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      網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)大學(xué)生核心價(jià)值觀的調(diào)查研究

      2018-06-01 07:43:44李彩虹
      文化創(chuàng)新比較研究 2018年6期
      關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)文學(xué)價(jià)值觀文學(xué)

      李彩虹

      (天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文與社會(huì)科學(xué)教學(xué)部,天津 300350)

      1 前言

      目前,網(wǎng)絡(luò)幾乎演變?yōu)槿f(wàn)物互通的載體,加之科技發(fā)展催生了各種各樣的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)終端機(jī)器,使得文學(xué)的傳播方式悄然發(fā)生改變,由古老的書面紙張形式傳播過渡為網(wǎng)絡(luò)媒介傳播。于是具有多樣化內(nèi)容和特有形式的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)應(yīng)運(yùn)而生,并已不可阻擋之勢(shì)改變著當(dāng)今大學(xué)生的交往方式、社會(huì)角色以及教育方式等。該研究對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行大量訪談和問卷問題反饋調(diào)查,以此獲得了較為準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。本次進(jìn)行問卷調(diào)查的過程中,參與調(diào)查的對(duì)象為在X學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)生,共發(fā)放問卷的數(shù)量為400份,全部為實(shí)體問卷,有效回收率為98.25%。本次的問卷調(diào)查主要是明確網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響,除了問卷調(diào)查之外,本次還進(jìn)行了訪談?wù){(diào)查,訪談?wù){(diào)查的主要內(nèi)容是明確網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生影響的具體原因。

      2 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)大學(xué)生的影響

      圖一大學(xué)生的核心價(jià)值觀是否受網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的影響調(diào)查

      如圖1所示,大學(xué)生的核心價(jià)值觀是否受網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的影響,對(duì)調(diào)查和訪談結(jié)果進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題的答案是肯定的,將近30%的大學(xué)生表示不太清楚網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)自身思想政治教育的影響,出現(xiàn)該結(jié)果的原因是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)能夠?qū)Υ髮W(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響,表示“不太清楚”的學(xué)生中其實(shí)有一部分恰恰受到了這種潛移默化的影響,只是沒有明確的感知到,所以,受網(wǎng)絡(luò)文學(xué)影響的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于50%。對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn),表示視力或者學(xué)業(yè)受到影響的大學(xué)生所占比例高達(dá)50%以上,被故事情節(jié)嚴(yán)重吸引的大學(xué)生所占比例大約為20%,這是大學(xué)生的思想政治教育需要解決的一大難題。

      3 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)大學(xué)生核心價(jià)值觀的影響

      3.1 沖擊了大學(xué)生主流價(jià)值觀的樹立

      對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn),將近20%的大學(xué)生被故事情節(jié)嚴(yán)重吸引。在訪談?wù){(diào)查中,有同學(xué)表示“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)具有一定的開放性,能夠吸收多方面的信息觀點(diǎn),所以可以使得大學(xué)生對(duì)待事物的看法更為客觀。但也有一些價(jià)值觀的出發(fā)點(diǎn)是錯(cuò)的,具有消遣娛樂的嫌疑,這對(duì)閱讀者來(lái)說更要擦亮雙眼明辨是非。譬如許多網(wǎng)絡(luò)寫手出于商業(yè)目的而沒有底線的發(fā)表有不良影響的網(wǎng)絡(luò)言情小說。”網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作為一種新興的文字傳播方式,沒有傳統(tǒng)文學(xué)“去其糟粕取其精華”的優(yōu)良基因,各種良莠不齊的觀念肆意橫生,對(duì)那些社會(huì)閱歷不夠的大學(xué)生而言,他們的主觀意識(shí)不能做出明智的選擇,以至于對(duì)社會(huì)道德完全曲解,價(jià)值觀發(fā)育畸形,最終與夢(mèng)想失之交臂。這些不僅是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)大學(xué)生思想觀點(diǎn)上有不良影響,也會(huì)為社會(huì)發(fā)展埋下禍根。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)文學(xué)引導(dǎo)方向的錯(cuò)誤,現(xiàn)代大學(xué)生甚至過多關(guān)注于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的宣揚(yáng)的“假惡丑”,對(duì)其身心發(fā)展都是非常不利的。

