹤培養(yǎng)。一是抓好教育培訓(xùn)，將選調(diào)生培訓(xùn)納入干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，省委組織部牽頭負(fù)責(zé)對(duì)新錄用選調(diào)生進(jìn)行初任培訓(xùn)，有計(jì)劃地開(kāi)展輪訓(xùn)。二是基層磨礪，一線(xiàn)培養(yǎng)，將新招錄選調(diào)生第一年安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）所屬村（社區(qū)）掛任黨組織第一書(shū)記1年，縣（市、區(qū)）委組織部明確專(zhuān)人進(jìn)行“傳幫帶”，確保管理“不斷線(xiàn)”。三是重視跟蹤管理，動(dòng)態(tài)培養(yǎng)，優(yōu)勝劣汰，建立選調(diào)生信息庫(kù)，準(zhǔn)確掌握選調(diào)生的調(diào)整變化；建立定期考察制度，掌握優(yōu)秀選調(diào)生名單，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理；嚴(yán)格落實(shí)調(diào)動(dòng)備案制度，選調(diào)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）工作年限至少為2年，其間不得調(diào)動(dòng)和借調(diào)；破除“終身制”，如在管理的期間出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)、考核不合格等情形，不再納入選調(diào)生管理范疇。

1.1.3創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，大膽使用，盡快成才。

為保證選調(diào)生能較好的成長(zhǎng)成才，積極為選調(diào)生搭建平臺(tái)、創(chuàng)造條件，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才并合理選用。一是根據(jù)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)以及個(gè)人意愿和組織需求，安排到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的崗位工作。二是工作年滿(mǎn)3年以上，德才表現(xiàn)特別優(yōu)秀的選調(diào)生，在職數(shù)限額內(nèi)，破格提升至鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領(lǐng)導(dǎo)干部或縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，目前已有19名優(yōu)秀選調(diào)生通過(guò)選舉進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委班子，30多名選調(diào)生擔(dān)任副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部。

1.2成效

2013年云南省下發(fā)了《云南省選調(diào)生管理暫行辦法》，形成了由省委組織部主管主抓，州（市）、縣（市、區(qū)）委組織部及用人單位齊抓共管的管理機(jī)制，在實(shí)施過(guò)程中也取得了一定成效。一是進(jìn)一步加強(qiáng)了基層鍛煉在干部培養(yǎng)中的重要性，據(jù)統(tǒng)計(jì)，云南省40歲、35歲和30歲以下的廳、處和科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)H占同職級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的1.2%、2.2%和6.1%；云南省省直機(jī)關(guān)中，缺乏2年以上基層工作經(jīng)歷的處級(jí)干部占26.3%，科級(jí)以下干部占48.8%。選調(diào)生的選派工作，突出了基層艱苦環(huán)境鍛煉的重要性，通過(guò)基層鍛煉更能培養(yǎng)出一批政治上堅(jiān)定、業(yè)務(wù)上懂行、與群眾有深厚感情的優(yōu)秀干部[2]。二是有效緩解了就業(yè)壓力，解決了應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和大學(xué)生村官的就業(yè)問(wèn)題，解決了大學(xué)生村官的后顧之憂(yōu)。三是加強(qiáng)了農(nóng)村基層黨組織、民主法治建設(shè)，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，繁榮了農(nóng)村文化[3]。選調(diào)生是眾多參加競(jìng)爭(zhēng)考試人員中的佼佼者，是一群朝氣蓬勃、有知識(shí)、有熱情、有精力的群體，他們?cè)谛麄鼽h的路線(xiàn)方針政策、法律法規(guī)、支農(nóng)惠農(nóng)政策等方面都做出了貢獻(xiàn)。四是鞏固了黨在邊疆民族地區(qū)的執(zhí)政基礎(chǔ)，維護(hù)了邊疆民族地區(qū)的長(zhǎng)治久安。云南是我國(guó)少數(shù)民族最多的邊疆省份，少數(shù)民族人口超過(guò)全省總?cè)丝诘?/3，民族自治地區(qū)面積占全省國(guó)土面積的70%，邊境線(xiàn)長(zhǎng)4 000多km，通過(guò)選調(diào)生的選派工作，有利于民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，邊疆繁榮穩(wěn)定[4]。

