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      陜西應(yīng)用型高校市場(chǎng)營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)存在的問題及對(duì)策

      2018-05-14 12:12:11謝清先
      今日財(cái)富 2018年22期
      關(guān)鍵詞:陜西省陜西市場(chǎng)營(yíng)銷

      謝清先

      隨著時(shí)代的發(fā)展,很多應(yīng)用型大學(xué)開始進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè),但由于處于摸索階段,必然會(huì)存在一系列的問題。文章首先對(duì)特色專業(yè)進(jìn)行了介紹,然后分析了陜西高校營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問題,最后結(jié)合實(shí)際給出進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)的對(duì)策。

      一、特色專業(yè)的含義

      目前比較權(quán)威的關(guān)于特色專業(yè)的定義如下:特色專業(yè)是指某所高校的某一特定專業(yè),在教育理念、教育目標(biāo)、專業(yè)定位、課程體系設(shè)置、教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍和學(xué)生培養(yǎng)等方面,具有比較高的辦學(xué)水平和特色,能夠產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益,并得到社會(huì)的公認(rèn)。從這個(gè)意義上來講,目前陜西大部分應(yīng)用型大學(xué)的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)都達(dá)不到上述的要求。

      二、陜西應(yīng)用型高校市場(chǎng)營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)取得的成績(jī)及存在的問題

      陜西省尤其是西安市作為西北部高校的聚集地,市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的覆蓋面特別廣。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和政治地位的提升,陜西省獲得越來越多的關(guān)注,而用人單位也對(duì)應(yīng)用型高校的市場(chǎng)營(yíng)銷人才提出了更高的要求,在這樣的背景下,市場(chǎng)營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)成為很多高校的選擇。很多高校在這一領(lǐng)域里取得了一定的成績(jī),但在建設(shè)的過程中也暴露了一些問題。

      (一)陜西應(yīng)用型高校市場(chǎng)營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀分析

      1.加大對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷特色專業(yè)的建設(shè)力度,校級(jí)特色專業(yè)數(shù)量增加。通過對(duì)陜西應(yīng)用型高校進(jìn)行調(diào)研,發(fā)現(xiàn)很多應(yīng)用型大學(xué)包括獨(dú)立學(xué)院都逐漸重視市場(chǎng)營(yíng)銷特色專業(yè)的建設(shè),通過校級(jí)特色專業(yè)的建設(shè),逐步發(fā)展壯大市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè),為后續(xù)申報(bào)省級(jí)特色專業(yè)奠定基礎(chǔ)。以筆者所在的西安財(cái)經(jīng)學(xué)院行知學(xué)院為例,市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)在2016年年底作為特色專業(yè)立項(xiàng),獲得每年10萬,連續(xù)3年共計(jì)30萬的經(jīng)費(fèi)投入,這些費(fèi)用的投入為特色專業(yè)的建設(shè)提供了很大的發(fā)展空間。

      2.選擇對(duì)口的企業(yè),通過校企合作培育行業(yè)特色。目前陜西很多應(yīng)用型高校的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)都在人才培養(yǎng)方案中對(duì)專業(yè)特色進(jìn)行了清晰的定位,并結(jié)合定位有針對(duì)性的和相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作,通過教師進(jìn)企業(yè)、企業(yè)進(jìn)校園的方式進(jìn)行資源共享,共同進(jìn)行行業(yè)人才的培養(yǎng)。這種模式一方面使得營(yíng)銷專業(yè)特色得以凸顯,另一方面也在很大程度上解決了傳統(tǒng)教學(xué)模式中理論和實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的難題。

      3.陜西應(yīng)用型高校不斷提升營(yíng)銷特色專業(yè)教師水平,努力培養(yǎng)雙師型人才。目前陜西很多高校針對(duì)營(yíng)銷特色專業(yè)師資問題給出了自己的對(duì)策,包括建立完善的培訓(xùn)機(jī)制,鼓勵(lì)青年教師不斷的提升自身的能力,實(shí)施雙師型人才培養(yǎng),對(duì)雙師型教師進(jìn)行認(rèn)證,給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)并分配一定的任務(wù),從根本上提高特色專業(yè)教師的理論和實(shí)踐教學(xué)能力,為培養(yǎng)合格的人才提供強(qiáng)有力的師資保障。

      4.陜西省應(yīng)用型高校營(yíng)銷特色專業(yè)開始關(guān)注各類實(shí)踐活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。在現(xiàn)有高校的營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)中,很多特色專業(yè)的定位是和行業(yè)密切聯(lián)系在一起的,這一定位依據(jù)使得高校不斷關(guān)注與行業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)或競(jìng)賽,對(duì)這些活動(dòng)的支持力度也大幅提升。最近幾年舉辦的行業(yè)競(jìng)賽中,可以看到陜西唯一一個(gè)省級(jí)營(yíng)銷特色專業(yè)——石油大學(xué)營(yíng)銷專業(yè)的身影,其他高校的特色營(yíng)銷專業(yè)也積極參與其中,學(xué)生通過這樣的平臺(tái),親自參與企業(yè)營(yíng)銷策劃和實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié),在很大程度上提升了解決實(shí)際問題的能力,也培養(yǎng)了其綜合能力,為未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展奠定了一定的實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ),也為特色專業(yè)建設(shè)提供了有效可行的發(fā)展思路。

