成霞

摘 要：圖書館作為文化知識(shí)傳播與教育普及的重要機(jī)構(gòu)，在促進(jìn)數(shù)字人文領(lǐng)域傳播與服務(wù)方面具有極為重要的作用。現(xiàn)如今，在數(shù)字化技術(shù)廣泛應(yīng)用與媒介改變的背景下，有必要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)手段，增強(qiáng)與提高圖書館對(duì)在數(shù)字人文領(lǐng)域的傳播功能與地位，以此促進(jìn)數(shù)字人文的進(jìn)一步發(fā)展。本文在闡述圖書館促進(jìn)數(shù)字人文的傳播職責(zé)與功能的基礎(chǔ)上，深入分析了基于數(shù)字人文下，圖書館的傳播服務(wù)，希望以此為推動(dòng)數(shù)字人文的進(jìn)一步發(fā)展奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：圖書館；數(shù)字人文領(lǐng)域；傳播功能；服務(wù)

近年來，隨著信息技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展與推廣應(yīng)用，社會(huì)各領(lǐng)域均得以不同程度的的發(fā)展。信息技術(shù)在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域當(dāng)中的推廣應(yīng)用，逐漸使得信息技術(shù)與人文社會(huì)科學(xué)的融合在一起，尤其是人文教學(xué)與科研機(jī)構(gòu)在圖書館等人文資料的保存與利用共享機(jī)制的完善，促使跨學(xué)科研究發(fā)展趨勢越發(fā)明顯。在創(chuàng)新交流模式與合作機(jī)制支撐下，人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的數(shù)字化傳播逐漸受到更多研究人員的關(guān)注，同時(shí)也投入了大量的人力、物力以及財(cái)力進(jìn)行更深層次的研究。

1.圖書館促進(jìn)數(shù)組人文傳播職責(zé)與功能

所謂“圖書館”主要是指搜集、整理、收藏圖書資料，供人閱覽、參考各類文獻(xiàn)的機(jī)構(gòu)，根據(jù)有效調(diào)查研究表明圖書館早在公元前3千年就出現(xiàn)在人們視野當(dāng)中。圖書館主要職能有保存人類文化遺產(chǎn)、開發(fā)信息資源、參與社會(huì)教育等?？梢?，圖書館的特殊性，決定了圖書館在推進(jìn)文化遺產(chǎn)的數(shù)字化保存方面，具有不可替代的作用，同時(shí)也是必要職責(zé)所在[1]。隨著人文科學(xué)與信息技術(shù)的融合，圖書館應(yīng)該為教學(xué)科研的跨學(xué)科發(fā)展趨勢持續(xù)提供保障。

