在陜高校系統(tǒng)性思維創(chuàng)新國際化人才支持“一帶一路”建設研究

武倩 江鳳香

【摘要】文章提出通過系統(tǒng)性思維創(chuàng)新國際化人才培養(yǎng)，支持陜西融入“一帶一路”建設的路徑及對策，采用實地調研法和訪談法等多種方式獲取豐富的數據資源，了解陜西“一帶一路”對于國際化人才的需求，探索陜西“一帶一路”背景下全新的國際化人才培養(yǎng)思路，為陜西融入“一帶一路”建設提供一些參考性建議。

【關鍵詞】在陜高校系統(tǒng)性思維國際化人才“一帶一路”

基金項目：本文系2017年度陜西省教育科學規(guī)劃課題階段性成果，課題名稱：在陜高校系統(tǒng)性思維創(chuàng)新國際化人才支持“一帶一路”建設研究，課題編號：SGH17H456。

2015年3月28日，《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》正式發(fā)布，說明“一帶一路”倡議進入實質性推動階段。習近平總書記在陜西考察時指出，陜西要找準定位，主動融入“一帶一路”大格局。陜西在絲綢之路經濟帶上發(fā)揮了重要的作用，人才是經濟發(fā)展必不可少的重要力量。因此，陜西需要運用已有的高校資源優(yōu)勢，重視“一帶一路”倡議型人才培養(yǎng)，加強人才培養(yǎng)理念創(chuàng)新，注重人才培養(yǎng)模式改革，尋找國際化合作模式，培養(yǎng)更多高質量的國際化人才，主動融入“一帶一路”大格局中。

國內外研究現(xiàn)狀述評

1.“一帶一路”人才培養(yǎng)的研究

王焰新（2015）在《“一帶一路”戰(zhàn)略引領高等教育國際化》一文中提出，“一帶一路”戰(zhàn)略的深層推進，人才是關鍵，“一帶一路”戰(zhàn)略實施急需培養(yǎng)一批精通相關外語、熟悉國際規(guī)則、具有國際視野、善于在全球化競爭中把握機遇和爭取主動的國家化人才。強調高校需要綜合資源優(yōu)勢，突出人才培養(yǎng)特色，提高人才培養(yǎng)質量，深入融入“一帶一路”的發(fā)展戰(zhàn)略之中。周谷平、闞閱（2015）在《“一帶一路”戰(zhàn)略的人才支撐與教育路徑》一文中指出，“一帶一路”戰(zhàn)略既涉及基礎設施建設、貿易投資、產業(yè)合作等硬實力，也涉及政策、文化、人才等軟實力。人才是“一帶一路”建設的支點和關鍵?！耙粠б宦贰痹妇芭c目標的實現(xiàn)離不開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、國際組織人才、非通用語言人才、華人華僑人才、海外高端人才以及急需領域專業(yè)人才等各類人才的支撐和保障。

從現(xiàn)有文獻中可以總結出，大部分的研究主要強調從語言教學角度、某一專業(yè)性人才的角度，或者區(qū)域經濟學的角度進行研究。

2.陜西高?！耙粠б宦贰比瞬排囵B(yǎng)的研究

徐楊文、胡思韻、李丹丹（2016）在《“一帶一路”戰(zhàn)略下中西部地方高校人才培養(yǎng)問題的思考》中指出，“一帶一路”戰(zhàn)略提出后，中西部地區(qū)成為戰(zhàn)略實施的“前線區(qū)域”。在“一帶一路”戰(zhàn)略的實施過程中，人才培養(yǎng)將成為重要支撐，因此，中西部地方高校急需重新進行人才培養(yǎng)定位，注重提升高校軟硬件建設水平，重視學生思想教育工作，引進優(yōu)秀師資，并構建對流式的動態(tài)人才培養(yǎng)模式，以融入“一帶一路”戰(zhàn)略。顏毓?jié)?、謝嬌嬌（2015）在《基于“一帶一路”背景下的陜西人才資源開發(fā)研究》一文中指出，在“一帶一路”戰(zhàn)略下，建立人才資源是第一資源的觀念，為人才的發(fā)展創(chuàng)造一個有利的環(huán)境；創(chuàng)新人才培養(yǎng)觀念，按市場需求來定位；依托特色優(yōu)勢產業(yè)，穩(wěn)步提升人才開發(fā)的效用；完善人才市場制度，為人才的合理流動創(chuàng)造良好的制度條件；加大財稅對人才發(fā)展的支持力度；以人為本，建立有效的激勵制度，吸引和留住人才；進行人才結構調整，使人才結構調整與經濟結構優(yōu)化協(xié)同發(fā)展。

從以上文獻中可以總結出，陜西在“一帶一路”建設中的重要地位，人才培養(yǎng)重要性突出，但是陜西培養(yǎng)“一帶一路”國際化人才缺乏系統(tǒng)性思維，有待進一步深入研究。

