“智能眼”幫學(xué)生認(rèn)真聽講

法國24電視臺5月17日文章，原題：中國學(xué)校利用人臉識別確保學(xué)生認(rèn)真聽講　中國的人臉識別技術(shù)在智能監(jiān)控領(lǐng)域有著長足發(fā)展，如今為了優(yōu)化教學(xué)，該技術(shù)也被引進(jìn)中國校園，以檢測學(xué)生的課堂注意力。

在浙江省杭州市一所中學(xué)里，目前有兩個班級安裝了具有面部識別功能技術(shù)的組合攝像頭。除了監(jiān)控考試情況外，這個面部識別系統(tǒng)被譽(yù)為“學(xué)生課堂行為管理的智能眼”。多個攝像頭對學(xué)生的表情和舉止實(shí)施跟蹤和記錄。分析面部及身體數(shù)據(jù)后，可以了解班上每個學(xué)生的注意力集中程度以及情感狀態(tài)，比如表現(xiàn)出害怕、高興、反感、驚訝、中性或者憤怒等情感和表情的次數(shù)。

如果有學(xué)生舉止異?；蜃⒁饬Σ患校爸悄苎邸睍蛉握n老師發(fā)出預(yù)警。教師可以根據(jù)大量數(shù)據(jù)來分析每位學(xué)生的表現(xiàn)，制作出圖表，以優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。有了這種智能識別系統(tǒng)，課上睡覺或者開小差將變得很難。不過據(jù)學(xué)生反映，他們都很歡迎“智能眼”進(jìn)駐課堂，一位姓王的同學(xué)對這種試行的高科技大加贊賞，他認(rèn)為，整個班級的課堂表現(xiàn)都比之前好了很多。

四川大學(xué)的魏老師之前也使用過人臉識別技術(shù)以檢測其學(xué)生是否對課程感興趣。學(xué)生臉上呈現(xiàn)的興趣程度被記錄下來并生成一條“表情造影曲線”，魏老師將其和上課進(jìn)程進(jìn)行對比，找出最吸引學(xué)生以及最難調(diào)動學(xué)生注意力的部分，希望通過比較改善“無趣內(nèi)容”的教學(xué)質(zhì)量。魏老師表示，即使學(xué)生對某部分教學(xué)不感興趣，也不會因此受到任何處罰。此外，人臉識別還可以成為一種理想的實(shí)時簽到表，省去點(diǎn)名環(huán)節(jié)。▲

（潘亮譯）