溫煦

找著北

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：科學(xué)——5～6歲幼兒能用常見的幾何形體有創(chuàng)意地拼搭和畫出物體的造型。

核心素養(yǎng)：勇于探究。

給把力

想象力比知識(shí)更重要。 ——愛因斯坦

加點(diǎn)料

1.探索過(guò)程中，媽媽不要過(guò)多干涉。如寶寶確實(shí)沒有思路，媽媽可適當(dāng)引導(dǎo)。

2.時(shí)空建議：晚餐后，寶寶和媽媽在書房進(jìn)行探索。

3.延伸問(wèn)題：寶寶，你能移動(dòng)兩根棉簽，讓巧克力再次進(jìn)框嗎？

只移動(dòng)兩根棉簽，“解救”被困住的巧克力，還要保持框架的形狀不變哦！準(zhǔn)備四根棉簽，一塊巧克力，試試看你能不能做得到。