      5.陜西省應(yīng)用型高校營(yíng)銷特色專業(yè)不斷增加硬件和軟件投入,努力提升教學(xué)質(zhì)量。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)相關(guān)設(shè)施的建設(shè)普遍落后,使得營(yíng)銷專業(yè)建設(shè)面臨重重困難。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷復(fù)蘇,越來越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到營(yíng)銷人才的重要性,這也為營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)提供了很好的機(jī)會(huì),越來越多的高校開始增加營(yíng)銷特色專業(yè)的投入,主要包括實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、模擬實(shí)訓(xùn)軟件的引入等。除此之外,這些高校通過各種措施不斷的引入高學(xué)歷營(yíng)銷人才,并加強(qiáng)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控,以確保特色專業(yè)建設(shè)的順利進(jìn)行。

      (二)陜西應(yīng)用型高校市場(chǎng)營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)存在的問題

      1.陜西省省級(jí)特色專業(yè)占比太低,缺乏影響力。目前陜西省特色專業(yè)涵蓋27個(gè)高校40個(gè)專業(yè),但是這40個(gè)名額中,市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)只占據(jù)了一個(gè)名額,相比工商管理這些同類專業(yè)而言,還存在較大的差距。這也說明市場(chǎng)營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)方面還存在著較多的問題,很多特色并沒有深入的開展,使得特色建設(shè)僅停留在層面上。

      2.在全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)排名中,陜西省應(yīng)用型高校營(yíng)銷特色專業(yè)排名落后。從目前全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的排名來看,陜西省高等院校的排名普遍落后,包括我們的省級(jí)特色專業(yè)也處于落后的位置,這是不容忽略的事實(shí),也給我們各應(yīng)用型高校特色專業(yè)建設(shè)提出了更高的要求,不能僅滿足校級(jí)特色,還應(yīng)該爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)特色專業(yè),努力提升自身的實(shí)力,躋身全國(guó)前列。

      3.陜西省應(yīng)用型高校市場(chǎng)營(yíng)銷特色專業(yè)硬件設(shè)施的建設(shè)還較為落后。目前營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)中存在的最根本的問題是硬件設(shè)施的投入,長(zhǎng)期以來,由于社會(huì)上長(zhǎng)期存在營(yíng)銷就是銷售的偏見,導(dǎo)致營(yíng)銷專業(yè)的建設(shè)過程中也存在重理論和技巧、輕實(shí)踐的誤區(qū),這直接導(dǎo)致我們對(duì)硬件設(shè)施投入過少,很多應(yīng)用型高校的營(yíng)銷特色專業(yè)缺乏實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)課程,這使得營(yíng)銷專業(yè)的發(fā)展受到很大的局限,大部分營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力受到了制約,在很大程度上影響了其綜合能力的提升,也成為影響特色專業(yè)建設(shè)的重要瓶頸。

      4.受經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度和地域影響,營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)過程中缺乏最前沿的理論。雖然最近幾年陜西的經(jīng)濟(jì)得到了迅速的發(fā)展,但相對(duì)于東南沿海地區(qū)而言,其發(fā)展?fàn)顩r還較為落后,加之地理位置的因素,這些都使得陜西省應(yīng)用型高校的營(yíng)銷特色專業(yè)在建設(shè)過程中面臨著缺乏最前沿學(xué)科理論的尷尬事實(shí)。但作為時(shí)代性特別強(qiáng)的專業(yè),市場(chǎng)營(yíng)銷的發(fā)展必須要與國(guó)際接軌,這也是擺在我們特色專業(yè)建設(shè)面前的一個(gè)難題。

      5.陜西省應(yīng)用型高校營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)師資力量薄弱,缺乏與專業(yè)定位相關(guān)的知識(shí)。目前陜西省應(yīng)用型高校尤其是民辦院校的營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)面臨著資金投入不足、師資力量薄弱等現(xiàn)實(shí)問題。在目前的體制下,很多高校的營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)流于形式,在建設(shè)過程中缺乏清晰的專業(yè)定位,存在專業(yè)教師科研能力較差、缺乏行業(yè)經(jīng)驗(yàn)及授課形式單一等問題。如何解決上述的問題,是我們?cè)谶M(jìn)行特色專業(yè)建設(shè)時(shí)要考慮的要點(diǎn)。

      6.營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)中存在校企合作數(shù)量過少及與專業(yè)聯(lián)系不緊密的問題。目前陜西應(yīng)用型高校營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)過程普遍存在校企合作的單位數(shù)量過少的問題,同時(shí)這些合作單位與營(yíng)銷特色專業(yè)存在著匹配度不高的情況,這些問題的存在使學(xué)生得到鍛煉機(jī)會(huì)的數(shù)量和質(zhì)量都受到很大的影響,也在一定程度上影響了營(yíng)銷特色專業(yè)的建設(shè)進(jìn)度和建設(shè)質(zhì)量。