      3.2 削弱了大學(xué)生對(duì)道德和法律的約束

      網(wǎng)絡(luò)改變了世界的邊界,改變了生活的方式,是當(dāng)今大學(xué)生不可或缺的獲取信息的一大平臺(tái),但是想要在如此冗雜的信息海洋中取到“精華”是非常困難的,這也是目前需要解決的一大問題。對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),將近20%的大學(xué)生表示網(wǎng)絡(luò)文學(xué)過分宣揚(yáng)自由,對(duì)法律視而不見。網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的,每個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)世界里都是一個(gè)虛擬的存在,但是每個(gè)人所表達(dá)的觀點(diǎn)是現(xiàn)實(shí)的,是來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活中的,恰恰因?yàn)槿绱?,沒有了身份束縛的觀點(diǎn)肆意妄為,以至于所謂的民主和自由泛濫,最終導(dǎo)致踐踏法律底線,道德淪喪等事件的出現(xiàn)。在訪談中還有同學(xué)表示:“在《欠我十塊》中所描述的殺人放火毀尸滅跡等行為,不加修飾的宣揚(yáng)變態(tài)就是一種帥,將法律和道德拋之不顧,閱讀之后令人不寒而栗。”這種網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的思想境界令人發(fā)指,對(duì)有些不能有效理解其情節(jié)的大學(xué)生來(lái)說,將成為“誤食”網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“惡果”的小白鼠,極大可能走向犯罪的道路。

      3.3 扭曲了大學(xué)生審美取向和語(yǔ)言習(xí)慣

      文學(xué)可以理解為一種獨(dú)特的靈魂救贖和社會(huì)關(guān)注,但網(wǎng)絡(luò)文學(xué)則不然,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)崇尚娛樂,達(dá)不到傳統(tǒng)文學(xué)的思想高度,沒有傳統(tǒng)文學(xué)所推崇的審美傾向,能夠達(dá)到關(guān)注現(xiàn)實(shí),審美正確這種高度的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)彌足珍貴。有些人表示網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是象征著新文明的開始,但也有人對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)嗤之以鼻。傳統(tǒng)文學(xué)具有逐級(jí)審核的機(jī)制,這正是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)所或缺的,這大大助長(zhǎng)了每個(gè)人的隨意性,將網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作為消極情緒的“垃圾桶”,或者肆無(wú)忌憚的迎合讀者的低級(jí)趣味,有很多題材拙劣到不忍直視,這將會(huì)扭曲讀者的審美觀,對(duì)大學(xué)生語(yǔ)言習(xí)慣的養(yǎng)成百害無(wú)益。

      4 消除網(wǎng)絡(luò)文學(xué)消極影響的對(duì)策

      4.1 提倡閱讀經(jīng)典作品,加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)

      實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的人文素質(zhì)教育的平臺(tái)主要還是網(wǎng)絡(luò)文學(xué),若要達(dá)到嚴(yán)格遏制網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)大學(xué)生造成的負(fù)面影響這一目的,則需要重視對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀以及審美觀的培養(yǎng),主動(dòng)培養(yǎng)大學(xué)生明辨是非的能力,以端正的心態(tài)吸收網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的精華,確立網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀的目標(biāo),分清現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)差別,避免大學(xué)生過度沉迷網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。與此同時(shí),務(wù)必讓大學(xué)生增強(qiáng)安全、責(zé)任以及法制意識(shí),關(guān)注對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),在鼓勵(lì)大學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)的同時(shí)也應(yīng)該適當(dāng)閱讀優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品。在日常教學(xué)中要加強(qiáng)分析討論,提高大學(xué)生自身篩選網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中出現(xiàn)的不規(guī)范言語(yǔ)和品味低下作品的能力。要以傳統(tǒng)文學(xué)為主,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為輔,兩者兼顧的同時(shí)自然而然的受其中的優(yōu)秀文化熏陶,再加以積極引導(dǎo),達(dá)到提高大學(xué)生文化素質(zhì)的目標(biāo)。

