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      虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在天津非遺保護(hù)與傳承中的應(yīng)用

      2018-05-28 08:11:35邵恒安穎
      山西檔案 2018年2期
      關(guān)鍵詞:虛擬現(xiàn)實(shí)天津數(shù)字化

      文 / 邵恒 安穎

      虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)(Virtual Reality,簡(jiǎn)稱VR)是一種通過全景拍攝或者三維動(dòng)畫技術(shù)。它讓觀者通過一定的設(shè)備能夠身臨其境地感受到虛擬環(huán)境的沉浸式體驗(yàn)技術(shù)。觀者通過配套的穿戴式設(shè)備,不僅可以全方位地看到周圍的虛擬環(huán)境,而且可以在虛擬環(huán)境中走動(dòng)和互動(dòng),猶如將觀者完全帶入了虛擬空間當(dāng)中。該技術(shù)現(xiàn)已在全球范圍內(nèi)推廣,被廣泛應(yīng)用于醫(yī)療、教學(xué)、航空、建筑等領(lǐng)域。因此,在非遺保護(hù)與傳承中,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與傳統(tǒng)的一維文字記錄和二維影視資料記錄相比,有更多的優(yōu)勢(shì)。

      天津作為典型的中國(guó)老城,有幾百年的歷史文化傳承,在悠久的歷史長(zhǎng)河中積淀下來一顆顆非遺明珠,如泥人張彩塑、楊柳青木板年畫、風(fēng)箏魏、狗不理包子等。但是隨著時(shí)代的發(fā)展和現(xiàn)代化的改造,一些地道的天津非遺文化逐漸改變甚至趨于消失,更有一些不法商販?zhǔn)芾骝?qū)使售賣粗制濫造的仿制品以次充好。怎樣在科技飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)把寶貴的非遺傳承下去,是一個(gè)亟待解決的問題。用科技保護(hù)與傳承非遺正是最好的解決方案,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)正是這樣一種能夠用于天津非遺傳承與保護(hù)的科技手段。

      一、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在天津非遺保護(hù)與傳承中的重要性

      虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境不僅可以全方位記錄非遺的原生態(tài)畫面和聲音,而且可以借助三維掃描技術(shù)、動(dòng)作捕捉技術(shù)、影視特效技術(shù)等多角度展現(xiàn)非遺文化。

      (一)吸引更多年輕人關(guān)注學(xué)習(xí)天津非遺文化

      非遺的傳統(tǒng)傳承方式多采用口傳心授的方式。這種傳承方式讓非遺只能在民族、家族甚至是個(gè)人之間傳播,像天津泥人張彩塑就屬于家族式傳播。雖然國(guó)家將非遺傳承人當(dāng)作重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象,但是仍舊面臨著上一輩傳承人年事已高,而年輕一輩傳承人青黃不接的尷尬局面。這主要是因?yàn)樵谕鈦砦幕涂萍紛蕵贩绞降臎_擊下,天津的年輕一代對(duì)傳統(tǒng)非遺文化產(chǎn)生不了濃厚的興趣。而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的多感官參與和互動(dòng)體驗(yàn)方式給年輕受眾帶來了前所未有的新鮮感,能夠吸引年輕人感受和學(xué)習(xí)非遺文化。通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在非遺保護(hù)與傳承中應(yīng)用實(shí)例的展映和反饋,可以看出年輕一代,尤其是在校大學(xué)生對(duì)非遺的學(xué)習(xí)熱情高漲。學(xué)生通過虛擬現(xiàn)實(shí)互動(dòng)體驗(yàn)的方式,能夠完全沉浸在原滋原味的非遺文化中,并對(duì)一些平時(shí)難以觸及的非遺文化產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

      (二)向更多海內(nèi)外游客宣傳天津非遺文化,助推當(dāng)?shù)芈糜?/h3>

      在美國(guó)來華的游客中,有26%是為了參觀中國(guó)的名勝古跡,而有56.7%是為了了解中國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)土人情和生活習(xí)俗[1]。因此大力宣傳天津非遺文化,有助于吸引更多海內(nèi)外游客,助推本地旅游經(jīng)濟(jì)。由于過度旅游開發(fā)和商業(yè)化生產(chǎn),很多不法商販在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下冒用當(dāng)?shù)刂沁z品牌,制造售賣大量粗制濫造的非遺產(chǎn)品[2]。在天津的旅游景點(diǎn)經(jīng)常會(huì)遇上電腦復(fù)印的“楊柳青木版年畫”或是模具生產(chǎn)的“泥人張彩塑”,假冒偽劣的“狗不理包子”和“十八街麻花”等更是數(shù)不勝數(shù)。這些劣質(zhì)產(chǎn)品不僅會(huì)讓外地游客對(duì)非遺產(chǎn)生誤解,而且會(huì)對(duì)正宗的非遺傳承人帶來消極的影響,使傳承人失去鉆研非遺技藝的信心和耐心。這些粗糙拙劣的形式化產(chǎn)品和機(jī)器化生產(chǎn)無法使非遺技藝有所提高,更談不上創(chuàng)新,嚴(yán)重影響了非遺的傳承和發(fā)展。因此,要借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓更多海內(nèi)外游客體驗(yàn)真正的傳統(tǒng)非遺技藝,而不只是購(gòu)買形式化的非遺商品[3]。此外,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與旅游開發(fā)相結(jié)合的多種方式為非遺文化的產(chǎn)業(yè)化利用提供了新的發(fā)展空間。

