話劇表演中形體語言的運(yùn)用分析

張萍，馮子夏

【摘 要】話劇表演中，對(duì)形體語言的應(yīng)用十分重要，本研究分析探討了形體語言在話劇表演中的應(yīng)用。希望通過對(duì)這些內(nèi)容的分析，能夠?yàn)樵拕”硌葜行误w語言的運(yùn)用提供一定幫助。

【關(guān)鍵詞】話劇表演；形體語言；空間語言；空間語言；身勢語言

中圖分類號(hào)：J824 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2018）04-0025-01

現(xiàn)代藝術(shù)表演方式越來越多元化，對(duì)于話劇演員而言，面臨著巨大的挑戰(zhàn)。話劇演員為了能夠?qū)Σ煌宋镄愿裥蜗笊鷦?dòng)地塑造，并且要求話劇表演適應(yīng)當(dāng)代市場需求，不但要在肢體上具有較高的可塑性，同時(shí)還要具備較強(qiáng)的肢體控制能力。

一、話劇表演形體語言的運(yùn)用

（一）話劇表演中形體語言的空間語言?？臻g語言是人們在日常交往中的一種潛移默化的無聲語言。一般而言，人和人之間的身體語言存在一定的距離。人們將任何人之間在日常交往中的親密程度作為一個(gè)指標(biāo)作出衡量，這一指標(biāo)屬于一種空間距離[1]。而人和人的日常交往，在分析空間語言過程中，具有較強(qiáng)的抽象性，若在話劇表演中，充分應(yīng)用空間語言，則會(huì)在一定程度上促使空間語言的作用得到充分發(fā)揮。

（二）話劇表演中形體語言的身勢語言。只要是人體自身表現(xiàn)出來的，同時(shí)還具備一定意義的肢體動(dòng)作，則被稱作是一種身勢語言而存在，通過各個(gè)身體部位而展示出來的語言，例如手、肩、背、腿等人的身體部位，表現(xiàn)出來的動(dòng)作均被稱作身勢語言。在日常生活中，人們可以通過他人的一些肢體形態(tài)，對(duì)這個(gè)人要表現(xiàn)出的思想作出相應(yīng)判斷。其中身勢語言在話劇表演中占據(jù)著重要作用，形體語言當(dāng)中，身勢語言也同樣是一個(gè)重要組成部分。

（三）話劇表演中形體語言的情感語言。情感語言主要是從人的面部表現(xiàn)出來的，其被人們稱作是一種情態(tài)語言，例如人們在日常交際過程中，人的目光以及微笑等。人們在日常交際中，能夠相對(duì)容易地從一個(gè)人的眼睛中看到微笑的狀態(tài)，一些相對(duì)復(fù)雜的心理變化，同樣可以通過面部動(dòng)作向外界傳達(dá)[2]。

二、形體語言在話劇表演中的應(yīng)用

（一）無聲塑造肢體語言。在話劇舞臺(tái)上，演員作出準(zhǔn)確生動(dòng)的身體語言，能夠充分表達(dá)出人物的性格和內(nèi)心情感，促使故事情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展。

例如，某大學(xué)教師，對(duì)《希望》這一作品指導(dǎo)完成之后，就對(duì)肢體語言進(jìn)一步巧妙應(yīng)用，進(jìn)一步推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。這一故事表現(xiàn)的內(nèi)容是一對(duì)父母在高考后，向女兒詢問高考成績，當(dāng)時(shí)這對(duì)父母的情緒是緊張而激動(dòng)的，同時(shí)在得知女兒成績非常優(yōu)異的時(shí)候，表現(xiàn)出興高采烈的情緒。女兒對(duì)繪畫情有獨(dú)鐘，不愿意接受父母的意愿上大學(xué)，從而離家出走[3]。在這一個(gè)故事當(dāng)中，扮演父母的演員開始手舞足蹈，主要表現(xiàn)了因?yàn)榕畠撼煽儍?yōu)異的喜悅心情，然后變成女兒和父母相互對(duì)視的情節(jié)。這一情節(jié)的出現(xiàn)，四位身著白衣戴面具的女舞蹈演員挺胸抬頭，和父母憤怒相對(duì)，通過這種方式，生動(dòng)形象地展示了女兒想要學(xué)繪畫的堅(jiān)決，這時(shí)父母拿起鞭子對(duì)女兒實(shí)施暴打，這時(shí)的舞蹈演員則和父母進(jìn)行對(duì)抗，最終還是沒能支撐得住倒在地上。此時(shí)此刻的父母身體疲憊，心力交瘁，這一神情表現(xiàn)得淋漓盡致。在整個(gè)故事中，沒有過多的臺(tái)詞，但是借助這些夸張的肢體語言，能夠?qū)⑷宋锏那楦泻凸适虑楣?jié)表現(xiàn)得酣暢淋漓。

（二）創(chuàng)造多元話劇藝術(shù)。近幾年，形體語言開始逐漸發(fā)展，大量優(yōu)秀的話劇不斷提升對(duì)形體語言的重視力度。例如，在話劇《紅玫瑰白玫瑰》中，兩個(gè)演員共同演繹一個(gè)角色，這時(shí)的兩個(gè)演員形體表演是一致的，但有時(shí)也會(huì)較為沖動(dòng)，將話劇中人物的內(nèi)心世界生動(dòng)地展示出來。對(duì)于形體語言而言，其屬于一個(gè)相對(duì)細(xì)微和抒情的過程，使用形體動(dòng)作促使故事情節(jié)得到發(fā)展，進(jìn)一步表現(xiàn)人物內(nèi)心和生活。

（三）貼近生活。話劇的臺(tái)詞能夠?qū)⑷藗內(nèi)粘Ｉ钪械氖录豢鋸?，除了故事中?dú)白和一些潛在臺(tái)詞之外，在舞臺(tái)表演當(dāng)中，配合演員形體動(dòng)作，將所要表達(dá)的臺(tái)詞分為兩個(gè)部分，這兩個(gè)部分中，一種是人物之間的相互交流，另外一種是演員自身對(duì)想象的對(duì)象之間的交流。

（四）無需樂譜。語言的表演節(jié)奏是快是慢，主要是演員結(jié)合自身表演經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)經(jīng)過長時(shí)間的實(shí)踐，進(jìn)行深入的琢磨和推敲而來的[4]。與此同時(shí)，也要根據(jù)現(xiàn)場觀眾情緒對(duì)節(jié)奏進(jìn)行把控。話劇表演每演一次，語言的改進(jìn)便提高一次，前一次表演中存在的不足，在下一次表演中就能夠改正。因此，話劇發(fā)展歷史中，語言和表演之間共同進(jìn)步，推陳出新，最終實(shí)現(xiàn)百家爭鳴，欣欣向榮。

三、結(jié)束語

在新時(shí)期，話劇表演逐漸融入了豐富多彩的藝術(shù)語匯，例如表演場所不再是大舞臺(tái)，也開始向著小劇場化方向慢慢發(fā)展。話劇表演逐漸從“話”向著“劇”的形式轉(zhuǎn)變，表演形式也變得更加豐富多彩。這種情況下，話劇演員基本功一定要扎實(shí)，同時(shí)還需具備較強(qiáng)的人物塑造能力，將藝術(shù)和身體訓(xùn)練進(jìn)行有機(jī)融合，對(duì)形體語言進(jìn)行充分掌握，借助比較準(zhǔn)確的形體語言，深入表達(dá)人物的內(nèi)心世界。

參考文獻(xiàn)：

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[4]萬松玲.話劇表演藝術(shù)中的形體表現(xiàn)力[J].戲劇之家，2016，16：31.