2選調(diào)生工作中存在的問(wèn)題分析

2.1選拔工作中存在的問(wèn)題

2.1.1選拔范圍窄。選拔范圍是直接影響選拔質(zhì)量的因素，關(guān)系到選調(diào)生的總體業(yè)務(wù)能力水平是否能滿(mǎn)足基層工作的需要[4]。云南省在招聘考試中已明確規(guī)定報(bào)考人員必須是本科及以上的品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆畢業(yè)生或優(yōu)秀大學(xué)生村官，這樣選拔出來(lái)的選調(diào)生具有較高的理論水平、學(xué)歷層次和熱忱的工作激情，但由于選拔范圍窄，也使一些優(yōu)秀的往屆畢業(yè)生被拒之門(mén)外。

2.1.2選拔方式單一。

目前選調(diào)生主要通過(guò)筆試和面試來(lái)招錄，這種選拔方式保證了選拔的公平公正性，但也存在弊端。一是筆試僅僅是進(jìn)入面試的門(mén)檻，不能反映考生的整體素質(zhì)。部分考生應(yīng)試能力強(qiáng)，在筆試考試中能拿到高分，但實(shí)踐能力弱，缺乏吃苦耐勞的品質(zhì)，很難滿(mǎn)足基層工作的需要。二是面試成績(jī)不能真正反映出考生的綜合能力?？忌拿嬖囆Ч苊嬖囶}目、考官素質(zhì)、個(gè)人狀態(tài)等因素影響，而當(dāng)前落后的測(cè)評(píng)方式不能對(duì)考生的綜合能力作出真實(shí)的評(píng)價(jià)。三是考察環(huán)節(jié)流于形式。在選調(diào)生的選拔過(guò)程中安排了考察環(huán)節(jié)，但受人為因素影響較大，部分學(xué)?；诋厴I(yè)生就業(yè)率考慮，所提供的考察信息缺乏真實(shí)性、可靠性。

2.1.3選調(diào)生隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠優(yōu)化。

選調(diào)生隊(duì)伍結(jié)構(gòu)包括選調(diào)生的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、民族結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和地域結(jié)構(gòu)等。隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣直接影響著選調(diào)生工作的成效，只有優(yōu)化的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)才能充分發(fā)揮其戰(zhàn)斗力。但從目前云南省選調(diào)生隊(duì)伍結(jié)構(gòu)來(lái)看，仍存在：一是學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。本科學(xué)歷偏多，研究生及以上學(xué)歷偏少；理工類(lèi)所占比例較大，文科類(lèi)所占比例較少，所學(xué)專(zhuān)業(yè)與實(shí)際工作需要聯(lián)系不大，缺乏實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。二是性別、民族結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)。男性多女性少，部分地區(qū)少數(shù)民族選調(diào)生所占比例較低。三是分配的地域結(jié)構(gòu)不夠優(yōu)化。分配工作是選調(diào)生到基層工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，越是環(huán)境艱苦的地方越是能鍛煉選調(diào)生的適應(yīng)能力，但是從分配情況看，選調(diào)生過(guò)多的集中于市局機(jī)關(guān)以及工作環(huán)境條件較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村，真正到基層單位工作的選調(diào)生所占比例較少。

2.2培養(yǎng)管理工作中存在的問(wèn)題

2.2.1重招錄與選派，輕考核與管理。

開(kāi)展選調(diào)生工作的目的是為黨政機(jī)關(guān)培養(yǎng)后備力量，中央和省委高度重視選調(diào)生的選拔任用工作，但部分選調(diào)生的直接培養(yǎng)管理用人單位對(duì)選調(diào)生工作缺乏深刻的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)選調(diào)生的各方面關(guān)心不夠，存在“不愿管、不想管、不敢管”的現(xiàn)象；部分用人單位的工作制度不健全，對(duì)選調(diào)生的管理考核辦法不多、管理粗放、考核不規(guī)范，從而導(dǎo)致中央、省委高度重視，基層不夠積極；重招錄、選派，輕考核管理的現(xiàn)象。

2.2.2培訓(xùn)力度不夠，內(nèi)容針對(duì)性、適用性不強(qiáng)。

目前云南省已將選調(diào)生的培訓(xùn)納入到干部培訓(xùn)的規(guī)劃中，由省委組織部牽頭負(fù)責(zé)對(duì)新錄用的選調(diào)生進(jìn)行初任培訓(xùn)，州市委組織部牽頭組織培訓(xùn)，縣（市、區(qū)）委組織部每年安排一定時(shí)間的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，但就培訓(xùn)力度來(lái)說(shuō)，仍需加強(qiáng)，以致使大部分選調(diào)生從培訓(xùn)中受益，幫助選調(diào)生及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，勝任職位要求。其次從培訓(xùn)的內(nèi)容、方式上看，教學(xué)方式單一，針對(duì)性、適用性不強(qiáng)，大多為灌輸式培訓(xùn)，實(shí)踐教學(xué)、案例教學(xué)太少，培訓(xùn)內(nèi)容理論性強(qiáng)，缺乏開(kāi)展農(nóng)村工作所需的法律法規(guī)、農(nóng)村政策、經(jīng)濟(jì)管理等方面的知識(shí)；并且培訓(xùn)形式化嚴(yán)重，缺乏對(duì)培訓(xùn)前需求分析，盲目制定計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容，以致無(wú)法達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期效果。

