電影《閃光少女》中的戲劇沖突設(shè)置

施淑婷 姜洪偉

【摘 要】《閃光少女》是一部氣質(zhì)獨(dú)特的音樂(lè)題材的青春喜劇片。因?yàn)槿诤狭嗣褡逡魳?lè)和二次元元素，顯得既新潮有趣又傳統(tǒng)質(zhì)樸。主角少年們?yōu)閴?mèng)想而戰(zhàn)，以音樂(lè)為戰(zhàn)歌，渴望為二次元正名，為民樂(lè)正名，是一部少年漫畫(huà)式的熱血作品。電影以音樂(lè)場(chǎng)面表現(xiàn)戲劇沖突為特色，戲劇結(jié)構(gòu)完整，處處有細(xì)節(jié)對(duì)照，是一部典型的學(xué)院派作品。

【關(guān)鍵詞】青春電影；戲劇沖突；三幕戲；閃光少女

中圖分類(lèi)號(hào)：J905 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2018）07-0019-03

電影《閃光少女》是一部典型的三幕劇。這部電影的劇本結(jié)構(gòu)比較完整，從建置到?jīng)_突，最終解決，界線(xiàn)分明，非常清晰。戲劇結(jié)構(gòu)的安排又是由一個(gè)又一個(gè)戲劇沖突串聯(lián)起來(lái)，情節(jié)發(fā)展合理且處在變化中，能充分調(diào)動(dòng)觀(guān)眾的情緒和時(shí)刻抓住觀(guān)眾注意力，從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上來(lái)說(shuō)是一部“有戲”且標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀作品。

整部作品圍繞一條主劇情線(xiàn)和一條點(diǎn)到即止的愛(ài)情線(xiàn)展開(kāi)，主副線(xiàn)結(jié)成有機(jī)整體，使劇情更為集中和復(fù)雜。主線(xiàn)是音樂(lè)附中的普通高中生陳驚、李由與四位身穿奇裝異服，迷戀二次元文化和古風(fēng)音樂(lè)的少女組成樂(lè)隊(duì)2.5次元，向西洋樂(lè)系同學(xué)證明民樂(lè)的價(jià)值，最終拯救了高中即將消失的民樂(lè)專(zhuān)業(yè)。輔線(xiàn)是陳驚為師兄組樂(lè)隊(duì)卻意外收獲珍貴友誼和愛(ài)情。總之，這是個(gè)關(guān)于青春和夢(mèng)想的勵(lì)志故事。

一、第一幕建置：從開(kāi)始到真正開(kāi)始

如果想讓一部作品充滿(mǎn)戲劇性，那就讓它有個(gè)戲劇性的開(kāi)端——讓它從沖突開(kāi)始。電影開(kāi)始是一段一鏡到底。柔和的音樂(lè)，俯拍遠(yuǎn)景展示校園生活，隨著鏡頭中人物走進(jìn)校園，閃進(jìn)西洋樂(lè)琴房，樂(lè)手練習(xí)的畫(huà)面寧?kù)o而柔和。隨后轉(zhuǎn)到民樂(lè)，一段搞笑場(chǎng)景出現(xiàn)。女主角陳驚是揚(yáng)琴專(zhuān)業(yè)的高二學(xué)生，頭頂凌亂波波頭，戴一副土氣的紅框眼鏡；男主角大堂鼓樂(lè)手李由也是油頭戴牙套顯得傻里傻氣，正在和嗩吶樂(lè)手排練《百鳥(niǎo)朝鳳》時(shí)因不能配合而斗嘴。隨后又一名學(xué)生闖入鏡頭，帶來(lái)西洋樂(lè)系和民樂(lè)系大混戰(zhàn)的消息。在混亂的學(xué)生打斗場(chǎng)面中，女主角被鋼琴聲吸引，貴氣逼人的鋼琴專(zhuān)業(yè)學(xué)生王文于一片耀眼金光中肆意彈奏，背景音樂(lè)宛如圣歌。女主對(duì)其一見(jiàn)鐘情。在這片刻寧?kù)o之中，背景中的混轉(zhuǎn)卻越發(fā)激烈，民樂(lè)系學(xué)大镲專(zhuān)業(yè)的學(xué)生為平息戰(zhàn)斗，以大镲做飛鏢甩出，正砸中了消防按鈕。西洋樂(lè)系的學(xué)生都穿制服，表情嚴(yán)肅，氣質(zhì)高雅，負(fù)責(zé)“靜”的成分；民樂(lè)系的學(xué)生穿土氣的運(yùn)動(dòng)校服，臺(tái)詞幽默，負(fù)責(zé)“動(dòng)”的成分，細(xì)節(jié)對(duì)比處使整體畫(huà)面夸張搞笑，極有卡通感。