陜西“一帶一路”國際化人才培養(yǎng)的必要性及國際化人才培養(yǎng)的需求

1.陜西“一帶一路”國際化人才培養(yǎng)的必要性

在“一帶一路”倡議背景下，中國正從外貿大國轉向外貿強國，中國對于外資的利用和對外投資表現(xiàn)出良好勢頭。陜西作為古絲綢之路的起點，對于推動“一帶一路”建設發(fā)揮重要的作用。陜西響應國家發(fā)展戰(zhàn)略，響應國家深化人才體制改革的發(fā)展方向，以建設人力資源強省的目標為出發(fā)點，在陜高校需要創(chuàng)新教育理念，加強國際化人才培養(yǎng)模式改革，提升“一帶一路”國際化人才對于促進陜西合作經濟發(fā)展模式的實現(xiàn)發(fā)揮價值。

2.陜西“一帶一路”國際化人才培養(yǎng)的需求分析

在“一帶一路”契機下，外國資本進入陜西勢必會涌現(xiàn)出一大批跨國公司，從而陜西對于外語類人才、外貿類人才、高層次翻譯人才、高水平創(chuàng)新人才、技術型人才、跨學科人才、涉外法律人才、國際金融人才、物流專業(yè)人才、國際化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才等在需求數量上會大幅增長。同時，對于人才綜合素質要求全面提升，對于人才培養(yǎng)質量也有著更高的要求，不僅需要系統(tǒng)地接受過專業(yè)課程知識的培訓，還需要具有國際化視野、知曉國際慣例準則和法律，兼具有國際交流合作能力的綜合型人才。隨著陜西省不斷深入融入“一帶一路”建設中，經貿合作往來不斷深入，將需要更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

陜西“一帶一路”人才培養(yǎng)存在的優(yōu)勢及障礙性因素

1.陜西“一帶一路”人才培養(yǎng)存在的優(yōu)勢

陜西省是我國高等院校眾多的省份之一。特別是陜西省省會西安市范圍內，集中分布了大量高校，是陜西省教育、文化的中心。西安交通大學、陜西師范大學、西安外國語大學等高校非常重視國際化人才培養(yǎng)。陜西已經建成波蘭研究中心、阿拉伯文化研究中心等智庫，國際交流共享和協(xié)作研究水平不斷提升。

2.陜西“一帶一路”人才培養(yǎng)存在的障礙性因素

陜西高校在國際化人才培養(yǎng)模式上存在諸多問題，缺乏人才培養(yǎng)的針對性，且人才培養(yǎng)目標呈現(xiàn)趨同形勢，國際化人才培養(yǎng)的教學環(huán)境相對單一，教學模式偏向理論化教學，實踐教學效果較差，教學條件也較為落后，國際交流機會少，不太重視跨語言交流能力的培養(yǎng)，缺乏對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升。

系統(tǒng)性思維創(chuàng)新國際化人才培養(yǎng)融入陜西“一帶一路”建設的路徑研究

1.人才培養(yǎng)方式和途徑的創(chuàng)新

調整優(yōu)化省內相關院校的學科及專業(yè)設置，加快培養(yǎng)國家急需的非通用語種人才和國別區(qū)域研究人才，推進面向絲綢之路沿線國家的教育培訓基地建設。打破陜西高校傳統(tǒng)各自辦學的格局，突破發(fā)展層次與水平的差異，加強校校聯(lián)合培養(yǎng)人才機制的構建，減少專業(yè)設置的重復性，取各個高校專業(yè)之所長，跨校培養(yǎng)人才，滿足“一帶一路”人才培養(yǎng)需求。比如，俄語外貿人才，以國際經濟與貿易專業(yè)為基礎，外語能力提升可以外包給語言類院校，實現(xiàn)校校聯(lián)合培養(yǎng)。

2.培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才

掌握“一帶一路”人才的市場需求，深化陜西人才培養(yǎng)體制改革，陜西高校緊密與社會資源合作，激發(fā)陜西大學生對于“一帶一路”機遇下創(chuàng)業(yè)機會的挖掘，培養(yǎng)更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，促進陜西融入“一帶一路”建設。陜西可以成立“一帶一路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，鼓勵留學生園區(qū)創(chuàng)業(yè)，挖掘留學生海外資源。面向絲路沿線國家培養(yǎng)熟悉中國產業(yè)與市場的實用性、專業(yè)性本土人才，促進國際港務區(qū)入區(qū)企業(yè)在技術、產品和資源等方面真正實現(xiàn)“走出去”“引進來”。

3.搭建多元化人才培養(yǎng)和交流平臺

構筑陜西“一帶一路”人才培養(yǎng)網絡化平臺，建立“一帶一路”國際化人才培養(yǎng)互動式體驗中心。陜西融入“一帶一路”建設，加強人才培養(yǎng)，構筑網絡化國際化人才培養(yǎng)平臺，加強人才培養(yǎng)機構等參與主體互動交流，及時動態(tài)掌握人才培養(yǎng)狀況。建設陜西與“一帶一路”沿線國家和地區(qū)的人文交流平臺，陜西應努力與“一帶一路”沿線國家和地區(qū)構建人文交流平臺，進行思想文化的交流，促進“一帶一路”國際化人才對于“一帶一路”人文的交流與互動。

參考文獻：

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[6]周敏：《海外聯(lián)誼會在陜西高校推進“一帶一路”建設中的優(yōu)勢功能和幾點建議》，《科教導刊》2016年第24期，第15-16頁。

作者單位：西安培華學院商學院陜西西安