關(guān)于現(xiàn)代圖書館的社會(huì)職能，在1975年，國際圖聯(lián)便在法國里昂對(duì)其進(jìn)行了學(xué)術(shù)研討會(huì)，并達(dá)成了共識(shí)“現(xiàn)代圖書館主要社會(huì)職能有保存人文文化遺產(chǎn)、開展社會(huì)教育、傳遞科學(xué)情報(bào)以及開發(fā)智力資源”當(dāng)中的保存人文文化遺產(chǎn)這一職能，不僅僅是供現(xiàn)如今與后人了解與利用圖書館，還是圖書館與其他機(jī)構(gòu)功能本質(zhì)上的區(qū)別，同樣也是其他機(jī)構(gòu)無法替代的功能。美國一教授在接受訪問時(shí)，便以歷史研究中心開展的“影谷”項(xiàng)目為例，向大眾闡釋了數(shù)字人文研究的最終目的在保存人文科學(xué)相應(yīng)的歷史記錄與研究材料。對(duì)此，我國研究學(xué)者也具有一定的研究，就以趙生輝等學(xué)者為例，普遍認(rèn)為數(shù)字人文項(xiàng)目的研究，主要是以人文領(lǐng)域?qū)ο鬄榛A(chǔ)，緊緊圍繞著數(shù)字化保存問題開展相應(yīng)的研究，最終是得出研究對(duì)象知識(shí)本體信息資源保存功能的數(shù)字存儲(chǔ)[2]。從上世紀(jì)九十年代開始，圖書館便著重于人文資料數(shù)字化于網(wǎng)絡(luò)化，并取得了一定的成果，最為顯著的便是積累了海量的特色資源庫，并且可以在公共性與開放性的多媒介平臺(tái)上提供相應(yīng)的檢索服務(wù)，方便了大眾檢索獲取相應(yīng)的人文科學(xué)信息。例如全球最大的數(shù)字圖書館，便承擔(dān)起大學(xué)圖書館近些年所有信息保存與獲取的發(fā)揚(yáng)任務(wù)與共享知識(shí)成果任務(wù)。再比如美國國會(huì)圖書館在2015年保存周便宣布了一項(xiàng)性的在線資源服務(wù)，為民眾保存與共享個(gè)人論文、書籍以及照片等資料，提供平臺(tái)，同時(shí)提供技術(shù)以及儲(chǔ)存等相關(guān)信息服務(wù)。相應(yīng)的中國在此方面也作出一定的努力，最為成功的一點(diǎn)便是國家圖書館參與到國際敦煌項(xiàng)目當(dāng)中，為世人了解絲綢之路的歷史以及相應(yīng)的文化遺產(chǎn)，提供了技術(shù)平臺(tái)與途徑?？偠灾?，數(shù)字化的保存，不僅僅豐富了圖書館數(shù)字資源的內(nèi)容與種類，還為人文成果的數(shù)字化傳播提供了基礎(chǔ)性人文數(shù)據(jù)庫[3]。

圖書館在建設(shè)專題性研究資源，確保特定研究領(lǐng)域資料的完整性的同時(shí)，還提供了各項(xiàng)信息服務(wù)，尤其是以知識(shí)管理為基礎(chǔ)的，特定領(lǐng)域信息資源深層次的服務(wù)，其主要目的是實(shí)現(xiàn)以數(shù)字信息技術(shù)增強(qiáng)圖書館的人文知識(shí)傳播能力，促使圖書館教育普及功能得以充分體現(xiàn)[4]。數(shù)字人文具有交叉性的跨學(xué)科塑性。因此，在具體的數(shù)字人文項(xiàng)目建設(shè)時(shí)，并僅僅是單純的數(shù)字資源保存，還涉及到相關(guān)領(lǐng)域研究方法的創(chuàng)新，使得更多的人文學(xué)者投入到數(shù)字化創(chuàng)新研究模式與交流方式當(dāng)中。現(xiàn)代圖書館的功能，在傳統(tǒng)功能的基礎(chǔ)上，豐富了各項(xiàng)功能，不僅僅是保存為主，還涉及到促進(jìn)教育、信息以及文化傳播等[5]。因此，現(xiàn)代圖書館的開發(fā)與利用，應(yīng)該以人文資源數(shù)字倉儲(chǔ)的整合、開發(fā)、推廣以及利用為重點(diǎn)，開發(fā)與利用方式種類繁多，具體包括電臺(tái)節(jié)目、紀(jì)錄片、研究網(wǎng)絡(luò)等，也可以以智能手機(jī)應(yīng)用程序表現(xiàn)。

2.數(shù)字人文傳播服務(wù)

在數(shù)字化技術(shù)廣泛應(yīng)用在人文科學(xué)中這一環(huán)境下，如何謀求進(jìn)一步的發(fā)展，成為了當(dāng)前圖書館最為重要的一個(gè)課題。在新形勢下，圖書館促進(jìn)人文成果傳播服務(wù)可以重點(diǎn)考慮以下幾個(gè)方面。

2.1數(shù)字人文理念與技術(shù)的引進(jìn)，拓展數(shù)字人文特藏傳播服務(wù)