2.3選調(diào)生本身存在的問(wèn)題

目前部分選調(diào)生仍存在“五不”“兩高一低”的現(xiàn)象?！拔宀弧保阂皇遣话残模糠诌x調(diào)生不安于基層鍛煉，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累不足，功利性強(qiáng)；二是不用心，工作上不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)、不努力，只關(guān)注各種優(yōu)惠政策和升遷機(jī)會(huì)，把選調(diào)生身份當(dāng)成是撈取“政治資本”的籌碼[5]；三是不愿干，選調(diào)生基本上都是本科及以上學(xué)歷的畢業(yè)生，部分選調(diào)生不愿放下書(shū)生的架子，小事煩事不愿干；四是不敢干，有的選調(diào)生進(jìn)入不了角色，無(wú)法獨(dú)立開(kāi)展工作，事事都要去請(qǐng)示；五是不會(huì)干，有的適應(yīng)不了農(nóng)村艱苦生活，融入不了基層，對(duì)農(nóng)村政策法規(guī)不熟悉，又不主動(dòng)學(xué)習(xí)，只會(huì)跑腿打雜。“二高一低”： 過(guò)高地看重選調(diào)生身份所帶來(lái)的各種優(yōu)惠政策與升遷機(jī)會(huì)；眼高手低，有的選調(diào)生一腔熱血，滿(mǎn)懷激情，希望能在農(nóng)村這塊熱土上干出一番驚天動(dòng)地的大事來(lái)，但事與愿違，小事不愿干，大事干不好，最后什么事也干不好。

3建議和意見(jiàn)

3.1轉(zhuǎn)變觀(guān)念，提高認(rèn)識(shí)

組織部門(mén)、基層、用人單位要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，加強(qiáng)對(duì)選調(diào)生工作重要性的認(rèn)識(shí)。作為選調(diào)生宏觀(guān)管理部門(mén)——組織部，應(yīng)隨時(shí)代的不斷變化，根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，及時(shí)調(diào)整和完善選調(diào)生的相關(guān)政策，使選調(diào)生政策更加適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的需要，改變重選拔、輕培養(yǎng)的局面，以保證選調(diào)生工作的順利開(kāi)展。選調(diào)生工作的具體管理部門(mén)——州市縣組織部，不僅要做好崗位需要、個(gè)人特長(zhǎng)等的調(diào)研工作，還要做好選調(diào)生的選拔、分配工作以及選調(diào)生工作的督促檢查工作。用人單位作為選調(diào)生工作的直接管理部門(mén)，要清醒地認(rèn)識(shí)到選調(diào)生工作的重要性，將選調(diào)生作為基層工作的重要新生力量來(lái)看待，敢于把選調(diào)生安排到難、急、險(xiǎn)、重的工作崗位，讓選調(diào)生得到實(shí)實(shí)在在的鍛煉和磨煉[6]。