僅僅用了5分鐘，就完成了故事背景的交代，民樂(lè)系和西洋樂(lè)系，不僅是氣質(zhì)上的不同，更是意志上的對(duì)立。西洋樂(lè)系的學(xué)生認(rèn)為西洋樂(lè)是音樂(lè)正統(tǒng)，民樂(lè)系的學(xué)生認(rèn)為我們老祖宗的東西值得傳承。民樂(lè)系和西洋樂(lè)系彼此隔離，互相看不順眼。矛盾激化后會(huì)爆發(fā)更激烈的沖突。整段畫(huà)面在配樂(lè)的輔助下從舒緩到相對(duì)緊張，再到激烈，隨后高潮。故事主題展現(xiàn)眼前：西洋樂(lè)系和民樂(lè)系素有不和，而主角的使命呼之欲出，即消除這種隔膜。但被選中少年往往不知道她肩上的重任，對(duì)于女主角陳驚（外號(hào)神經(jīng)）來(lái)說(shuō)，她所知的只是青春期懵懵懂懂的暗戀情緒，但主角渴望追求愛(ài)情的意志促使了她的行動(dòng)，成為故事的原動(dòng)力。

就在我們以為這是一個(gè)中規(guī)中矩的校園愛(ài)情故事時(shí)，編劇又給了我們一個(gè)意想不到的情節(jié)走向。神經(jīng)因?yàn)榈谝淮蜗蛲跷谋戆自饩?，為向王文證明揚(yáng)琴的價(jià)值著手組建樂(lè)隊(duì)。神經(jīng)屢屢遭挫，校方反對(duì)樂(lè)隊(duì)組建、沒(méi)有同學(xué)愿意加入民樂(lè)隊(duì)、沒(méi)有排練場(chǎng)地，卻在李由（外號(hào)油渣）的助攻下一一化解，更遇到了一同踏上征途的小伙伴：502宿舍的四個(gè)二次元少女?？雌饋?lái)有點(diǎn)冷漠其實(shí)非常正義熱血的古箏手小霾；穿繁復(fù)服裝戴夸張假發(fā)的漂亮少女貝貝醬和塔塔醬；討厭說(shuō)話(huà)的只愿用手機(jī)屏打字交流的櫻仔。至此，劇本遇到了第一個(gè)情節(jié)點(diǎn)，主角團(tuán)悉數(shù)到齊，故事到這里才真正開(kāi)始。

編劇在故事之初安排一個(gè)土圓少女愛(ài)上氣質(zhì)高貴的男孩子，也安排民樂(lè)系和西洋樂(lè)系互相對(duì)立。正如男主李由說(shuō)的“西洋樂(lè)的嫌咱們土，咱們民樂(lè)的嫌他們裝。我們與他們，是羅密歐與朱麗葉，勢(shì)不兩立?！币桓星闆_突，一劇情沖突，互相獨(dú)立又互相交融。如兩根紗的線(xiàn)頭，將兩根紗順勢(shì)捻作一根繩，故事的內(nèi)容就擴(kuò)充豐滿(mǎn)了。