首先，國內(nèi)圖書館可以吸取國外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且通過多種方式，宣傳數(shù)字人文理念與意義，以此獲取相關(guān)部門的重視，同時(shí)促使廣大人民群眾認(rèn)識(shí)到人文特藏?cái)?shù)字化的重要性，以此保障人文特藏傳播服務(wù)經(jīng)費(fèi)來源。例如耶魯大學(xué)便陸續(xù)受到基金會(huì)的300萬美元獎(jiǎng)金，同時(shí)在新建的斯特林紀(jì)念圖書館開設(shè)了數(shù)字人文學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，其主要用于擴(kuò)展耶魯科學(xué)、技術(shù)、工程以及藝術(shù)等方面的STEAM教育。

其次，結(jié)合人文特藏?cái)?shù)據(jù)庫中內(nèi)容構(gòu)成、方式以及利用情況等，結(jié)合圖書館實(shí)際情況，規(guī)劃制定科學(xué)的人文特藏?cái)?shù)字資源發(fā)展策略，同時(shí)需要不斷研發(fā)利用新型平臺(tái)，創(chuàng)新人文服務(wù)內(nèi)容與方式，以此實(shí)現(xiàn)人文專題資料信息的更深層次的知識(shí)關(guān)聯(lián)。

最后，以“互聯(lián)網(wǎng)+”傳播為出發(fā)點(diǎn)，整合博物館、檔案館以及人文學(xué)科機(jī)構(gòu)等，構(gòu)建虛擬空間知識(shí)傳播服務(wù)體系。具體而言，借助信息通信技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的有效整合，為人文資源的宣傳與展示，提供新方式，同時(shí)可以彌補(bǔ)當(dāng)前圖書館傳統(tǒng)文獻(xiàn)信息服務(wù)功能簡單延伸的不足。

2.2提供數(shù)據(jù)管理服務(wù)

數(shù)字人文的一個(gè)核心研究課題，便是分析海量數(shù)據(jù)。數(shù)字技術(shù)應(yīng)用在人文領(lǐng)域的結(jié)果，更多的是采取數(shù)字化手段呈現(xiàn)人文事實(shí)，可謂是一種手段、一種工具，能夠幫助人們在發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上，研究問題，并找出通往研究結(jié)論的道路。因此，針對(duì)人文學(xué)科研究過程中產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)，需要借助數(shù)字化技術(shù)，提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)管理服務(wù)。例如中國人民大學(xué)圖書館便借助“全唐詩、全家詩分析系統(tǒng)”進(jìn)行中國古代文化、古代漢語等的現(xiàn)代研究。總而言之，借助多種數(shù)字化技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的應(yīng)用，有助于進(jìn)一步提升信息服務(wù)質(zhì)量。

2.3創(chuàng)新經(jīng)典閱讀推廣服務(wù)模式

閱讀推廣已經(jīng)成為了當(dāng)前全球關(guān)注的話題，國家文化建設(shè)的核心與最終目的是推廣全民閱讀。閱讀推廣活動(dòng)的本質(zhì)，可以歸結(jié)為一種文化傳播活動(dòng)。因此，在數(shù)字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大力發(fā)展的今天。政府應(yīng)該重視起政策支持，并且需要以各種形式舉辦數(shù)字閱讀專題活動(dòng)。例如三月份國家新聞出版廣電總局以通知形式推動(dòng)各地舉辦全民數(shù)字閱讀專題活動(dòng)，便有效豐富了傳統(tǒng)文化服務(wù)，促進(jìn)了閱讀文化的傳播。

3.結(jié)語

綜上所述，在數(shù)字化技術(shù)迅速發(fā)展并廣泛應(yīng)用的今天，圖書館應(yīng)該重視先進(jìn)技術(shù)手段的應(yīng)用，不斷強(qiáng)化圖書館文化傳承功能與影響力。

參考文獻(xiàn)

[1]沈振萍，黃水清.我國數(shù)字人文研究脈絡(luò)及其在圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)領(lǐng)域的典型應(yīng)用[J].大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2017，35（06）：56-68.

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[4]朱華順.美國圖書館數(shù)字人文案例研究及啟示——以布朗大學(xué)、紐約公共圖書館為例[J].國家圖書館學(xué)刊，2016，25（06）：58-63.

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