      4.2 加強(qiáng)對(duì)文學(xué)網(wǎng)站的監(jiān)察

      網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展和傳播必須是以網(wǎng)絡(luò)作為載體的。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)主要是在各個(gè)文學(xué)網(wǎng)站中發(fā)表,只有通過網(wǎng)站審核之后網(wǎng)絡(luò)文學(xué)才能得以傳播。所以,可以對(duì)文學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行監(jiān)管,對(duì)網(wǎng)站的文學(xué)作品進(jìn)行分類整理,可以采用編排目錄的方式。除此之外,可以單獨(dú)建立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站,并且保證該網(wǎng)站中的文學(xué)作品價(jià)值觀正常,適合大學(xué)生閱讀,還可以在網(wǎng)站上刊登大學(xué)生創(chuàng)作的優(yōu)秀作品,從而能夠在一定程度上激勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。除此之外,還需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站的文學(xué)作品進(jìn)行篩選,去除內(nèi)容不健康、審美有問題的作品。李冰曾表示,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的健康發(fā)展不僅需要引導(dǎo)方向正確,行業(yè)自身也需要加強(qiáng)自律。提升網(wǎng)站管理者的責(zé)任意識(shí),完善文學(xué)網(wǎng)站的相關(guān)制度,營(yíng)造健康的閱讀氛圍。

      4.3 增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的管理、提高其批評(píng)水平和質(zhì)量

      當(dāng)今,我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)正以迅猛之勢(shì)發(fā)展,但是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)管理制度即批評(píng)水平并不能與其發(fā)展速度相適應(yīng)。要想提高網(wǎng)絡(luò)文學(xué)質(zhì)量應(yīng)該從以下幾方面入手:一是,應(yīng)該把建立合理的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)管理制度作為首要任務(wù)。在建立制度時(shí)可以邀請(qǐng)更多的具有專業(yè)基礎(chǔ)的專家加入其中。這樣不僅可以提升網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的整體水平,而且可以提高網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的批評(píng)水平,從而借助專家的力量引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)向具有深層含義及健康的層次發(fā)展。二是引導(dǎo)從事專業(yè)寫作的人士走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),使其影響非專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)批評(píng)人士,使非專業(yè)人士提高自己的文學(xué)修養(yǎng),從而提升網(wǎng)絡(luò)批評(píng)的水平。三是,規(guī)范其網(wǎng)絡(luò)批評(píng)制度使其符合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)文學(xué)特點(diǎn)?,F(xiàn)今,我國(guó)還未建立完善、科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)價(jià)建體系。

      5 結(jié)語(yǔ)

      文學(xué)具有自身獨(dú)特的特性,該特性并不會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)的影響。優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品也能夠受到推崇,實(shí)現(xiàn)自身的文學(xué)價(jià)值。但是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是依據(jù)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播的,與傳統(tǒng)的紙質(zhì)文學(xué)仍然存在著一定的差別。顧曉鳴對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的觀點(diǎn)為:隨著網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展、成熟,其勢(shì)必能夠推動(dòng)語(yǔ)匯、知識(shí)權(quán)等方面的進(jìn)步。目前的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)并不統(tǒng)一,該標(biāo)準(zhǔn)的制定需要評(píng)論界以及廣大網(wǎng)絡(luò)文學(xué)愛好者共同協(xié)作,保證最終的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)足夠科學(xué)、合理,從而能夠保證網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展地更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。綜上所述,要達(dá)到去除網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響這一目的,需要做到以下幾個(gè)方面:保證網(wǎng)絡(luò)文學(xué)環(huán)境足夠健康,適合大學(xué)生閱讀,提升大學(xué)生自身素養(yǎng)以及辨別是非的能力。保證網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的健康發(fā)展,能夠使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)具有的優(yōu)勢(shì)得到發(fā)揮,發(fā)揚(yáng)社會(huì)核心價(jià)值觀,使我國(guó)的文化水平得到提升。

      [1]李丹,張森林.校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的影響及對(duì)策[J].黑龍江高教研究.2014(08)

      [2]顏小燕,康樹元.新媒體環(huán)境下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究[J].教育與職業(yè).2014(02)

      [3]王曉英.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響及其對(duì)策[J].學(xué)校黨建與思想教育.2012(14)

      [4]姜宇國(guó),王劍紅.論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生核心價(jià)值觀的培育[J].科學(xué)咨詢(科技·管理).2012(02)

      [5]朱恪嫻,李秋菊.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)高職大學(xué)生人生觀價(jià)值觀的積極影響及意義[J].湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2009(04)

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