二、第二幕對(duì)抗：復(fù)雜的戲劇沖突

（一）戲劇沖突

1.團(tuán)體內(nèi)部沖突。起初，二次元少女們并沒(méi)有發(fā)自?xún)?nèi)心接納神經(jīng)和油渣。小霾給樂(lè)隊(duì)起名2.5次元，貝貝和塔塔解釋說(shuō)：“我們幾個(gè)是來(lái)自二次元的精英，你和這個(gè)哥們代表三次元的普通人類(lèi)。合在一起就是2.5次元。”隊(duì)名是代表融合，同時(shí)也標(biāo)志了區(qū)別，意味著他們的暫時(shí)聯(lián)合是一段隱藏的意志沖突。神經(jīng)意外發(fā)現(xiàn)櫻仔被校園霸凌出手相助，小霾在網(wǎng)絡(luò)上的古箏大神身份曝光，油渣自白是隱藏宅，神經(jīng)開(kāi)始惡補(bǔ)歷史和漫畫(huà)，這一系列的事件促進(jìn)團(tuán)體更加緊密。意志沖突暫時(shí)和解。但在神經(jīng)第二次告白失敗想要解散樂(lè)隊(duì)時(shí)，隱藏的沖突爆發(fā)。小霾質(zhì)疑：“別人瞧不起民樂(lè)，你也瞧不起。嘗個(gè)新鮮就滿(mǎn)足，你當(dāng)人生是什么？”神經(jīng)回應(yīng)：“就算我喜歡民樂(lè)又能怎樣，靠我們幾個(gè)去開(kāi)創(chuàng)紀(jì)元嗎？明知道失敗還要去拼，也太悲壯了吧?！鄙窠?jīng)替那些主流的，活在現(xiàn)實(shí)中的普通人說(shuō)出了內(nèi)心獨(dú)白，代表了大多數(shù)人的選擇。小霾則代表了那些單純的為夢(mèng)想而活的少年們。直到神經(jīng)和油渣看清自己的心，也下定決心為民樂(lè)而戰(zhàn)時(shí)，主角團(tuán)才形成了牢不可破的聯(lián)盟。

2.西洋樂(lè)系學(xué)生和民樂(lè)系學(xué)生的沖突。民樂(lè)系的學(xué)生和西洋樂(lè)系的學(xué)生素來(lái)不和，不僅是氣質(zhì)上的不同，也是觀(guān)念上的不同。大家理所當(dāng)然認(rèn)為自己學(xué)的專(zhuān)業(yè)是最棒的，這種情感上的偏好自然地將學(xué)生分成不同的陣營(yíng)。事實(shí)上，他們的沖突也是非常少年式的。西洋樂(lè)系四眼仔挑釁民樂(lè)是天橋賣(mài)唱的，民樂(lè)系不服氣；陳驚告白失敗，民樂(lè)系要“保護(hù)師妹”，西洋樂(lè)系要“死撐師哥”；學(xué)校解散民樂(lè)隊(duì)，安排交響樂(lè)隊(duì)參加演出。但這樣的沖突是容易化解的，2.5次元樂(lè)團(tuán)在漫展的演奏視頻大火，西洋樂(lè)系學(xué)生看到了；西洋樂(lè)系和民樂(lè)系斗琴，西洋樂(lè)系學(xué)生感受到了，原來(lái)民樂(lè)那么棒。他們發(fā)自?xún)?nèi)心服氣了，認(rèn)同了，在沖突中被說(shuō)服，達(dá)成和解。

3.主流文化與亞文化的沖突。大眾文化的簇?fù)碚呖偸瞧髨D用巨大的聲音淹沒(méi)小眾文化；而小眾文化的擁躉也沒(méi)有放棄挑戰(zhàn)權(quán)威。劇中，爸爸責(zé)備小霾“你看你像個(gè)什么樣子！”；同學(xué)嘲笑貝貝“你現(xiàn)在怎么還穿成這樣，還當(dāng)自己13歲啊？”；親戚告訴櫻仔“櫻櫻啊，還學(xué)二胡啊？這玩意不能當(dāng)飯吃啊。”老師鼓勵(lì)油渣“兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)，辛苦一年，幸福一生?！彼麄冋f(shuō)錯(cuò)了嗎？沒(méi)有。在普羅大眾的眼里，這是走“正路”，是取得幸福標(biāo)準(zhǔn)的通路。但是誰(shuí)又能決定別人該怎么生活呢？所以主角團(tuán)的少年們?nèi)パ葑?，去展示，去讓大家都看到。后?lái)樂(lè)隊(duì)在音樂(lè)廳的演出大獲成功，一起創(chuàng)作了優(yōu)秀的作品。編劇此時(shí)也在試圖說(shuō)服觀(guān)眾偏見(jiàn)源于無(wú)知，小眾的聲音不應(yīng)該沉默。

