楊祥生

摘 要 隨著高職院?；@球教學(xué)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式存在的問題也逐漸顯現(xiàn)出來。如何改變高職院?；@球教學(xué)現(xiàn)狀，實現(xiàn)高職院校籃球教學(xué)的改革是當前各高職院校關(guān)注的重點。鑒于此，下文通過對我國高職院校在籃球教學(xué)中存在的問題進行分析，提出了一些改革路徑，旨在為高職院校的籃球教學(xué)改革提供參考。

關(guān)鍵詞 高職院校 籃球教學(xué) 現(xiàn)狀 改革路徑

中圖分類號：G710 文獻標識碼：A

0引言

隨著素質(zhì)教育的實行，體育教育在整個教育體系中也起著和學(xué)習(xí)相同的作用，是培養(yǎng)全面發(fā)展綜合型人才的重要舉措之一，也為我國企業(yè)的發(fā)展提供強大的技術(shù)支持。籃球作為一項廣受關(guān)注和大學(xué)生喜愛的運動，在體育教育中占有非常重要的地位。在高職院校中越來越多的大學(xué)生也積極的參與到這項目中來，在學(xué)習(xí)和掌握籃球技術(shù)的同時，還能夠讓大學(xué)生身體得到鍛煉，提高其社會交往能力。

1高職院?；@球教學(xué)現(xiàn)狀

首先，我國高職院校對于籃球教學(xué)質(zhì)量評價內(nèi)容設(shè)置單一。受應(yīng)試教育的影響，籃球課的考試內(nèi)容關(guān)注點只在兩個方面，一是技術(shù)，二是達標情況，學(xué)生的成績很大程度上受主觀因素的影響，考核的內(nèi)容是運動技能是否合格，是最終呈現(xiàn)在結(jié)果單上的成績，而并未重視學(xué)生在其他內(nèi)容上的評價，這明顯與籃球教學(xué)考核的真正目的背道而馳。但實際上，由于不同學(xué)生身體素質(zhì)不同，其籃球考核成績會受到不同程度的影響。部分身體素質(zhì)差的學(xué)生即使再努力，也不一定會拿到更高的分數(shù)；而部分身體素質(zhì)較高的學(xué)生，只需要經(jīng)過平常的訓(xùn)練，甚至不需要經(jīng)常訓(xùn)練就能拿到很好的成績，輕松通過各項測試。這種現(xiàn)象會對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生很大的干擾，從而直接影響到教學(xué)效果。

其次，教學(xué)方法和內(nèi)容單一。籃球教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的不當與教師有著直接聯(lián)系，一些高職院?；@球教師不僅僅在理念上比較落后，教學(xué)方法也大多按照傳統(tǒng)模式對學(xué)生進行教學(xué)。部分教師只重視學(xué)生對技術(shù)動作的掌握，而忽視了對學(xué)生個性化的需求。而有的教師重視學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)，較側(cè)重于競技化方向，從而改變了籃球教學(xué)的初衷。也有的教師給學(xué)生自由活動空間過大，課間內(nèi)容除了簡單熱身活動和點名之外，再無其他，剩余的時間就讓學(xué)生自我練習(xí)或比賽，導(dǎo)致學(xué)生籃球課程理論知識和實踐技能都處于較低水平。上述三種籃球教學(xué)模式中的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中大多處于被動狀態(tài)，影響了學(xué)生主動性的發(fā)揮。

2高職院?；@球教學(xué)改革路徑

2.1打造“互聯(lián)網(wǎng)+”的籃球教學(xué)平臺

互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)的提升，使以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式發(fā)生了本質(zhì)的蛻變，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目前成為了主流，無論是課堂教學(xué)還是課外輔導(dǎo)，現(xiàn)在在網(wǎng)上都隨處可見。信息化時代的來臨，為教學(xué)模式、教學(xué)方法的改革提供了一個先進的技術(shù)平臺，教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺展開籃球教學(xué)，一方面可以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；另一方面也可以加強教學(xué)團隊之間的交流。通過網(wǎng)絡(luò)籃球教學(xué)平臺，教師可以收集學(xué)生對籃球教學(xué)的意見和建議，從而及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，及時與其他教師進行溝通并改進?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”籃球教學(xué)平臺體現(xiàn)出以學(xué)生為主的教學(xué)原則，立足于對學(xué)生意見的收集與整理，促進師生之間的溝通，有助于高職院?；@球教學(xué)的改革。

2.2提升師資隊伍教學(xué)水平

首先，采用盡可能的途徑專業(yè)培訓(xùn)籃球教師，使其教學(xué)水平獲得不同程度的提高，強化建設(shè)先進、高素質(zhì)的師資隊伍。并且增加女性籃球教師數(shù)量，從而達到女同學(xué)也能了解籃球運動對女性的好處，積極參加籃球課程的學(xué)習(xí)；其次，制定相應(yīng)措施號召教師盡可能多地參加各種形式的學(xué)習(xí)，提高各方面的綜合能力；最后，高職院校要找出現(xiàn)有教育體系的缺點，并盡快制定出適合現(xiàn)代籃球發(fā)展的體制，建立合理的激勵評價制度，鼓勵教師多參加在職培訓(xùn)，鼓勵他們多參與與籃球有關(guān)的科研。

2.3建立合理的考試評價體系改革考試評價

體育教學(xué)大綱主要是指導(dǎo)課程，在教學(xué)管理過程中，起著非常重要的作用。應(yīng)按照與職業(yè)院校在體育教學(xué)大綱修訂的實際情況，選擇簡單的教學(xué)內(nèi)容，并選擇根據(jù)學(xué)生的自身素質(zhì)和特點相應(yīng)的課程內(nèi)容。使學(xué)生在籃球知識過程中有更強烈的滿足感，為今后的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。在教學(xué)方法上，充分了解專業(yè)特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，采取適當，合理的選擇教學(xué)方法，從而有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于考試考核，要公平合理且全面，能夠促進學(xué)生的個性化發(fā)展。

2.4開展高職院校的課余籃球活動

課余時間，應(yīng)積極開展籃球活動，使學(xué)生對籃球有更多的了解和接觸。為了獲得比較好的籃球教學(xué)效果，高校在重視籃球的課堂教學(xué)的同時，更不應(yīng)該忽視籃球活動的開展。課余籃球活動能夠讓學(xué)生在課堂外通過不斷的練習(xí)，掌握更多籃球技巧，增強學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力。再加上，籃球本身就是一項需要不斷練習(xí)和實踐的項目，只有不斷練習(xí)，才能達到很好的效果。因此，高職院?？梢远嘟M織課余籃球活動，如籃球比賽等，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)籃球知識，了解籃球，增強對籃球的喜愛。

3結(jié)束語

總之，社會的發(fā)展、經(jīng)濟的進步，使我國的社會發(fā)展越來越離不開各種應(yīng)用型的人才。在高職院校的籃球教學(xué)過程中，不僅要改革以往教學(xué)模式，還要不斷的擴充教師隊伍和師資水平。同時還要經(jīng)常開展籃球比賽活動，讓學(xué)生對籃球?qū)W習(xí)充滿興趣，培養(yǎng)其良好的團隊協(xié)作能力。讓高職院校的學(xué)生能夠適應(yīng)社會發(fā)展的需求。

參考文獻

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