櫻花梨花，一樣凄美的遇見(jiàn)

陳會(huì)

晨曦拉開(kāi)帷幕，又是一個(gè)絢麗多彩的早晨。初春，濕潤(rùn)的風(fēng)從玻璃窗穿進(jìn)教室。柳色燕語(yǔ)，給校園涂上了一抹夢(mèng)幻般的情調(diào)。

這是一節(jié)作文課。我打開(kāi)電腦，移動(dòng)鼠標(biāo)，點(diǎn)擊課件，《感恩有你》——四個(gè)大字映入屏幕?！昂⒆觽?，今天的作文題目是：《感恩有你》。感恩，使世界變得美麗；感恩，使我們擁有愛(ài)心。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢面對(duì)。這時(shí)，是一味埋怨生活，還是對(duì)生活滿懷感恩？感恩，是歌唱生活的方式；感恩，是對(duì)生活的愛(ài)與回報(bào)……”

“我有我愛(ài)的和愛(ài)我的親人和朋友，我還有一顆感恩的心……”這是英國(guó)物理學(xué)家史蒂芬·霍金面對(duì)記者的提問(wèn)時(shí)在鍵盤上敲出的心音。當(dāng)時(shí)那位記者提問(wèn)：“您受遍了人生的疾苦，最后還是在輪椅上度過(guò)余生，您認(rèn)為生活的意義何在？”我不知道那位記者在聽(tīng)到霍金先生的回答后心里是怎么想的，但我想到的是霍金先生如此博愛(ài)與感恩的情懷是何等的偉大。正是有了這顆感恩的心，才使他在“夸克”“黑洞”的陪伴下創(chuàng)造了新的歷史，這便是感恩的力量與回報(bào)?！?我激發(fā)孩子們的思維，把孩子帶入輕松、有趣的寫(xiě)作中。

“孩子們，生活中有哪些人值得你去感恩呢？”

孩子們都踴躍舉手了。

“我要感恩我的外婆?？扇缃裢馄艆s去了另一個(gè)世界?！蔽异o靜聽(tīng)著琰琰和外婆的故事。“小時(shí)候外婆在院子里種了棵櫻桃樹(shù)，外婆彌留之際，櫻花一夜間凋謝了。外婆托夢(mèng)給我，琰琰，等櫻花開(kāi)了，我就回來(lái)了?！?/p>

琰琰委婉的聲音與我心弦共鳴。我的眼眶濕潤(rùn)了，想起了我的外婆。外婆此生最愛(ài)梨花。外婆曾指著漫山遍野的梨花對(duì)我說(shuō)：“以后我要是去了遙遠(yuǎn)的地方，梨花盛開(kāi)的時(shí)候，我就回來(lái)了……”我的鼻子一酸，淚水滴落下來(lái)。我做了一個(gè)手勢(shì)，示意孩子們開(kāi)始寫(xiě)作文。窗外，校園小道上怒放的梨花，素潔淡雅，春風(fēng)吹拂，花雨在我眼眸中，如雪片飄飛。

孩子們安靜地寫(xiě)作，“沙沙”的寫(xiě)字聲，讓我感到欣慰。

這是一節(jié)成功的作文課，離下課還有幾分鐘，56個(gè)孩子作文都寫(xiě)完了。孩子們真的用心，動(dòng)情地抒寫(xiě)著感恩的故事。

下課了，我抱著孩子們的作文本走在校園小道上。風(fēng)動(dòng)梨花，翩翩歸來(lái)的是我的思緒。我將飄落的梨花小心拾起幾片，夾進(jìn)孩子們的作文本，我想它會(huì)穿過(guò)歲月，尋找到我曾經(jīng)的感動(dòng)。

打開(kāi)孩子們的作文，淡淡的梨花香撲鼻而來(lái)。

琰琰在作文中寫(xiě)道：月涼如水，點(diǎn)點(diǎn)星光散落在波光粼粼的湖面。婀娜的櫻花，月光下一片柔和。遠(yuǎn)遠(yuǎn)從山間傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴和外婆的故事融為一體。月下，浮現(xiàn)一個(gè)女孩兒，斜斜的麻花辮，美麗的蝴蝶發(fā)結(jié)，耳邊垂下的幾縷發(fā)絲隨風(fēng)輕舞，她緊緊依偎在外婆懷里……我靜靜讀著琰琰的作文。喜歡那棵櫻花樹(shù)，這個(gè)時(shí)節(jié)——初春。櫻花開(kāi)了。起先只是不起眼的一兩朵，素顏妝，淡淡笑。啊，櫻花開(kāi)了，外婆回來(lái)了。幾滴眼淚滴落下來(lái)。微風(fēng)拂過(guò)，櫻花瓣飄落在我的頭上，好像外婆在撫摸我的頭。我知道外婆是不會(huì)回來(lái)了，可我還是年年期盼：櫻花盛開(kāi)的季節(jié)。生命中，感謝有你……

琰琰的這篇作文讓我很感動(dòng)。我給琰琰的作文評(píng)語(yǔ)：“如果路過(guò)人生的一角，請(qǐng)采摘一顆感恩的心，說(shuō)一聲‘感謝有你。小作者的語(yǔ)言多么生動(dòng)！是的，當(dāng)心靈被感恩的雨露滋潤(rùn)，簇簇關(guān)愛(ài)的花朵便在人間綻放——這是小作者要表達(dá)的中心。”我的眼眶再次濕潤(rùn)了。尤其是讀到這句“櫻花開(kāi)了，外婆就回來(lái)了”，小時(shí)候，我也扎著斜斜的麻花辮，戴著一個(gè)蝴蝶發(fā)結(jié)，在梨花樹(shù)下，依偎在外婆懷里聆聽(tīng)動(dòng)人的童話故事。如今，漫山遍野的梨花都開(kāi)了，我的外婆是不是歸來(lái)了？擱下手中的紅筆，溫馨的春風(fēng)里，我微微閉上雙眼，靜靜地尋找著梨花樹(shù)下的回憶。

季節(jié)更換，體質(zhì)孱弱的我患了重感冒。連著輸了幾天液都沒(méi)好轉(zhuǎn)。我非常想念我的孩子們，拿出手機(jī)翻出我和孩子們的照片?！岸＿?、叮咚”，門鈴響了，會(huì)是誰(shuí)呢？

打開(kāi)門，啊，原來(lái)是琰琰來(lái)看望我。琰琰握著幾枝潔白的梨花：“陳老師，祝你早日康復(fù)?！?/p>

我接過(guò)琰琰的手中的禮物，拾起一朵飄落病床的梨花，輕輕放入掌心。暖暖的陽(yáng)光爬上窗臺(tái)，隱隱地，我的鼻子一酸。淚光中，疊印在我眼前的是我那56個(gè)孩子可愛(ài)的笑容。

康復(fù)后，我把琰琰送我的梨花帶回學(xué)校，插在辦公桌上的水杯里。??！梨花，每年春天都這樣盛開(kāi)著。春風(fēng)里，你就是那一串白玉般的風(fēng)鈴，聲音似山泉流淌；春雨中，你就是一把素色的雨傘，撐開(kāi)世間美麗的遇見(jiàn)。