宋教仁對中國教育的貢獻與影響

文繼承 鐘發(fā)喜

與孫中山、黃興齊名的“辛亥三杰”宋教仁先生，不僅是一位功勛卓著的民主革命家，同時又是一位高瞻遠矚的近代教育家。在其短暫的一生中，宋教仁對教育特別關(guān)注，多有主張，廣有建樹，深有影響。

推動湖南教育改革

1902年冬，宋教仁投考武昌文普通學(xué)堂得已湖南考生第一名錄取。這次武昌之行，宋教仁見到湖北興辦學(xué)堂教育生機勃勃，反觀湖南教育恪守舊制死氣沉沉，思想敏銳的宋教仁意識到欲要振興中華，需從革新教育入手。

1903年2月，宋教仁赴武昌求學(xué)途經(jīng)長沙，即上書湖南巡撫“請改岳麓、城南、求忠三書院為學(xué)堂”，①指陳書院傳承“八股”文章，禁錮學(xué)生思維，阻礙教育發(fā)展的種種弊端，闡明學(xué)堂傳授新知、開展民智振興教育的諸多優(yōu)越，“洋洋數(shù)千言，洞中利弊”。②言辭懇切，見解深刻，打動了湖南巡撫趙爾巽，下令改城南書院為湖南師范館（即現(xiàn)湖南第一師范學(xué)院的前身）；改岳麓書院為湖南高等學(xué)堂（后發(fā)展成為現(xiàn)今湖南大學(xué)），自此掀起了湖南近代教育改革的熱潮。“宋氏初試啼聲，即不同凡響”，③“當?shù)兰{其議，湖南學(xué)堂規(guī)模從此奠立”。④廢止書院，興辦學(xué)堂，是中國現(xiàn)代教育的開端。在科舉取士、書院盛行的年代，宋教仁上書力諫廢書院辦學(xué)堂，打破了湖南教育的沉悶，得到當局賞識和采納。湖南教育改革的開端，竟源于當時年僅20歲的學(xué)生娃宋教仁上書陳情得準，其遠見卓識，不得不令人稱奇。湖南現(xiàn)代教育的興起，宋教仁功不可沒。

提出教育立國主張

宋教仁認為“措國家于磐石，端賴賢豪；范人士于爐錘，全資教育”。⑤國家的強盛依賴人才，而人才的培養(yǎng)全靠教育。因此，他在“大局初定之秋，百廢待興之時”，就明確地提出了教育立國的主張。

1913年3月初，宋教仁提出了振興教育的五個當務(wù)之急：“一曰政治教育；一曰工商教育；一曰中學(xué)教育；一曰中小學(xué)師范教育；一曰女子教育?！雹薏⒎謩e闡明了政治教育是普及政法知識，提高國民法制意識，實現(xiàn)依法治國的先決條件；工商教育是灌輸工商知識，發(fā)達工商企業(yè)，發(fā)展國民經(jīng)濟的成功之路；中學(xué)教育是小學(xué)教育的繼續(xù)和大學(xué)教育的基礎(chǔ)，是振興教育的重要環(huán)節(jié)；中小學(xué)師范教育是培養(yǎng)師資、發(fā)展教育的關(guān)鍵；女子教育是增進女子知識，保障婦女權(quán)益，實現(xiàn)男女平等的有效舉措。

教育為立國之本，振興之道，現(xiàn)已成為人們的共識，并列入了基本國策之中。而早在一個世紀以前，宋教仁就明確提出教育立國的主張，并有如此切合中國實際的設(shè)想和應(yīng)對舉措，其對推動中國教育發(fā)展的深遠影響不可低估。

首倡全民普及教育

宋教仁在其早期革命活動中逐漸認識到了普及全民教育的重要性。早在1907年，他就曾對人說“：慓忽敢死者易得，條理縝密之士蓋寡，非先植其基，雖滿洲傾覆，猶足為憂?！雹?/p>