      三、陜西應(yīng)用型高校營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)的對(duì)策

      針對(duì)陜西應(yīng)用型高校營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)中存在的一系列問題,通過資料的收集和分析,結(jié)合實(shí)際情況,給出以下幾個(gè)方面的對(duì)策。

      (一)各高校加強(qiáng)對(duì)校級(jí)營(yíng)銷特色專業(yè)的孵化,增加省營(yíng)銷特色專業(yè)的數(shù)量

      省級(jí)特色專業(yè)無論是在資金支持還是政策扶持上都有更大的優(yōu)勢(shì),所以各高校應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況,盡可能加大資金的投入,進(jìn)行政策方面的傾斜,努力培養(yǎng)校級(jí)營(yíng)銷特色專業(yè),在此基礎(chǔ)上提升營(yíng)銷專業(yè)的辦學(xué)能力,為后續(xù)進(jìn)行省級(jí)特色專業(yè)的申報(bào)提供前條件支持,努力增加省級(jí)營(yíng)銷特色專業(yè)的數(shù)量,提升我省營(yíng)銷專業(yè)在全國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)力。

      (二)努力提升現(xiàn)有省級(jí)營(yíng)銷特色專業(yè)的水平,提升其在全國(guó)的排名,帶動(dòng)專業(yè)群的發(fā)展

      在現(xiàn)有省級(jí)營(yíng)銷特色專業(yè)的基礎(chǔ)上,我們應(yīng)充分發(fā)揮其良好的示范作用,努力提升專業(yè)建設(shè)水平,使特色專業(yè)建設(shè)的工作真正落到實(shí)處,進(jìn)而提升省級(jí)營(yíng)銷特色專業(yè)在全國(guó)的排名。同時(shí),可以建立以省級(jí)營(yíng)銷特色專業(yè)為中心的專業(yè)交流平臺(tái),通過指導(dǎo)加學(xué)習(xí)的模式,形成營(yíng)銷專業(yè)群,從整體層面帶動(dòng)專業(yè)群的發(fā)展速度。

      (三)增加營(yíng)銷特色專業(yè)硬件設(shè)施的投入,從根本上提升營(yíng)銷專業(yè)的地位

      針對(duì)陜西應(yīng)用型高校營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)過程中基礎(chǔ)設(shè)施存在的問題,我們應(yīng)考慮增加硬件設(shè)施的投入,在進(jìn)行充分論證的基礎(chǔ)上,進(jìn)行營(yíng)銷專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)軟件的引入,切實(shí)提高營(yíng)銷特色專業(yè)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。通過硬件設(shè)施的投入,也可以從根本上提升營(yíng)銷專業(yè)的地位,改變?nèi)藗儗?duì)營(yíng)銷專業(yè)存在的偏見,為營(yíng)銷特色專業(yè)未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      (四)制定激勵(lì)性的人才引進(jìn)政策,提升師資隊(duì)伍水平,帶動(dòng)前沿理論的引入

      結(jié)合目前陜西應(yīng)用型高校營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)過程中存在的師資力量薄弱的現(xiàn)狀,我們應(yīng)該制定富有吸引力的人才引進(jìn)政策,吸引具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和掌握前沿理論的人才參與到營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)中,從根本上提升師資隊(duì)伍的整體水平,使我省的營(yíng)銷專業(yè)建設(shè)工作走向新的臺(tái)階。

      (五)進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè),確保營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)根基的牢固性

      在現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加大實(shí)習(xí)基地建設(shè)的力度,確保其質(zhì)量和數(shù)量與特色專業(yè)建設(shè)的要求相匹配。同時(shí),在條件具備的情況下,可以考慮合作形式的多樣化,比如可以引進(jìn)訂單班建設(shè),通過這種模式提升學(xué)生的能力,提高學(xué)生的就業(yè)率。通過上述種種措施,確保營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)的根基,提升專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

      四、結(jié)語

      市場(chǎng)營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)是目前擺在眾多應(yīng)用型高校面前的重要任務(wù),作為高校而言,只有真正理解什么是特色,知道怎樣去發(fā)揚(yáng)特色,才能在實(shí)踐環(huán)節(jié)中做出特色。目前陜西應(yīng)用型高校營(yíng)銷特色專業(yè)在建設(shè)過程中還存在一系列問題,只有真正解決這些問題,我們的特色專業(yè)建設(shè)才能真正的取得一定的成績(jī)。(作者單位為西安財(cái)經(jīng)學(xué)院行知學(xué)院)

      基金項(xiàng)目:2017年陜西省教育科學(xué)規(guī)劃課題“陜西應(yīng)用型高校市場(chǎng)營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)研究”(項(xiàng)目編號(hào):SGH17H401) 。

      西安財(cái)經(jīng)學(xué)院行知學(xué)院 2016年市場(chǎng)營(yíng)銷特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):TSZY201604)。

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