（二）用音樂(lè)場(chǎng)面表現(xiàn)沖突

《閃光少女》講的是民樂(lè)系學(xué)生的故事，那音樂(lè)場(chǎng)面的運(yùn)用就顯得尤為重要。不得不說(shuō)閃光少女在這一點(diǎn)上非常成功，有觀(guān)眾評(píng)論光是這幾段演奏就值回票價(jià)，還是VIP貴賓廳的。

1.古風(fēng)歌曲《陌上寸草》。在502宿舍中，神經(jīng)窩在懶人沙發(fā)上看漫畫(huà)，貝貝發(fā)現(xiàn)暖風(fēng)送春意，櫻花已開(kāi)，花瓣隨風(fēng)飛來(lái)，有感而發(fā)，用一組音階貓玩具彈了古風(fēng)歌曲《陌上寸草》的前奏。鏡頭追著花瓣依次掃到每個(gè)人，貝貝開(kāi)口吟唱，小霾馬上擊金屬劍伴奏，櫻仔取紙盒敲擊負(fù)責(zé)打擊樂(lè)部分，塔塔和聲跟上。少女們合作默契，隨手取身邊用具做樂(lè)器。神經(jīng)后來(lái)用荒腔走板的歌聲跟上，努力融入團(tuán)體。此刻畫(huà)風(fēng)突變，大家驚訝，漫天飛舞的花瓣直愣愣落下。

這段合唱是全劇唯一柔和、溫暖的音樂(lè)場(chǎng)面。這時(shí)候陳驚剛剛?cè)谌?02宿舍這群二次元人士中，希望大家給她“發(fā)張會(huì)員卡”。雙方意志沖突稍有緩解，畫(huà)面的變換也顯得輕松有趣。

2.漫展演奏《權(quán)御天下》。2.5次元樂(lè)團(tuán)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的合奏排練，已經(jīng)有了一些默契。小霾邀請(qǐng)神經(jīng)和油渣一起去漫展演奏。因漫展觀(guān)眾對(duì)民樂(lè)有偏見(jiàn)，演奏開(kāi)場(chǎng)前只有少數(shù)小霾的粉絲在觀(guān)看。樂(lè)隊(duì)成員互相鼓勵(lì)，油渣、小霾、貝貝、塔塔陸續(xù)向陳驚點(diǎn)頭，眼神中滿(mǎn)是堅(jiān)定。演奏開(kāi)始，技驚四座。原本四散的觀(guān)眾再次聚攏，毫不吝惜贊美和掌聲。這次合奏代表了502宿二次元少女對(duì)主角們真誠(chéng)的接納。2.5次元樂(lè)團(tuán)雛形已現(xiàn)。