1912年12月24日，宋教仁在《民立報》發(fā)表的《江漢大學(xué)之前途》一文中提出：“教育期以普遍，合教蒙滿回藏，陶熔一致，不問東西南朔，畛域胥泯?！雹嗉唇逃谥袊鴳?yīng)該不分民族，不分地域，普遍施行。宋教仁作為一名舉足輕重的政治家，不僅在中國首次倡導(dǎo)普及教育，而且在稍后的1913年3月，對在中國如何實現(xiàn)普及教育提出了具體措施，強調(diào)要優(yōu)先發(fā)展中小學(xué)師范教育，指明“中小學(xué)師范教育，所以為普及教育第一步，而養(yǎng)成師范人材?！雹?/p>

經(jīng)過幾代人的努力，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們終于實現(xiàn)了九年義務(wù)教育的普及，而早在一百多年前，宋教仁就倡導(dǎo)要在中國實施普及教育，其遠見卓識著實令人敬佩。

傾力興辦各類教育

宋教仁提出“強國之要，學(xué)戰(zhàn)為先”。⑩認為優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)是興國強國第一要務(wù)。因此在其十年政治生涯中雖從未直接管理和從事過教育工作，卻對教育特別關(guān)注，以其舉足輕重的社會地位、獨到先進的教育理念和極具分量的教育舉措，創(chuàng)辦各類教育實體，為推動我國教育事業(yè)的發(fā)展作出了影響深遠的貢獻。

他創(chuàng)辦了桃源第一所鄉(xiāng)小。1906年秋，在日本留學(xué)的宋教仁多次寫信給家兄宋教信，說服家人和鄉(xiāng)紳共同出資創(chuàng)辦了桃源第一所鄉(xiāng)村小學(xué)———淥溪小學(xué)堂（現(xiàn)桃源教仁學(xué)校的前身）。同時致信在縣衙工作的同學(xué)羅律中請其“派一通達學(xué)務(wù)之人”前去指導(dǎo)辦學(xué)。后從家書中得知學(xué)校不愿收鄰鄉(xiāng)子弟入讀時，他又致信勸說族人“同是一國，何分南北”，平息了擇生風波，使淥溪小學(xué)堂聲名遠播，盛極一時。

他倡辦了桃源第一所中學(xué)。1907年秋，宋教仁從旅日同鄉(xiāng)陳猶龍家書中得知桃源城防工程管理官吏貪財自肥，民怨沸騰。宋教仁即與同鄉(xiāng)商議，聯(lián)名修書一封寄給時任縣府師爺?shù)耐瑢W(xué)李世燮轉(zhuǎn)呈知縣，促其肅貪籌資辦學(xué)。信中引用于謙《入京》詩“絹帕麻絲與線香，本資民用反為殃，清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長”。暗示城防工程官吏貪墨之事，提醒他們桃源尚無中學(xué)，希望父母官為百年大計能“慷慨解囊”辦教興國。桃源知縣胡鑒堂閱信后深受打動，立即主審城防賬務(wù)，將收繳贓款交李世燮負責，于當年冬在縣城馬河街創(chuàng)辦了“桃源官立中學(xué)堂”（即現(xiàn)在的桃源一中）。

他創(chuàng)辦了民國第一所大學(xué)。1912年初，在國事繁忙中的宋教仁，說服湖南都督譚延闿撥款兩萬元，由他主持（親任辦學(xué)總理）在武漢創(chuàng)辦了“江漢大學(xué)”。并于12月24日在《民立報》發(fā)表《江漢大學(xué)之前途》，吁請各方支持。

他為二女師定址定規(guī)。1912年秋，回鄉(xiāng)省親的宋教仁應(yīng)邀調(diào)解了常德與沅陵兩地代表對湖南第二女子師范學(xué)校的選址之爭，將二女師（后更名為桃源師范學(xué)校）定址桃源，并于1912年12月18日蒞臨開辦演講，為其制定了“公、誠、勤、儉”四字校訓(xùn)和“擇師嚴、招生嚴、考試嚴”的“三嚴”校規(guī)。

他還特別注重興辦職業(yè)教育。參與創(chuàng)辦長沙東文講習所、武漢科學(xué)補習所，主持創(chuàng)辦北京農(nóng)政講習所……