      (三)避免天津非遺文化流失或異變

      目前與非遺相關(guān)的旅游開發(fā)存在著很多問題。一些旅游項(xiàng)目為了迎合游客,將原滋原味的非遺進(jìn)行了形式化、片面化的改造,丟失了非遺文化原本的深刻人文內(nèi)涵和精益求精的品質(zhì)追求[4]。這些改造讓非遺表演趨向于一種儀式型的商業(yè)演出。更有甚者,一些改造為了娛樂效果將非遺表演庸俗化。尤其是一些民俗類的表演,往往有固定時(shí)間和特殊寓意,如天津皇會(huì)、獨(dú)樂寺廟會(huì)、潮音寺民間廟會(huì)等。而有些商家為了娛樂效果,每天都演出同樣的民俗表演,使民俗表演趨于形式化而失去了更深層次的內(nèi)涵,使旅游開發(fā)與非遺文化脫節(jié),或造成非遺文化的異變。而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以避免這些非遺文化的流失或異變。首先,虛擬現(xiàn)實(shí)全景實(shí)拍技術(shù)為全方位記錄非遺的原始狀態(tài)和原生環(huán)境提供了技術(shù)支持,可以原滋原味地?cái)?shù)字化再現(xiàn)非遺文化,如敦煌數(shù)字化保護(hù)工作。其次,虛擬現(xiàn)實(shí)三維掃描與修復(fù)技術(shù)為保護(hù)和傳承非遺文化中的實(shí)物工具和道具服飾提供了安全保障。例如,1990年開始的美國(guó)斯坦福大學(xué)數(shù)字米開朗基羅項(xiàng)目,通過三維激光掃描儀將著名雕塑家米開朗基羅的主要作品轉(zhuǎn)化成了數(shù)字化模型。

      二、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在非遺保護(hù)與傳承中的應(yīng)用現(xiàn)狀

      國(guó)外較早將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于非遺保護(hù)與傳承。美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校的“數(shù)字化斗獸場(chǎng)”項(xiàng)目以及弗吉尼亞大學(xué)的“羅馬再生”項(xiàng)目、加拿大的“圣母瑪利亞與圣嬰”數(shù)字化項(xiàng)目、以色列的“凱撒時(shí)代建筑遺址”修復(fù)項(xiàng)目、日本奧茲大學(xué)的“獅子舞”數(shù)字化保護(hù)項(xiàng)目等,均采用了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),對(duì)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景或已經(jīng)消失的場(chǎng)景進(jìn)行數(shù)字化再現(xiàn),取得了很好的反響。

      我國(guó)也已經(jīng)開始了這方面的研究。浙江大學(xué)CAD&CG國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室就敦煌藝術(shù)的保護(hù)始于1997年,至今已開發(fā)并實(shí)現(xiàn)了敦煌莫高窟虛擬參觀旅游系統(tǒng)、壁畫臨摹技術(shù)和壁畫色彩演變技術(shù)以及計(jì)算機(jī)輔助石窟保護(hù)修復(fù)系統(tǒng)等。北京大學(xué)的“龍門石窟”數(shù)字化保護(hù)項(xiàng)目用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)完美再現(xiàn)龍門石窟的場(chǎng)景。但是,這方面的研究成果離廣泛性的應(yīng)用還有一定距離。

      三、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在天津非遺保護(hù)與傳承中用到的相關(guān)技術(shù)

      非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承虛擬化流程主要包括非遺資料收集整理、資料數(shù)字化和推廣,見圖1。與傳統(tǒng)非遺保護(hù)方法相比,虛擬現(xiàn)實(shí)化非遺作品有很多技術(shù)優(yōu)勢(shì)。

      (一)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)打破了傳統(tǒng)保護(hù)方法的局限性

      傳統(tǒng)的保護(hù)方法多采用文字或二維圖像記錄的方法,既不易于保存,也沒有直觀性。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)采用720度全景實(shí)拍技術(shù),后期采用After Effects和Premiere Pro等軟件進(jìn)行畫面合成和剪輯,能夠得到穩(wěn)定的4K高清的視覺效果逼真的立體畫面。此外,利用數(shù)字化技術(shù)可以更好地保存資料、宣傳文化。

      (二)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)很多傳統(tǒng)保護(hù)方法無法實(shí)現(xiàn)的效果