3.斗琴《野蜂飛舞》。這段演奏是西洋樂(lè)系學(xué)生和民樂(lè)系沖突的高潮。大家約定在領(lǐng)導(dǎo)視察當(dāng)天，以音樂(lè)作戰(zhàn)歌，正式比試一場(chǎng)。兩軍對(duì)壘先叫陣，民樂(lè)系古箏先出場(chǎng)，一曲《廣陵散》，激越昂揚(yáng)，盡顯殺伐之氣。西洋樂(lè)系豎琴應(yīng)以一曲溫和舒緩的《德彪西第一號(hào)阿拉伯風(fēng)華麗曲》，平息躁動(dòng)，雙方平分秋色。隨后雙方樂(lè)團(tuán)就位，西洋樂(lè)系先發(fā)制人，演奏非常適合展示鋼琴和小提琴技巧的《野蜂飛舞》。小提琴奏響，民樂(lè)用二胡跟上；大提琴加入，民樂(lè)就用中阮琵琶迎戰(zhàn)；長(zhǎng)笛對(duì)竹笛、低音提琴對(duì)馬頭琴、小號(hào)對(duì)笙、單簧管對(duì)洞簫。管樂(lè)對(duì)管樂(lè)，弦樂(lè)對(duì)弦樂(lè)，皆用音色相近，類(lèi)型相似的樂(lè)器對(duì)戰(zhàn)。各個(gè)聲部之間錯(cuò)落有致，民樂(lè)與西洋樂(lè)器的對(duì)句非常明顯。高潮迭起，西洋樂(lè)系派出樂(lè)器之王鋼琴，民樂(lè)則以與鋼琴同宗的揚(yáng)琴對(duì)戰(zhàn)，全場(chǎng)合奏。此時(shí)雙方勢(shì)均力敵、旗鼓相當(dāng)。焦灼之時(shí)變故叢生，嗩吶出場(chǎng)，民樂(lè)開(kāi)始反擊。嗩吶聲音嘹亮，音色特殊，西洋樂(lè)沒(méi)有合適的樂(lè)器能與之對(duì)抗。嗩吶先奏《野蜂飛舞》與民樂(lè)完美接合，一個(gè)轉(zhuǎn)調(diào)換獨(dú)奏嗩吶名曲《百鳥(niǎo)朝鳳》，民樂(lè)系學(xué)生默契停下給嗩吶留展示空間，西洋樂(lè)系學(xué)生則無(wú)法跟上。一段清脆鳥(niǎo)鳴之后，樂(lè)聲暫歇。民樂(lè)中隨感情變化的適當(dāng)停頓不是規(guī)整的節(jié)拍類(lèi)型，所有學(xué)民樂(lè)的都很清楚該停頓多久，氣口和呼吸都特別中國(guó)化，西洋樂(lè)系接觸的都是規(guī)整的節(jié)拍，所以找不到進(jìn)入的切口。[1]嗩吶樂(lè)手以眼神示意，民樂(lè)系全員默契十足，再奏《野蜂飛舞》，徹底打亂了西洋樂(lè)系學(xué)生的節(jié)奏。民樂(lè)系取得勝利。

取勝關(guān)鍵在《百鳥(niǎo)朝鳳》，嗩吶不光是技?jí)喝盒?，能模仿蜂鳴鳥(niǎo)叫，更表現(xiàn)出了民樂(lè)音色的多樣化，復(fù)雜程度之高。在內(nèi)涵上更暗喻了野蜂被鳴鳥(niǎo)追上。在這個(gè)意義上，民樂(lè)依然勝之無(wú)愧。

4.音樂(lè)廳演奏。斗樂(lè)是西洋樂(lè)系學(xué)生和民樂(lè)系沖突的高潮，同時(shí)也是和解的高潮。正是這一場(chǎng)斗樂(lè)，涇渭分明的兩方終于握手言和。民樂(lè)式微，附中決定取消明年民樂(lè)專(zhuān)業(yè)的招生。民樂(lè)系學(xué)員想要參加少兒普及宣傳會(huì)也被校方拒絕。民樂(lè)系學(xué)員向西洋樂(lè)系同學(xué)求助，希望能拿到通行證進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。在西洋樂(lè)系同學(xué)的幫助下，這段音樂(lè)廳演奏的盛大場(chǎng)面才得以展示。

一束光打在一組編鐘上。編鐘低音醇厚，高音清亮，帶著濃厚的歷史撲面而來(lái)。編鐘一個(gè)樂(lè)句之后，老者悲歌四句“感掩抑大風(fēng)歌，裴回少年場(chǎng)。誠(chéng)哉古人言，鳥(niǎo)盡良弓藏?！钡辣M悲涼滄桑。隨后是樂(lè)器獨(dú)奏，古箏、琵琶、中阮、二胡、揚(yáng)琴、大堂鼓輪番上陣，選的都是極其激越昂揚(yáng)的片段。而后場(chǎng)燈全亮，琵琶中阮換成了低音貝斯，全場(chǎng)合奏，將樂(lè)章推向高潮。在這場(chǎng)演奏中，既是尊重傳統(tǒng)的，也是充滿(mǎn)活力的。蒼老和新興對(duì)照預(yù)示著老邁將跨新生。

