山地校園風(fēng)雨操場(chǎng)設(shè)計(jì)手法探討

張啟銘

摘 要：畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校新校區(qū)建于貴州省畢節(jié)市，目前校園已完成首期建設(shè)，整個(gè)校園位于山地之中，場(chǎng)地有較大高差，對(duì)建筑設(shè)計(jì)有較強(qiáng)的限制與挑戰(zhàn)。本文試通過(guò)畢節(jié)幼師風(fēng)雨操場(chǎng)設(shè)計(jì)的研究，探討山地校園風(fēng)雨操場(chǎng)平面、交通、剖面等設(shè)計(jì)手法。

關(guān)鍵詞：山地建筑；風(fēng)雨操場(chǎng)；校園建筑

1 引言

風(fēng)雨操場(chǎng)作為大學(xué)建筑的一種常見(jiàn)類型，其規(guī)模和級(jí)別低于常規(guī)體育館，主要功能以滿足學(xué)生室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)的需求為主，觀看比賽為輔，通常有開(kāi)敞式和封閉式兩種做法。風(fēng)雨操場(chǎng)其設(shè)計(jì)流線較為簡(jiǎn)單，不像體育館建筑需要獨(dú)立設(shè)置觀眾、運(yùn)動(dòng)員、貴賓等流線。

2 設(shè)計(jì)限制因素

風(fēng)雨操場(chǎng)建筑空間特點(diǎn)往往以大而完整的形式出現(xiàn)，建筑形體較大。而本項(xiàng)目風(fēng)雨操場(chǎng)處在山地中，呈現(xiàn)南高北低的趨勢(shì)，最大高差10米，東西兩側(cè)道路以8%的坡度向北側(cè)下降，由于地形高差限制，很難采用完整的大空間形式，山地建筑的錯(cuò)落形式與風(fēng)雨操場(chǎng)的大空間要求形成了強(qiáng)烈的矛盾，對(duì)設(shè)計(jì)有較強(qiáng)的限制性。但是這種限制反而能催發(fā)設(shè)計(jì)靈感，通過(guò)各種手法創(chuàng)造出不同于常規(guī)風(fēng)雨操場(chǎng)的建筑形式，帶來(lái)更強(qiáng)的建筑表現(xiàn)力。

3 設(shè)計(jì)手法探討

3.1 平面布局

常規(guī)風(fēng)雨操場(chǎng)的功能包括了籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、健身室、舞蹈室、器材庫(kù)等。這些功能往往需要獨(dú)立設(shè)置，尤其是舞蹈室和健身房，需要與其他球類運(yùn)動(dòng)用房相互隔離，在此項(xiàng)目中又增添了校醫(yī)院需要合并設(shè)計(jì)。首先將多種功能相互組合，分為若干體塊，并將其分散布置在不同標(biāo)高平臺(tái)上，再通過(guò)半開(kāi)敞的連廊進(jìn)行組織。例如本項(xiàng)目建筑，將功能合并劃分為三大體塊，北側(cè)體塊由籃球場(chǎng)、健身房、乒乓球室組成，南側(cè)體塊由器械庫(kù)、舞蹈室、羽毛球室組成，東側(cè)體塊由校醫(yī)院、洗手間、更衣室組成。三大體塊通過(guò)內(nèi)部的十字型開(kāi)敞連廊聯(lián)系，籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)大空間放置于體塊頂層，南北兩個(gè)建筑體塊分布在不同的標(biāo)高上，相互之間有一層高差，以此適應(yīng)場(chǎng)地地形。

3.2 交通組織

高校風(fēng)雨操場(chǎng)常采用各個(gè)體育用房獨(dú)立使用的管理模式，因而本項(xiàng)目可以采用全開(kāi)敞的連廊形式，無(wú)需設(shè)置明顯的主入口，其人流出入也可以根據(jù)山地的地形，在不同層分別設(shè)置。畢節(jié)幼師風(fēng)雨操場(chǎng)橫向交通聯(lián)系為首二三層均有通達(dá)建筑的連廊，并與東側(cè)校內(nèi)主干道形成聯(lián)系。其中三層屋頂平臺(tái)與南側(cè)道路交叉口采用廣場(chǎng)直接連接，使人們可以直接漫步到建筑屋頂，向北側(cè)可觀望校園田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，成為山地風(fēng)雨操場(chǎng)的一大特色。豎向交通聯(lián)系設(shè)計(jì)在公共連廊處，也可以通過(guò)直跑樓梯結(jié)合山地地形聯(lián)系各層，增加建筑趣味性。連廊與體育用房的連接方式常常采用“橋型”連接，通過(guò)分離連廊與建筑形成若干個(gè)內(nèi)部天井，便于大空間與連廊的沉降變形縫設(shè)置，也增加了建筑內(nèi)部空間的采光與趣味性。

