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      人教版小學(xué)四年級(jí)《貓》拓展閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

      2018-05-14 18:43楊莉莉
      學(xué)校教育研究 2018年5期
      關(guān)鍵詞:貓貓小妹豆豆

      楊莉莉

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1.有感情地朗讀課文,感受人與動(dòng)物相處的和諧與快樂(lè)。

      2.品味貓的一言一行,體會(huì)作者的情感。

      二、教學(xué)重難點(diǎn)

      結(jié)合文本談?wù)勛约簩?duì)貓的情感,體會(huì)人與自然和諧相處的快樂(lè)。

      三、教學(xué)過(guò)程

      (一)激趣導(dǎo)課

      有這樣一只貓,身體搖啊搖,嘴巴翹翹。聞到快樂(lè)的味道。有這樣一只貓,不睡懶覺(jué),身邊陽(yáng)光圍繞,生活舒服自在。有這樣一只貓,自命不凡,還有點(diǎn)驕傲,帶給你熱鬧,快樂(lè)沒(méi)煩惱。你們喜歡貓嗎?為什么?(學(xué)生自由回答)

      (二)拓展升華,激發(fā)情感

      因?yàn)橄矚g,所以大家對(duì)貓的脾性了解清楚,小貓既貪玩,又老實(shí),還很盡職,有時(shí)膽小,有時(shí)又很勇敢的……讓我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)這種可愛(ài)的動(dòng)物吧!

      (出示句子,學(xué)生感情朗讀,讀出對(duì)小貓的喜愛(ài))

      老實(shí):說(shuō)它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方,成天睡大覺(jué),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,什么事也不過(guò)問(wèn)。

      貪玩:可是,它決定要出去玩玩,就會(huì)出走一天一夜,任憑誰(shuí)怎么呼喚,它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?

      不高興一聲不出:它若是不高興啊,無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà),它也一聲不出。

      (三)品味賞析《貓貓》領(lǐng)悟情感

      1.教師配樂(lè)范讀材料一

      (音樂(lè):小星星)老舍爺爺家的小貓性格古怪又淘氣,給我們帶來(lái)了許許多多的快樂(lè),那么遠(yuǎn)在臺(tái)灣海峽桂文亞家的貓貓小妹又給我們帶來(lái)了哪些不一樣的快樂(lè)呢?請(qǐng)大家閉上眼睛和老師一起走入貓貓小妹的世界。

      2.猜情節(jié),拓展想象

      看表情,就知道你們也和豆豆一家一樣喜歡貓貓小妹,那么發(fā)揮你們的想象猜一猜貓貓小妹在豆豆家還會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢?(學(xué)生猜故事情節(jié))

      3.合作交流,賞析品讀材料二、三

      那么就讓我們?cè)陂喿x提示的引導(dǎo)下選擇自己喜歡的方式,一起走進(jìn)貓貓小妹的世界吧!

      閱讀提示:

      1.一整個(gè)白天,貓貓小妹都干了些什么?這是一只怎樣的貓?

      2.你喜歡這只小貓嗎?結(jié)合課文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你的理由。

      (學(xué)生活動(dòng):1.討論、匯報(bào)交流;2.選擇自己喜歡的語(yǔ)段感情朗讀;3發(fā)散思維:結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)貓貓小妹在豆豆家還干了些什么呢?你為什么會(huì)有這些想法?)

      (四)品味賞析《看貓》想象補(bǔ)白,感悟人與動(dòng)物的和諧相處

      1.創(chuàng)設(shè)情境,想象補(bǔ)白

      同學(xué)們不知道,這還是一直極具語(yǔ)言天賦的小貓,當(dāng)他想讓主人愛(ài)撫時(shí),就會(huì)跳上沙發(fā)說(shuō):(學(xué)生補(bǔ)白:模擬貓的叫聲),我摸摸它的頭說(shuō)“乖”,“我”聽(tīng)懂貓貓的“話(huà)”了嗎?貓貓?jiān)谡f(shuō)在窗臺(tái)上看見(jiàn)鴿子飛過(guò),貓整個(gè)身子顫抖,它興奮地說(shuō)我說(shuō):“乖,這是鴿子?!?/p>

      (學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境想象補(bǔ)白)

      (預(yù)設(shè):貓貓?zhí)仙嘲l(fā)說(shuō):“喵,

      主人,求安慰!“

      我說(shuō):“乖”

      貓貓很興奮,整個(gè)身子顫抖,

      它說(shuō)“噫,噫。

      天??!這是什么東西,竟然會(huì)飛?”)

      2.深入研讀,多感官參與,品味貓貓的一言一行

      貓貓還有哪些叫聲,你聽(tīng)明白它的意思了嗎?請(qǐng)走入文本,可以讀一讀,可以拿出筆寫(xiě)一寫(xiě),也可以小伙伴合作演一演,看看貓貓都對(duì)“我”說(shuō)了什么?你又體會(huì)到了“我”對(duì)貓貓什么樣的感情?

      (五)教師總結(jié),升華提煉主旨

      因?yàn)橄矚g,所以觀察得細(xì)致入微;因?yàn)樾刨?lài),貓貓和人們和諧相處,創(chuàng)造了美好境界!大自然中的動(dòng)物、植物,都是我們的朋友,它們充滿(mǎn)了靈性,只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛、擁有一顆善良友愛(ài)的心靈,我們的生活會(huì)更加豐富多彩、充滿(mǎn)樂(lè)趣,讓我們把這些可愛(ài)的精靈介紹給自己的父母朋友吧!

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