      圖1 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承虛擬化流程

      借助三維建模技術(shù)可以完成攝像機(jī)不能拍攝的內(nèi)容,可以虛擬現(xiàn)今已經(jīng)遺失的內(nèi)容。常用到的軟件主要有三維建模軟件Maya、3dsMax和雕刻軟件Zbrush等。一些更為復(fù)雜的模型還可以通過三維掃描技術(shù)將現(xiàn)實(shí)物體轉(zhuǎn)化為數(shù)字模型[5]。實(shí)拍無法完成的動(dòng)作可以通過穿戴設(shè)備,用動(dòng)作捕捉技術(shù)將現(xiàn)實(shí)中人的動(dòng)作轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)進(jìn)行保存或傳遞到動(dòng)畫角色模型上。該技術(shù)可以對(duì)傳統(tǒng)非遺藝人的詳細(xì)動(dòng)作進(jìn)行永久存儲(chǔ)或動(dòng)畫再現(xiàn)。這樣,學(xué)習(xí)者通過虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備就可以全方位地觀察學(xué)習(xí)非遺技術(shù)。

      (三)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)融合了更多感官參與體驗(yàn)

      傳統(tǒng)的保護(hù)方法只靠單一的視覺體驗(yàn),而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)融合了視覺、聽覺、觸覺等多種感官體驗(yàn)。通過虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔、手柄、數(shù)字手套、力反饋和觸覺感受器等穿戴設(shè)備,體驗(yàn)者不僅有很好的沉浸感,而且可以通過聽覺和觸覺與周圍環(huán)境進(jìn)行互動(dòng)。通過聲音的數(shù)字化處理,播放設(shè)備的智能化,使聲音產(chǎn)生空間感;通過二維特效和三維特效技術(shù),模擬真實(shí)環(huán)境中的風(fēng)、雷、雨、電、火焰,使內(nèi)容更加真實(shí);通過游戲引擎技術(shù),增強(qiáng)體驗(yàn)者與內(nèi)容的互動(dòng)。這些技術(shù)的不斷發(fā)展,使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的內(nèi)容能得到更好的保護(hù)與傳承。

      四、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在天津非遺保護(hù)與傳承中的優(yōu)化應(yīng)用

      (一)與地方旅游相結(jié)合開發(fā)非遺虛擬現(xiàn)實(shí)旅游項(xiàng)目

      天津本來就是知名的旅游城市,可以與地方旅游相結(jié)合開發(fā)虛擬現(xiàn)實(shí)旅游項(xiàng)目,在創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的同時(shí)讓更多的人關(guān)注非遺文化。我們可以將楊柳青年畫的虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)引入楊柳青當(dāng)?shù)氐拿袼茁糜沃小?/p>

      (二)建立系統(tǒng)的非遺虛擬現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái)

      國(guó)家投入大量資金用于非遺保護(hù)工作,僅2006到2014年,國(guó)家累計(jì)投入非遺保護(hù)的資金就高達(dá)35.14億元?,F(xiàn)階段各地都將非遺保護(hù)的重點(diǎn)放在了非遺的數(shù)字化保護(hù)上,而建立系統(tǒng)的非遺虛擬現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái)將是最佳的選擇。該平臺(tái)不僅可以系統(tǒng)地收錄保存各地的非遺項(xiàng)目,而且可以通過網(wǎng)絡(luò)向更多的人宣傳非遺文化。

      (三)與網(wǎng)校和地方高校合作開發(fā)非遺虛擬現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)課堂

      與網(wǎng)校和地方高校合作開發(fā)非遺虛擬現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)課堂將會(huì)是未來傳承和發(fā)展非遺文化的重要途徑。這既可以節(jié)省師資,又可以讓受眾面更廣泛,吸引更多年輕人。

      將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于非遺保護(hù)和傳承是技術(shù)與藝術(shù)、文化相結(jié)合的完美契合點(diǎn)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)不僅可以融合傳統(tǒng)聲音、影像、互動(dòng)展示等功能,而且可以借助先進(jìn)的三維掃描、運(yùn)動(dòng)捕捉等技術(shù)全方位多角度地展現(xiàn)非遺,讓體驗(yàn)者輕松地了解非遺的歷史、文化、環(huán)境、傳承方式。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以在不損壞非遺原貌和環(huán)境的情況下批量地復(fù)制和傳播非遺產(chǎn)品與技術(shù),形成非遺文化產(chǎn)業(yè)鏈,充分發(fā)揮非遺的文化價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。在用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)傳播非遺的過程中也會(huì)產(chǎn)生大量新型文化衍生品和新興技術(shù)行業(yè),這對(duì)于當(dāng)今非遺文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有不可估量的價(jià)值和意義。

      [1]胡亞希.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的應(yīng)用[J].江西社會(huì)科學(xué),2012(8).

      [2]余悅.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究的十年回顧與理性思考[J].江西社會(huì)科學(xué),2010(9).

      [3]譚必勇,張瑩.中外非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)研究[J].圖書與情報(bào),2011(8).

      [4]雷蓉,胡北明.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游開發(fā)的必要性分析——基于保護(hù)與傳承的視角[J].貴州民族研究,2012(4).

      [5]黃永林,談國(guó)新.中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)與開發(fā)研究[J].華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)板),2012(3).

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