王東梅

讀《史懷哲傳》，我方知被譽(yù)為“非洲之父”的德籍醫(yī)生史懷哲，橫跨了幾個(gè)領(lǐng)域，是知名的哲學(xué)家、音樂家、神學(xué)家。因此，書中可以給人啟迪的事例很多。不過若是陪孩子讀，我建議別錯(cuò)過下面的這個(gè)故事，因?yàn)樗|及“霸凌事件”“情緒管理”議題，對(duì)孩子的情商教育有幫助。

在史懷哲的童年時(shí)代，鄰村住著一位名叫帝謝的猶太人。當(dāng)時(shí)那里并沒有其他猶太人居住，村里的小孩看見以買賣家畜為生的帝謝拉驢車經(jīng)過，會(huì)一路跟隨，并以取笑他為樂。

有一天，史懷哲也在驢車后面跟著大家喊叫：“喂，猶太人，帝謝！”有人還把圍巾卷成豬耳朵模樣，邊學(xué)豬叫邊跑到帝謝身旁嘲笑他。有白色胡子的帝謝似乎什么都沒有聽到看到，仍然若無其事地走著，小孩子們就一路跟隨他到村鎮(zhèn)郊外的橋上去。

當(dāng)?shù)壑x牽著驢車越過橋梁，走到橋的那一端時(shí)，他突然轉(zhuǎn)過頭，朝著史懷哲他們和藹地笑了一笑。這回頭的微笑對(duì)其他孩子沒有影響，他們還是高聲喊叫。但史懷哲走著的腿突然變僵硬了，他心中倏地升起了對(duì)帝謝的敬意：“帝謝實(shí)在了不起，即使我們時(shí)常這樣嘲弄他，他卻一直保持冷靜溫和，還送給我們這樣和善的笑容。”

史懷哲在自傳里提到，帝謝的這次回眸微笑，不僅僅是讓他了解到自己行為的不當(dāng)——每當(dāng)有人惹他生氣，他想破口大罵，或想做出粗野的舉動(dòng)時(shí)，帝謝回眸微笑的這一幕就會(huì)浮現(xiàn)在腦海里，讓他冷靜下來，學(xué)著像帝謝那樣微笑以對(duì)，因而化解了不少的沖突。

史懷哲這位世人景仰的1952年諾貝爾和平獎(jiǎng)得主，他愛心善念的滋長(zhǎng)大都來自他童年的遭遇及感悟。像這則猶太人帝謝回眸微笑的故事，若能陪著孩子閱讀、思考與討論，相信對(duì)孩子學(xué)習(xí)如何掌握、管理情緒很有效用。