這場(chǎng)演奏是全劇最重要的演奏，解決了大部分的沖突。一是西洋樂(lè)系和民樂(lè)雙方終于合作；二是同時(shí)使用古老的民族樂(lè)器和現(xiàn)代的電子樂(lè)器，將傳統(tǒng)和新潮熔于一爐，象征傳承和發(fā)展；三是實(shí)現(xiàn)了小眾文化愛(ài)好者向主流發(fā)聲，去偏見(jiàn)，除污名。

（三）沖突是隨情節(jié)推進(jìn)改變的

戲劇沖突的發(fā)展是由一系列的動(dòng)作，一系列的矛盾沖突，一系列的小高潮到大高潮來(lái)構(gòu)成的[2]。為使戲劇結(jié)構(gòu)更加完整豐富，戲劇沖突也會(huì)隨著情節(jié)的發(fā)展產(chǎn)生變化。起初是王文和陳驚的意志沖突開(kāi)啟了整個(gè)故事，陳驚告白失敗后沖突重點(diǎn)又轉(zhuǎn)移到了陳驚和小霾的意見(jiàn)分歧上。當(dāng)樂(lè)團(tuán)內(nèi)部沖突和解后，主要沖突又變成了民樂(lè)系和西洋樂(lè)系的對(duì)抗。附中民樂(lè)招生將取消的危機(jī)出現(xiàn)后，沖突點(diǎn)又落到了全體學(xué)生與校方乃至整個(gè)成人世界的沖突。人與人的沖突，團(tuán)體與團(tuán)體的沖突，主流文化和亞文化的沖突，在劇本中一一呈現(xiàn)，高潮迭起，引人入勝。

三、結(jié)局：沖突解決

劇本設(shè)置中的結(jié)局并不意味著結(jié)尾，結(jié)局意味著解決。[3]當(dāng)然這不代表劇中提出的所有問(wèn)題都能得到解決。事實(shí)上傳統(tǒng)文化的式微和主流文化對(duì)亞文化的偏見(jiàn)也不可能在一部短劇中徹底得到解決。戲劇中的解決需要解答觀(guān)眾的疑問(wèn)，給觀(guān)眾以滿(mǎn)足感和結(jié)束感。

愛(ài)情線(xiàn)上，劇本給了一個(gè)平靜且浪漫的場(chǎng)面。夏夜里，氣氛寧謐，油渣和神經(jīng)背對(duì)遠(yuǎn)方燈火坐著進(jìn)行對(duì)話(huà)。油渣特意帶神經(jīng)來(lái)看螢火蟲(chóng)，想要表白卻羞澀不敢言明。他的表白如此婉轉(zhuǎn)：“在我眼里，你是這樣的?！鞭D(zhuǎn)頭看前方，原本平靜的草場(chǎng)上星星點(diǎn)點(diǎn)飛出了大量螢火蟲(chóng)，鋪天蓋地，螢火微弱卻毫不隱藏，暗示油渣對(duì)神經(jīng)的感情也是如此。他撲滅了神經(jīng)向王文表白時(shí)意外失控的燭火，也象征著神經(jīng)對(duì)王文的愛(ài)戀被油渣撲滅并替代。

螢火蟲(chóng)飛起的柔和畫(huà)面接在音樂(lè)演奏的劇情高潮之后，正好給了觀(guān)眾需要的滿(mǎn)足感和結(jié)束感，稍稍放松一下，正適合在后面接上劇情線(xiàn)的結(jié)局。民樂(lè)附中全體學(xué)生與校方的沖突解決。音樂(lè)附中開(kāi)學(xué)，主角團(tuán)坐在門(mén)廊邊上吃西瓜，迎接新生入學(xué)。先是一位學(xué)揚(yáng)琴的女孩和爸爸告別，汽車(chē)開(kāi)走，走來(lái)了六名神似主角團(tuán)的民樂(lè)系新生。鏡頭拉遠(yuǎn)，掃到橫幅“歡迎新同學(xué)入學(xué)歡迎來(lái)到音樂(lè)的世界”。