3.3 剖面組織

山地建筑中的剖面組織是一大難點(diǎn)，也是建筑特色點(diǎn)。羽毛球室、籃球室的需求層高較高，一般放置在建筑體塊的頂層，也常用跑馬廊夾層的形式，兼顧球場(chǎng)觀看的需求。而不同層高的功能通過(guò)連廊聯(lián)系時(shí)，可以通過(guò)三跑樓梯半平臺(tái)聯(lián)系的方式，組織剖面關(guān)系。例如本項(xiàng)目建筑的運(yùn)動(dòng)區(qū)層高5米，校醫(yī)院層高3.3米，二層的功能聯(lián)系采用內(nèi)部錯(cuò)層的方式進(jìn)行處理。

3.4 隔熱通風(fēng)

風(fēng)雨操場(chǎng)對(duì)室內(nèi)的通風(fēng)隔熱要求較高，運(yùn)動(dòng)用房宜為南北向開(kāi)窗，滿足室內(nèi)空氣對(duì)流，但由于此項(xiàng)目造型需求或山地場(chǎng)地限制時(shí)，采用東西開(kāi)窗應(yīng)設(shè)置綜合遮陽(yáng)系統(tǒng)，可以采用豎向鋁合金遮陽(yáng)百葉，利用建筑造型凹口設(shè)置，籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等大空間設(shè)置四向開(kāi)窗，對(duì)于夏季通風(fēng)有一定優(yōu)勢(shì)。

3.5 外立面設(shè)計(jì)

鋼結(jié)構(gòu)屋頂跨度大、自重輕，相對(duì)混凝土有很大優(yōu)勢(shì)，且建筑形式多樣，波浪形、拱形屋蓋都較為常見(jiàn)。因而目前高校風(fēng)雨操場(chǎng)外立面常以特色屋頂造型作為出彩點(diǎn)，但建筑形式較為雷同，且鋼結(jié)構(gòu)屋頂和混凝土外立面有一定沖突性。本項(xiàng)目建筑嘗試將鋼結(jié)構(gòu)隱藏在混凝土外殼中，以完整的方形體塊作為設(shè)計(jì)造型的母題，通過(guò)體塊加連廊的設(shè)計(jì)手法盡可能的使建筑錯(cuò)落有致，配合豎向遮陽(yáng)百頁(yè)，體現(xiàn)了山地建筑的特色。而室外架空柱廊的設(shè)置，在一定程度上使建筑更加整體，界定了建筑的空間。結(jié)合連廊設(shè)置的室外樓梯也是外立面設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，通過(guò)懸挑樓梯、直跑樓梯、弧線樓梯等設(shè)計(jì)手法，成為建筑外立面的亮點(diǎn)。

4 實(shí)踐反思與總結(jié)

在施工過(guò)程中，由于施工技術(shù)的限制與溝通問(wèn)題，建筑南側(cè)錯(cuò)層實(shí)際為回填土做法，有一定浪費(fèi)。此外，根據(jù)學(xué)校使用反饋，將原設(shè)計(jì)的大舞蹈室劃分為若干個(gè)小舞蹈房，但是由于進(jìn)深過(guò)大，室內(nèi)通風(fēng)采光不是非常理想，也造成部分空間的浪費(fèi)?？傊卷?xiàng)目的實(shí)踐目的，是尋求在山地建筑中營(yíng)造大體量風(fēng)雨操場(chǎng)的設(shè)計(jì)手法，通過(guò)錯(cuò)層和體塊的組合，取得了一定的效果，而不同標(biāo)高的室外連廊，是本項(xiàng)目的一大亮點(diǎn)，外立面設(shè)計(jì)錯(cuò)落有致，獲得了校方的認(rèn)可和好評(píng)。

參考文獻(xiàn)：

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