3.2健全選拔、培養(yǎng)、管理、考核機(jī)制一是轉(zhuǎn)變觀(guān)念，拓寬選拔渠道。隨著高校的擴(kuò)招，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，國(guó)家對(duì)基層的各種政策傾斜，使得人們的就業(yè)觀(guān)念也有所轉(zhuǎn)變，更多的大學(xué)畢業(yè)生愿意到農(nóng)村基層工作。但從目前選調(diào)生的選拔范圍看，選調(diào)生只針對(duì)應(yīng)屆優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生和服務(wù)基層滿(mǎn)3年、表現(xiàn)良好的大學(xué)生村官，因此建議拓寬選拔范圍，適當(dāng)增加有基層工作經(jīng)驗(yàn)群體的報(bào)考比例，形成多渠道多途徑的人才選拔機(jī)制。二是建立完善的培養(yǎng)機(jī)制[7]。首先在新選聘選調(diào)生的選派問(wèn)題上，要注重向基層單位傾斜，讓更多的選調(diào)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)工作；其次是組織部門(mén)、基層單位要密切關(guān)注選調(diào)生在基層的工作情況，制定科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)進(jìn)行考察，根據(jù)考察結(jié)果以及選調(diào)生的個(gè)性特點(diǎn)制定培養(yǎng)計(jì)劃，做到“量體裁衣”；再者要進(jìn)一步完善選調(diào)生的教育培訓(xùn)制度，培訓(xùn)部門(mén)要做好培訓(xùn)之前的需求調(diào)研，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法，有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)，同時(shí)還要做好培訓(xùn)后期的調(diào)研反饋工作，及時(shí)掌握不足并加以改進(jìn)；最后應(yīng)健全考核激勵(lì)機(jī)制，“工欲善其事、必先利其器”，考核激勵(lì)機(jī)制是管理好選調(diào)生隊(duì)伍的一把有力武器，因此考核內(nèi)容要科學(xué)全面，激勵(lì)政策要合理有效，既能有效考核選調(diào)生的實(shí)際工作能力，又能準(zhǔn)確考核選調(diào)生的個(gè)人素質(zhì)。要從實(shí)際出發(fā)，采取多樣化的考核方式，如“360度考核方法”等，為保證考核過(guò)程、結(jié)果的公平公正公開(kāi)，應(yīng)鼓勵(lì)社會(huì)各主體積極參與，發(fā)揮其監(jiān)督作用。激勵(lì)政策要既能激發(fā)人才潛能，又能發(fā)揮人才作用；既有物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)，又有政策傾斜，如對(duì)于表現(xiàn)突出者授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)或給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于連續(xù)3年被評(píng)為“優(yōu)秀選調(diào)生”者，應(yīng)破格錄用或提拔等。

3.3踏實(shí)歷煉，提升能力

“與其仰望星空，不如腳踏實(shí)地”，選調(diào)生要努力做到“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”、提升“四種能力”?！皟蓚€(gè)轉(zhuǎn)變”：一是角色轉(zhuǎn)變，面對(duì)艱苦的農(nóng)村環(huán)境，選調(diào)生不能悲觀(guān)失望，要敢于戰(zhàn)勝困難，潛下身子，與村民相處，向鄉(xiāng)村干部學(xué)習(xí)；二是轉(zhuǎn)變心態(tài)，無(wú)論當(dāng)初是抱著何種心態(tài)報(bào)考選調(diào)生，既然選擇了這個(gè)崗位，就應(yīng)該努力轉(zhuǎn)變心態(tài)，端正態(tài)度，用飽滿(mǎn)的熱情、積極的工作態(tài)度來(lái)勝任這個(gè)崗位[8]。

加強(qiáng)培養(yǎng)提升“四種能力”：一是學(xué)習(xí)能力，不僅要完善自身理論知識(shí)結(jié)構(gòu)，還要注意向農(nóng)村基層干部和村民學(xué)習(xí)其蘊(yùn)含的智慧和積累的豐富經(jīng)驗(yàn)；二是動(dòng)手能力，農(nóng)村工作具體、瑣碎，要腳踏實(shí)地地做好每一件事，從而提高自己的動(dòng)手能力；三是做群眾工作的能力；群眾工作千頭萬(wàn)緒，錯(cuò)綜復(fù)雜，群眾工作做得好不好關(guān)鍵在于一個(gè)字“心”，要設(shè)身處地為群眾考慮，了解他們的所思所想；四是處理突發(fā)事件的能力，農(nóng)村突發(fā)事件較多，在處理突發(fā)事件時(shí)要沉著冷靜，客觀(guān)公正，只有這樣才會(huì)得到村民群眾的信任。

參考文獻(xiàn)

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[2] 中共云南省委組織部.云南省大學(xué)生村官工作手冊(cè)[Z].昆明，2009.

[3] 蘇文蘋(píng)，文洪睿.云南省大學(xué)生“村官”政策實(shí)施狀況調(diào)查：基于204名大學(xué)生“村官”的調(diào)查[J].云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2013，7（3）：22-26.

[4] 顧楊.莊河市選調(diào)生選拔任用情況調(diào)研報(bào)告[D].大連：大連理工大學(xué)，2014.

[5] 孫進(jìn)寶.新時(shí)期選調(diào)生工作問(wèn)題研究[D].北京：中共中央黨校，2014.

[6] 朱曉杰.選調(diào)生工作的問(wèn)題及對(duì)策研究：以山東省為例[D].濟(jì)南：山東大學(xué)，2012.

[7] 肖桂國(guó).選調(diào)生：中國(guó)特色干部后備力量[M].廣州：世界圖書(shū)出版社廣東有限公司，2012.

[8] 中共四川省委組織部課題組.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)選調(diào)生工作的調(diào)查與思考[J].