四、內(nèi)核：幽默其表嚴(yán)肅其里

作為一部青春題材的戲劇，這部作品的表達(dá)是詼諧的、輕松的，帶有非常典型的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)格。但這并不妨礙主題是嚴(yán)肅的、主旋律的，向觀(guān)眾提出的問(wèn)題也頗具人文關(guān)懷的色彩。

內(nèi)核一是傳統(tǒng)：故事的取材很新穎，關(guān)注的是被多數(shù)長(zhǎng)輩認(rèn)為是妖魔鬼怪的二次元愛(ài)好者，關(guān)注的是亞文化群體。但故事內(nèi)核是嚴(yán)肅的主旋律。該劇在主旋律主題的展示上，態(tài)度是優(yōu)于市面上的一些產(chǎn)品的。它不下跪，不唱挽歌，不懇求大眾向傳統(tǒng)文化“施惠”[4]，一反主流上采取痛心疾首大聲疾呼式的悲情論調(diào)，讓最新潮的那些人去熱愛(ài)最傳統(tǒng)的東西。這也是編劇的巧心匠思，同時(shí)也向大眾回答了，青少年群體并不是一群漠視傳統(tǒng)的人，那群看上去最新潮的人，卻在骨子里熱愛(ài)最傳統(tǒng)的東西，并嘗試用自己的方法傳承和創(chuàng)造，增強(qiáng)傳統(tǒng)文化的活力和生命力，使之煥發(fā)新生。

內(nèi)核二是寬容和接納：這個(gè)故事還探討了一個(gè)更為深刻的問(wèn)題，處于強(qiáng)勢(shì)文化的那一方能否保持自己公正客觀(guān)，不帶偏見(jiàn)地去看亞文化群體？可以說(shuō)《閃光少女》就是一部努力消除偏見(jiàn)的奮斗史。在劇本環(huán)境下，劇中人物形成了一條完整的歧視鏈。西洋樂(lè)系的學(xué)生歧視民樂(lè)系學(xué)生；主流文化歧視小眾文化二次元愛(ài)好者；二次元愛(ài)好者中又有人歧視民樂(lè)。主角團(tuán)的少年們，每個(gè)都身處歧視鏈漩渦之中。編劇把戰(zhàn)勝偏見(jiàn)的任務(wù)交給他們，也把寬容和接納的種子種在觀(guān)眾心里。

五、結(jié)語(yǔ)

電影《閃光少女》于7月20日上線(xiàn)即收獲了不錯(cuò)的口碑。該片貓眼評(píng)分9.2；淘票票8.8；娛票兒9.0；豆瓣7.5，被觀(guān)眾評(píng)價(jià)為“這可能是近十年來(lái)，大陸最好的青春電影?！北疚囊惨呀?jīng)從戲劇結(jié)構(gòu)和戲劇沖突的角度討論了一些內(nèi)容。但是有觀(guān)眾質(zhì)疑這部作品西洋樂(lè)系和民樂(lè)系的對(duì)立有過(guò)分夸張，并且將二次元和三次元強(qiáng)行對(duì)立，為沖突而沖突，顯得尤為不真實(shí)。

筆者也同意《閃光少女》有過(guò)分夸大矛盾的嫌疑。不過(guò)戲劇主題往往要比生活更集中，更典型。有些生活中覺(jué)得不可能發(fā)生的事情，發(fā)生在銀幕上，發(fā)生在舞臺(tái)上，反而覺(jué)得合情合理。再者，主角團(tuán)的少年們是二次元的擁躉，行事帶有些動(dòng)漫式的白癡熱血。時(shí)不時(shí)的耍嘴皮子和抖機(jī)靈，發(fā)現(xiàn)小霾是嗶站大神的時(shí)候獻(xiàn)上膝蓋，櫻仔只用手機(jī)屏幕打字交流，這種表情包式的幽默帶有濃烈的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)格，成為了重要的戲劇元素。這時(shí)候夸張反而像一件很正常的事情。

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